幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案能干的小腳丫及教學(xué)反思[精選五篇]-wenkub.com
2024-10-21 08:57 本頁面
【正文】 七、小腳丫已經(jīng)臟了，應(yīng)該去洗個(gè)澡，我們一起去幫小腳丫洗澡吧！活動(dòng)結(jié)束：教師和幼兒一起回教室洗腳活動(dòng)延伸：美術(shù)活動(dòng)，幼兒用腳蘸顏料印在畫紙上，并進(jìn)行添畫。嘗試腳丫取物幼兒自己嘗試用腳去取和放老師準(zhǔn)備的多種材料。教師示范用腳玩游戲。②教師小結(jié)：腳可以做很多事情，所以小腳對(duì)我們很重要，我們應(yīng)該保護(hù)它。感知腳丫特性?？磮D片，讓幼兒猜一猜這些都是哪些小動(dòng)物的腳丫，并模仿小動(dòng)物的一個(gè)動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒自己探索用腳玩游戲?；顒?dòng)目標(biāo)：感知小腳丫的特性及用途。２、結(jié)束部分、（１）師：我們的小腳今天真能干，它還會(huì)干什么呢？幼兒討論回答。ｃ、老師又把碎紙變成了什么？我們一起來變變看。（２）游戲“撕紙”鍛煉小腳丫的靈活性、協(xié)調(diào)性。ｂ、小結(jié)幼兒的方法。過程：１、開始部分（１）聽音樂做韻律活動(dòng)。２、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導(dǎo)幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)小腳丫笑了，小朋友們高興嗎?咱們一起跳舞好吧!幼兒和老師隨音樂一起跳《恰恰舞》。游戲：①《動(dòng)物賽跑》(分組進(jìn)行)玩法：幼兒雙腳夾住小動(dòng)物，發(fā)令后，向前行進(jìn)(也可跳躍)，中間把小動(dòng)物丟掉的視為犯規(guī)。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動(dòng)一動(dòng))。知道保護(hù)腳。午餐后，幼兒在操場上散步，一起玩“小腳丫走直線”的游戲，幼兒對(duì)腳丫頭尾相接走直線的動(dòng)作很感興趣，有的幼兒還提出：腳丫還有很多本領(lǐng)呢，有的說：腳丫會(huì)夾報(bào)紙、有的說腳丫會(huì)跳繩、有的說腳丫天冷時(shí)會(huì)長凍瘡......幼兒的問與答妙趣橫生，她們提議說要取找一找有關(guān)腳丫的奧秘，針對(duì)這種情況，我們開展了“有趣的小腳丫”系列活動(dòng)。在討論中孩子們還想出了很多創(chuàng)意，比如，腳可以夾沙袋也可以夾小紙棒、夾球，還可以跳球，還能跑著“飛”過跳欄，用小腳踢小紙棒玩，就象踢帶繩子的毽子一樣，小腳還可以玩兩人一起穿大鞋的游戲等。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我更加感受到孩
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