在word中插入圖片(說課稿)5篇-資料下載頁
2025-10-12 08:33本頁面
【正文】 傳效果？提出任務(wù)：，如何在Word中插入圖片？提示：插入圖片要使用插入菜單，同學們先自已動手實踐，看看誰最先找到插入圖片的方法，(這樣意在培養(yǎng)學生主動探索的學習習慣）。在動手實踐過程中，學生的水平不一，有些同學不僅很快就找到了插入剪貼畫的方法，還找到了插入其他圖片的方法。但是，也有少數(shù)學生不能完全掌握，這時，我請已學會的學生擔任小老師，指導其他同學，并鼓勵學生走上講臺為大家演示插入其他圖片的方法，給學生提供一個展示才能的機會。然后，利用事先做好的課件，演示操作步驟，歸納操作方法。這樣做，既突出了本節(jié)課的重點，又強化了學生對重點知識的掌握。同學們都很聰明，都能把圖片插入到文檔中，那么如何使我們的這些作品更加完美呢？請同學們討論一下，(此處留一兩分鐘的時間）對于學生們提出的建議，我歸納成3個有待解決的問題：問題1：如何改變圖片的大小？問題2：如何移動圖片的位置？問題3：如何調(diào)整圖片和文字之間的位置關(guān)系？ 我們先來一個一個地解決： 首先調(diào)整圖片大小師：同學們請看，你插入圖片后，和老師剛才文檔的效果有什么區(qū)別嗎？ 生：有區(qū)別，插入的圖片太大了，應(yīng)該小一些。選中圖片，出現(xiàn)控制點后，把鼠標移到控制點上，指針變?yōu)殡p箭頭形狀，點擊拖拽，就可以調(diào)整大小了。移動圖片位置，還有什么問題嗎？生1：插入的圖片位置不合適，還不能移動。還有的同學說，圖片和這個自然段的文字內(nèi)容不符合，應(yīng)該插入到下一段。還請大家看一下，她把圖片插入到文字的中央。老師建議你往右或者往左挪一下，放在兩側(cè)更為美觀些。這就需要移動圖片的位置。設(shè)置環(huán)繞方式：有的同學說，插入的圖片后把有的字擠到一邊去了。像這個問題，有一個按鈕可以幫我們解決這個問題。選擇圖片，出現(xiàn)圖片工具欄，鼠標指針移動到文字環(huán)繞上。它會幫你解決這些問題，請試著選一下，哪一種文字環(huán)繞方式合適？發(fā)現(xiàn)什么了嗎？生3：我把環(huán)繞方式設(shè)為浮于文字上方后，圖片就把文字蓋住了。師：不合適 生4：我把環(huán)繞方式設(shè)為襯于文字下方后，文字就把圖片蓋住了。師：也不合適生5：老師，我用的四周型環(huán)繞，文字就環(huán)繞在圖片的四周，互不影響（切換）這種環(huán)繞方式不錯，可以這樣做。但我發(fā)現(xiàn)你的另外一個問題，同學們看出來了吧？有學生發(fā)現(xiàn)問題：圖片和這個自然段的文字內(nèi)容不符合，應(yīng)該插入到下一段。還請大家看一下，她把圖片插入到文字的中央。老師建議你往右或者往左挪一下，放在兩側(cè)更為美觀些。好，請同學們繼續(xù)練習，完善你的作品，做好后請關(guān)閉保存。小結(jié)本節(jié)課知識點今天我們主要學習了在word中插入圖片，剛才講過哪些主要操作？ 生：學習了在word中插入文件圖片的方法 生：調(diào)整圖片大小 生：移動圖片位置 生：設(shè)置環(huán)繞方式教師讓學生總結(jié)，及時肯定，出示課件 第四環(huán)節(jié)：實踐運用，提高發(fā)展在學生掌握新知后，設(shè)計一個以小組為單位來為家鄉(xiāng)設(shè)計一份宣傳畫的比賽，（打開素材，在最后一個盤）宣讀比賽規(guī)則后，讓學生合作美化宣傳單，這個環(huán)節(jié)的設(shè)計給學生留下自由發(fā)揮的空間，鼓勵學生自主創(chuàng)造，充分發(fā)揮自已的靈感和特長；采用小組合作的形式，是為了讓學生體驗團結(jié)協(xié)作的力量；采用比賽的方式，目的是再次激起學生的興奮點，在不知不覺中使知識得到鞏固。第五環(huán)節(jié)：展示評價，歸納總結(jié)在這個環(huán)節(jié)里，將小組比賽中的優(yōu)秀作品，通過大屏幕放映，讓學生欣賞，讓他們在欣賞中相互學習，相互促進。板書設(shè)計在Word文檔中插入圖片主題任務(wù)——為勝利小學制作宣傳單一、插入圖片的各種方法在菜單欄下選擇“插入”——“圖片”——“來自文件”——選擇圖片——確定二、圖片的調(diào)整和編輯的技巧“插入圖片”（來自文件）雙擊圖片，在彈出的“設(shè)置圖片格式”對話框進行相應(yīng)的調(diào)整和編輯。
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