【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己在學(xué)習(xí)上遇到困難解決問(wèn)題用的方法。教學(xué)課題：做中學(xué)，我快樂(lè) 主題目標(biāo)：初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)知道只要大膽試了，就會(huì)有收獲。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 勇敢試一試 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師制作“勇敢者勛章”若干。學(xué)生準(zhǔn)備制作降落傘的工具?；顒?dòng)過(guò)程:談話導(dǎo)入：孩子們探究過(guò)程中遇到的困難有那些？然后詢問(wèn)他們是怎樣面對(duì)的。小小辯論會(huì)：就學(xué)生在探究過(guò)程中面對(duì)困難的一些有分歧的做法展開一場(chǎng)辯論會(huì)。動(dòng)手實(shí)踐：制作猴子爬山。教師注意觀察活動(dòng)中遇到困難就輕易放棄的同學(xué)和堅(jiān)持制作的同學(xué)，給堅(jiān)持賞識(shí)并最終成功的同學(xué)頒發(fā)“勇敢者勛章”，請(qǐng)他們接受大家的訪問(wèn)。同時(shí)請(qǐng)輕易放棄的同學(xué)談?wù)劼犃舜蠹野l(fā)言后的感想。心語(yǔ)屋：在探究中，你也有反復(fù)探究最后終于取得成功的經(jīng)歷嗎？，說(shuō)說(shuō)小伙伴聽聽吧！講故事，寫感受：欣賞科學(xué)家不懈努力的故事，并給他們寫一句話。小結(jié)要點(diǎn)：遇到困難并不可怕，勇敢地試一試，就有可能成功。課后記：同學(xué)們制做猴子爬山很感興趣但在寫心語(yǔ)屋中總結(jié)的不夠好多數(shù)同學(xué)只寫了一名我成功了或我沒成功，不能將自己的成功過(guò)程記錄下來(lái)，以后在交代是要強(qiáng)調(diào)錄過(guò)程。第四單元 你好，人類的朋友 單元目標(biāo) 情感與態(tài)度：知道動(dòng)植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)愛自然，形成初步的生態(tài)意識(shí)。行為與習(xí)慣：具有愛護(hù)身邊動(dòng)植物的好習(xí)慣，能為保護(hù)周圍的環(huán)境做些力所能及的事。知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)了解身邊常見的動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)，初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系。過(guò)程與方法：在活動(dòng)中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)周圍生態(tài)問(wèn)題的能力以及嘗試解決問(wèn)題的能力。教學(xué)課題：親密的朋友 主題目標(biāo)：走進(jìn)身邊的動(dòng)植物，具有關(guān)心動(dòng)植物的情感。通過(guò)活動(dòng)了解身邊的動(dòng)植物的有關(guān)的知識(shí)，初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師搜集關(guān)于動(dòng)植物與人類關(guān)系的資料。學(xué)生收集動(dòng)植物與人類關(guān)系的資料，準(zhǔn)備自己喜歡動(dòng)植物的頭飾?；顒?dòng)時(shí)間：1課時(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：看圖導(dǎo)入：學(xué)生看教科書50——51頁(yè)的背景圖，大家看到了什么？有沒有覺得缺少了什么？貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更美麗寫吧!孩子們把自己的頭飾和圖片貼在掛圖上。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)貼好的掛圖的感受。教師小結(jié)：所有的動(dòng)物和植物和我們?nèi)祟愐粯?，都是地球媽媽的孩子。這些可愛的動(dòng)物、美麗的植物與人類親密的生活在一起，是我們的好朋友！小品表演：?jiǎn)讨魏退男」?。表演討論：學(xué)生根據(jù)自己的收集的資料，戴上相應(yīng)的頭飾，夸耀自己與動(dòng)植物的關(guān)系。過(guò)渡：除了動(dòng)物，植物也是我們親密的朋友。閱讀53頁(yè)教科書：植物對(duì)我們生活有哪些幫助呢？