聽余映潮先生講三峽有感(編輯修改稿)
2024-10-21 08:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堂課對學(xué)生發(fā)言的點評更是豐富多彩的。當(dāng)學(xué)生的發(fā)言很精彩時，他可能只是一句“好”、“很好”、“太好了”；當(dāng)學(xué)生的發(fā)言很重要時，他會順勢進(jìn)行強(qiáng)調(diào)；當(dāng)學(xué)生的發(fā)言不全面時，他會進(jìn)行補充；當(dāng)學(xué)生的發(fā)言羅嗦時，他會進(jìn)行提煉；當(dāng)學(xué)生的發(fā)言淺顯時，他會進(jìn)行引導(dǎo)拓展????總之，本文是余氏板塊式教學(xué)的典范之作，是美文美教的經(jīng)典，值得我們多角度去賞析、探討、學(xué)習(xí)。第二篇：聽余映潮老師上課有感聽余映潮老師上課有感——初中語文學(xué)習(xí)心得20111227 16:47:20 作者：張敏 來源：金臺教研網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：378 文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘 柯犛嘤吵崩蠋熒险n有感11月8號，終于有機(jī)會在陜西省教育學(xué)院師資培訓(xùn)學(xué)院的禮堂里親身感受了全國中小學(xué)語文研究專家余映潮老師的課堂教學(xué)藝術(shù)報告會。其中一節(jié)示范課給我感觸最深。余老師講了《散步》示范課，我發(fā)現(xiàn)在余老師的講課過程中，朗讀貫穿教學(xué)的始終，這讓我頗生感慨?；叵胱约航虒W(xué)已有七年，對學(xué)生的“讀”實在是關(guān)注的不夠。真沒想到文章竟然可以從這個角度入手。余老師是從三個角度入手進(jìn)行閱讀教學(xué)：文意理解、課文朗讀、美點欣賞。建議用理解文意法閱讀課文《散步》時，余老師用的是有創(chuàng)見的研讀，要求學(xué)生讀出文中的深意。然后讓學(xué)生試著給文章再擬一個標(biāo)題，并說明你的標(biāo)題能夠表示你讀出了課文的味道。出現(xiàn)了一些新穎有深意的的題目，如：幸福的家庭、親情無邊、分歧、大路小路、責(zé)任、背起整個世界等。建議用課文朗讀法閱讀課文《散步》時，我深切體會到了原來朗讀是用聲音來傳達(dá)作品內(nèi)蘊的豐富細(xì)膩的情感活動。記得在有些早讀課上，聽著那些低沉的齊讀聲，或是響亮而毫無情感的“朗讀”聲，我的心里總是很難過。我總以為可以再好些的，可以再好些的，卻不曾去想：為什么會造成如此的局面。我們的孩子們，甚至是我們，忽視了用聲音傳達(dá)感受的方法。我們往往會用問題問學(xué)生：理解了嗎？請你說說??卻很少說：請你朗讀一下，讓我們能夠聽出你內(nèi)心的感受。一個樂于朗讀、善于朗讀的人，應(yīng)該是一個樂于體驗、情感豐富的人。好的作品，能夠洗滌他們的心靈，能夠震撼他們的心靈。同時，入情的朗讀，是他們將所感知的情感釋放的手段，也是他們以此來抒發(fā)情感的一種方式。只要是熱愛的，就愿意表達(dá)，只要表達(dá)過，就一定能有所內(nèi)化。建議用美點欣賞法閱讀課文《散步》時，聽余老師的課，就象是在讀一首好詩，就象是在聽一支妙曲，就象是在觀一幅好畫?？偸亲屓嘶匚稛o窮！他的課堂教學(xué)才充滿了神異之美。“美”是余映潮老師課堂教學(xué)的靈魂。余老師的課堂教學(xué)思路講究教學(xué)過程的流暢之美，講究教學(xué)內(nèi)容的組合之美，講究教學(xué)時空的造型之美，講究教學(xué)雙方的活動之美。從不同的角度有序地安排幾個塊狀的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動，這是余映潮老師課堂設(shè)計思路的主要特點。這幾個教學(xué)塊狀是經(jīng)過有機(jī)地整合的，形成了清晰明朗的教學(xué)思路，其最終目的便是使之渾然一體。這種教學(xué)思路有效地解決了長期以來困擾語文課堂的主要問題——繁雜無序，其可操作性很強(qiáng)，給人以看得見、想得到、用得著的感覺。另外，余老師選點靈活多變，總能人無我有，人有我新，從而形成一種綜合的審美效應(yīng)，使語文課堂教學(xué)的局面異彩紛呈。當(dāng)然，不是只有《散文》才可以朗讀，小說、說明文、議論文也都可以朗讀，在朗讀中訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，辨析能力，賞析能力。當(dāng)學(xué)生在朗讀中沉浸文本，在朗讀中熱愛文學(xué)，在朗讀中豐富情感了，我們的語文教學(xué)也應(yīng)該會輕松很多，愉快很多。這一節(jié)課的講授，我有一種耳目一新的感覺。原來將普通課，也可以從閱讀的角度進(jìn)行教學(xué)?？傊?，余老師在語文教學(xué)方面的全新理念和豐富的教學(xué)實踐，影響著我們這一代的語文老師，通過聽他的這節(jié)示范課，我發(fā)現(xiàn)這對我的語文課堂教學(xué)水平的發(fā)展與提高有巨大的推動作用，給了我的課堂教學(xué)一個很好的范本。
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