在word中插入圖片(說課稿)5篇(編輯修改稿)
2025-10-21 08:33 本頁面
【文章內容簡介】 的掌握。通過學生的演示，教師的歸納，學生們都能將圖片插入到文本。我首先對這些作品給予充分肯定的同時，請同學們議一議如何使這些作品更加完美，同學們暢所欲言，對于學生們提出的建議，我歸納成3個有待解決的問題：問題1：如何改變圖片的大小？問題2：如何移動圖片的位置？問題3：如何調整圖片和文字之間的位置關系？調整圖片大小師：同學們請看，你插入圖片后，和老師剛才文檔的效果有什么區(qū)別嗎？ 生：有區(qū)別，插入的圖片太大了，應該小一些。師：需要調整圖片的大小，這個方法和我們調整剪貼畫大小的方法是一樣的，大家做做看。找一個學生演示：選中圖片，出現(xiàn)控制點后，把鼠標移到控制點上，指針變?yōu)殡p箭頭形狀，點擊拖拽，就可以調整大小了。（板書）（學生以前接觸過的知識點，放手讓他們自己做，多給他們動手的機會。）移動圖片位置，設置環(huán)繞方式： 還有什么問題嗎？生1：插入的圖片位置不合適，還不能移動。生2：插入的圖片后把有的字擠到一邊去了。老師明白了，有一個按鈕可以幫我們解決這個問題。選擇圖片，出現(xiàn)圖片工具欄，鼠標指針移動到文字環(huán)繞上。它會幫你解決這些問題，請試著選一下，哪一種文字環(huán)繞方式合適？發(fā)現(xiàn)什么了嗎？生3：我把環(huán)繞方式設為浮于文字上方后，圖片就把文字蓋住了。師：不合適 生4：我把環(huán)繞方式設為襯于文字下方后，文字就把圖片蓋住了。師：也不合適生5：老師，我用的四周型環(huán)繞，文字就環(huán)繞在圖片的四周，互不影響（切換）這種環(huán)繞方式不錯，可以這樣做。但我發(fā)現(xiàn)你的另外一個問題，同學們看出來了吧？有學生發(fā)現(xiàn)問題：圖片和這個自然段的文字內容不符合，應該插入到下一段。還請大家看一下，她把圖片插入到文字的中央。老師建議你往右或者往左挪一下，放在兩側更為美觀些。好，請同學們繼續(xù)練習，完善你的作品，做好后請關閉保存。小結本節(jié)課知識點今天我們主要學習了在word中插入圖片，剛才講過哪些主要操作？ 生：學習了在word中插入文件圖片的方法 生：調整圖片大小 生：設置環(huán)繞方式 教師讓學生總結，及時肯定 第四環(huán)節(jié)：實踐運用，提高發(fā)展在學生掌握新知后，設計一個以小組為單位來為家鄉(xiāng)設計一份宣傳畫的比賽，宣讀比賽規(guī)則后，讓學生合作美化宣傳單，這個環(huán)節(jié)的設計給學生留下自由發(fā)揮的空間，鼓勵學生自主創(chuàng)造，充分發(fā)揮自已的靈感和特長；采用小組合作的形式，是為了讓學生體驗團結協(xié)作的力量；采用比賽的方式，目的是再次激起學生的興奮點，在不知不覺中使知識得到鞏固。第五環(huán)節(jié)：展示評價，歸納總結在這個環(huán)節(jié)里，將小組比賽中的優(yōu)秀作品，通過大屏幕放映，讓學生欣賞，讓他們在欣賞中相互學習，相互促進。板書設計在Word文檔中插入圖片主題任務——為勝利小學制作宣傳單一、插入圖片的各種方法在菜單欄下選擇“插入”——“圖片”——“來自文件”——選擇圖片——確定二、圖片的調整和編輯的技巧“插入圖片”（來自文件）雙擊圖片，在彈出的“設置圖片格式”對話框進行相應的調整和編輯。第四篇：《在文章中插入圖片》教案《在文章中插入圖片》教案《在中插入圖片》教案［教學目標］知識與技能目標：通過教學，讓學生掌握在word中插入文件圖片、改變圖片的位置和大小、調整圖片的效果、為圖片添加邊框等基本操作的要領過程與方法目標：在老師的指導和幫助下，通過學生自主探究實踐，提高學生自主探究、解決問題的能力情感、態(tài)度價值觀目標：通過自主探究解決問題，增強學生的自信心通過制作“童眼看家鄉(xiāng)”為主題的文檔，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛［教學重難點］教學重點：在word中插入文件圖片改變圖片的位置和大小教學難點：為圖片添加邊框使用恰當?shù)膱D片修飾，使圖片為突出主
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