討論：說(shuō)說(shuō)植物為什么也是我們親密的朋友？小組競(jìng)賽：你們知道哪些植物？他們有什么用？看看哪個(gè)小組知道的多。感情小結(jié)：動(dòng)植物都是我們的好朋友，它們給了我們很大幫助，頁(yè)給我們帶來(lái)很多快樂(lè)。有了他們我們的世界才會(huì)更精彩，生活才會(huì)更美好。1帶著各種各樣的頭飾的學(xué)生們一起載歌載舞，感受人類的朋友與人類的友愛之情。教學(xué)課題： 我最喜歡的動(dòng)植物 主題目標(biāo)：具有關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物的情感，通過(guò)活動(dòng)和自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)植物的喜愛。觀察了解身邊的動(dòng)植物，知道了解一些動(dòng)植物的基本特征。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備關(guān)于動(dòng)植物常見動(dòng)植物的基本特征的資料。將教室的桌椅擺放成聯(lián)合會(huì)的形式。的圖片以及做最動(dòng)植物的材料?；顒?dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程。游戲猜猜它是誰(shuí)？同桌為一組，一個(gè)人蒙上眼，另一個(gè)人拿著圖片，描述動(dòng)植物的基本特征，讓蒙上眼的同學(xué)猜是什么動(dòng)植物。猜中的同學(xué)介紹是怎樣猜中的。提問(wèn)激趣：大家想和我們的朋友一起來(lái)個(gè)聯(lián)合會(huì)嗎？我們可以用哪些方法把他們請(qǐng)到我們身邊呢？學(xué)生自由交流，教師可以相機(jī)介紹書上的方法，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的方法。開始“與朋友在一起”聯(lián)合會(huì)。（1）學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)自己喜歡的動(dòng)植物，將完成的作品擺放在展臺(tái)上。（2）學(xué)生分組，在組里互相欣賞作品，并推薦作品參加全班的聯(lián)歡會(huì)。學(xué)生自由觀賞，聽每組的代表介紹自己喜歡的動(dòng)植物。學(xué)生帶上自己的作品和小伙伴一起編編有趣的動(dòng)植物的童話故事。對(duì)于這些可愛的動(dòng)植物，你最想說(shuō)些什么？課后記：在這一課中同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到所有的動(dòng)植物都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩廊祟愲x開了動(dòng)植物生態(tài)就會(huì)被破壞，人類就難以生存。在續(xù)編詩(shī)歌中都能很快將詩(shī)續(xù)編上。也能領(lǐng)悟到小熊為什么一直沒有砍樹造房子。教學(xué)課題：可愛的生命 主題目標(biāo)：知道動(dòng)植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。初步了解一些動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感受他們和人類一樣是有生命的，尊重動(dòng)物，愛護(hù)植物，初步養(yǎng)成尊重生命、敬畏生命的意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。第一課時(shí) 它們?cè)谏L(zhǎng) 活動(dòng)要求：教師準(zhǔn)備相應(yīng)的資料，給學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師課前搜集常見的動(dòng)植物生長(zhǎng)的資料。學(xué)生課前搜集有關(guān)的動(dòng)植物的資料，準(zhǔn)備自己最喜歡的動(dòng)植物的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入：我們是怎樣長(zhǎng)大的引導(dǎo)學(xué)生回顧自己長(zhǎng)大的過(guò)程。閱讀教科書：結(jié)合教科書56頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解蓮子的生長(zhǎng)過(guò)程。讀兒歌：朗誦教科書56頁(yè)的小兒歌，可分組朗誦或集體朗讀。看圖了解：教師出示黃豆、小菜秧和小樹等常見植物的生長(zhǎng)過(guò)程的掛圖。學(xué)生獨(dú)自看圖，思考植物是怎樣生長(zhǎng)的。趣味表演：用表演、自我介紹或編小兒歌的形式介紹自己看懂的植物的生長(zhǎng)過(guò)程。