【總結】第一篇:三年級上冊認識分數(認識幾分之一)教案(范文) 認識分數教案 教學內容:教科書第98—100頁 教學目標: 1、能結合直觀圖示初步認識分數,知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份,其中的...
2024-10-21 05:36
【總結】三年級下《認識幾分之一》的教學設計 三年級下《認識幾分之一》的教學設計篇1 一、教學目標: ?。ㄒ唬┲R與技能 通過操作活動初步認識分數;知道分數各部分名稱,會讀、寫簡單的分...
2024-12-06 02:22
【總結】幾分之一 1.涂色表示下面的分數。 ,涂色部分用下面的分數表示對嗎?新課標第一網 ()()()() 3.填一填。 (1)讀作(),3是(),1是(),-是...
2024-12-04 22:23
【總結】第一篇:三年級上冊認識幾分之一教案 三年級上冊《認識幾分之一》教學設計 一、教材分析 本節(jié)課的教學內容是人教版義務課程標準實驗教科書三年級數學上冊第八單元《分數的初步認識》中的第一課時《認識幾分...
2024-10-21 04:55
【總結】把一個餅平均分成兩份,每份就是這個餅的二分之一.平均分2121下面哪些圖形的陰影部分可以用表示?21(1)(2)(3)()√(×)(×)判斷:
2025-07-22 02:25
【總結】認識幾分之一教學目標1.能根據已有的知識和生活經驗,進一步認識分數,知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份,其中的一份可以用分數表示。能用分數描述一些簡單的生活現象,能通過實際操作表示相應的分數。2.在積極參與具體的數學活動的過程中,體會分數與現實生活的聯系,經歷與他人共同探索解決問題的過程,產生對數學的親切感。教學過程一、喚醒經驗,
2024-11-24 19:40
【總結】(蘇教版)三年級數學上冊教案認識幾分之一2課題認識幾分之一(1課時)課型教學內容認識幾分之一第98-100頁。教學目標,知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份,其中的一份可以用分數來表示,能用實際操作的結果表示相應的分數;能讀、寫簡單的分數,知道分數各部分的名稱。1的兩個分數的大小。
2024-12-12 21:28
【總結】認識幾分之一教學目標:1.知識目標:能結合直觀圖示初步認識分數,知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份,其中的一份可以用幾份之一表示,能用折紙、涂色等實際操作的結果表示相應的分數,知道分數各部分的名稱,能讀、寫分數。2.能力目標:學會運用直觀的方法比較分子都是1的兩個分數的大小。3.情感目標:結合觀察、操作、比較等數學活動,
2024-12-11 10:37
【總結】滬教版三年級數學下冊學習目標1.通過操作、觀察等活動,同學們認識幾分之一,會讀、寫幾分之一的分數,初步建立分數概念。2.經歷從現實背景出抽象出“幾分之一”這一概念,在探究學習過程中,能夠觀察、操作、比較,初步抽象、概括“分數”“幾分之一”等概念。8個蘋果,兩人對半平分,每人可以分()個蘋果?
2024-12-11 11:11
【總結】認識幾分之一的三年級數學說課稿 教材分析: 本課是義務教育課程標準實驗教科書人教版第五冊第92~93頁的內容。幾分之一這部分內容是分數知識中最為基礎的內容,它是在學生掌握了一些整數知識的基礎...
2024-12-04 23:44
【總結】第一篇:小學三年級數學《認識幾分之一》教學反思 小學三年級數學《認識幾分之一》教學反思 【課后反思】 《認識幾分之一》是三年級數學內容,在學生掌握了一些整數知識的基礎上初步認識分數的含義,從整數...
2024-10-28 18:48
【總結】第一篇:三年級上冊幾分之一教學設計 《幾分之一》教學設計 一、教學內容 人教版小學數學三年級上冊第七單元第一課時——幾分之一。 二、教學目標 1、知識目標: 結合具體情境,通過直觀操作,初...
2024-11-01 22:01
【總結】認識幾分之一一、教學內容:教科書第91~93頁二、教學目標:1、使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數大小。2、通過小組合作學習活動,培養(yǎng)學生合作意識,數學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。三、
2024-11-24 15:37
【總結】內容認識幾分之一復備欄第二課時教學內容:P66~67教學目標:1、使學生能運用生活經驗和分數的知識,初步學會解決求一個數的幾分之一或幾份之幾是多少的實際問題,能用自己的語言解釋解決這類問題的大致過程和結果,感受解決問題方法的合理性。2、使學生體會分數與現實生活的聯系,初步了解分數在實際生活中的應用;積極參與具體的數學活動,獲得與他人共同探索解決問題的
2025-08-18 17:00
【總結】1教案:小學數學三年級下冊蘇教版《認識幾分之一》平果縣第一小學黃麗玲教學內容:P64—65教學目標:1、使學生結合具體情境進一步認識分數,知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2、體會分數與現實生活的聯系,初步了解分數在實際生活中的應用。教學重點:探索和發(fā)現把一些物體平均分
2024-11-24 19:05