大腳丫小腳丫教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-wenkub.com
2024-12-07 03:11 本頁(yè)面
【正文】 【活動(dòng)反思】 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的環(huán)節(jié)緊扣，條理清晰，幼兒跟著老師的步驟有序的進(jìn)行。請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)1只腳和2只腳分別是多少個(gè)腳趾？ ?。ㄏ日?qǐng)幼兒自由數(shù)自己的腳趾數(shù)，再集體數(shù)數(shù)） 師:我們的腳趾和手指一樣，上面長(zhǎng)著什么東西？（指甲）這些指甲摸上去是什么感覺(jué)？ （幼兒摸摸自己的和別人的腳指甲，知道指甲是硬硬的，長(zhǎng)指甲會(huì)戳痛皮膚） 師：腳上除了有腳趾和腳指甲，還有什么呢？ ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒通過(guò)摸一摸、看一看自己的小腳，知道腳除了有腳趾、腳指甲，還有腳跟、腳心、腳背骨頭等） 師：現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的小腳丫，我們每個(gè)人的腳丫都一樣嗎？有沒(méi)有哪里不一樣的？ （教師和幼兒一起比一比，可以從腳的大小、指甲的長(zhǎng)短、腳心的形狀等作比較，并且認(rèn)識(shí)平足） 師小結(jié)：我們的小腳和小手一樣有2只，每只腳上有5個(gè)腳趾，一共10個(gè)腳趾；腳有腳趾、腳跟、腳心和腳背等；腳趾上還有硬硬的腳指甲。 平足塑料模型。但同時(shí)也有幼兒提出疑問(wèn)：我的小腳長(zhǎng)什么樣的？別人的腳又是啥樣的？我的小腳能干什么呢等等，為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心，我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。我希望通過(guò)這一節(jié)課之后，大家能做個(gè)善于觀(guān)察、善于發(fā)現(xiàn)的孩子，能夠多想辦法用我們學(xué)到美術(shù)知識(shí)去打扮我們的生活，做個(gè)聰明的孩子?！ ”硌荩褐该?gòu)買(mǎi)自己最喜歡的拖鞋，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由?！ 」膭?lì)學(xué)生大膽、細(xì)致制作，運(yùn)用撕、貼、畫(huà)、印等方法做出各種各樣的鞋子?！ ∵\(yùn)用撕、剪、畫(huà)、貼等方法在鞋幫和鞋底上裝飾。（指名介紹自己的拖鞋是什么顏色，什么圖案） 欣賞拖鞋（課件演示）。紙拖鞋？廠(chǎng)家根本就不生產(chǎn)?。∧睦镉胸?？完蛋了，這下該怎么辦？
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1