談話拓展你還知道哪些植物生長(zhǎng)的過(guò)程呢？，拿出自己喜歡的植物的圖片，介紹一下。小結(jié)要點(diǎn)：自然界中的植物是可愛的生命，它們每天都在生長(zhǎng)著。談話過(guò)渡：不光植物在生長(zhǎng)，動(dòng)物也在生長(zhǎng)。閱讀教科書：結(jié)合教科書57頁(yè)內(nèi)容，了解小鴛鴦的成長(zhǎng)過(guò)程。小組交流：你養(yǎng)過(guò)生命動(dòng)物？它們是怎樣長(zhǎng)大的?1閱讀教科書：結(jié)合教科書58頁(yè)的內(nèi)容，了解動(dòng)物之間重親情、愛伙伴的例子。1全班交流：你還知道哪些動(dòng)物之間相親相愛的故事嗎呢？1小結(jié)要點(diǎn)：動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯訍圩约旱募胰?、關(guān)心自己的伙伴。1你想對(duì)這些懂得愛的小動(dòng)物們說(shuō)些什么？ 教學(xué)課題：可愛的生命 活動(dòng)要求：采用孩子們喜聞樂(lè)見的形式讓孩子們了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程。在搜集資料的過(guò)程中，注意培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。結(jié)合動(dòng)物愛護(hù)伙伴的學(xué)習(xí)內(nèi)容，相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛身邊親人和伙伴的教育?；顒?dòng)過(guò)程：表演小品：《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》。討論：你想對(duì)小駱駝和小紅馬說(shuō)些什么？談話導(dǎo)入：動(dòng)物生命的力量可大了！學(xué)生談感受：用一句話夸夸自己最喜歡的動(dòng)物。過(guò)渡：周圍試著的力量也很大?？唇炭茣喿x60頁(yè)上方的三幅圖，然后說(shuō)一說(shuō)小春筍的試著過(guò)程。誦古詩(shī)《草》。討論：你想對(duì)這些周圍說(shuō)些什么？教師小結(jié)：在周圍小小的身軀內(nèi)竟溫藏著如此巨大的生命力！動(dòng)物和植物，它們的生命力可真大啊!教學(xué)課題：愛護(hù)我們的朋友 主題目標(biāo)：愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)愛自然，形成初步的生態(tài)意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。初步具有發(fā)現(xiàn)周圍生態(tài)問(wèn)題的能力以及賞識(shí)解決問(wèn)題的能力。正確的與周圍的動(dòng)物友好相處，能為保護(hù)動(dòng)植物做些力所能及的事情。活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)。活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí) 當(dāng)我們傷害了朋友 活動(dòng)要求：在活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受、認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境給我們的生活帶來(lái)的麻煩，朋友學(xué)生的生物鏈意識(shí)。要特別注意對(duì)孩子們?cè)谏钪锌赡艹霈F(xiàn)的破壞環(huán)境的行為進(jìn)行教育和引導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程：學(xué)習(xí)《一個(gè)小村莊的毀滅》。學(xué)生自由交流從中得到的感想。閱讀教科書：結(jié)合61頁(yè)下圖，教師和學(xué)生展示、交流人與自然關(guān)系的相關(guān)資料。教師對(duì)學(xué)生滲透生物鏈的意識(shí)。教師小結(jié)：有時(shí)我們傷害了動(dòng)植物朋友，也給自己帶來(lái)了更多麻煩。展開想象：如果有一天，大地上沒了動(dòng)物，沒了花，沒了草，沒了樹木，我們的生命將會(huì)變成什么樣子？ 第二課時(shí) 讓我們永遠(yuǎn)做朋友 活動(dòng)要求：在展示行動(dòng)成功時(shí)，教師應(yīng)注意讓猜用不同形式的孩子都能得到展示。課堂上的一些想法和做法要轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪械淖杂X行為需要一定的過(guò)程，教師應(yīng)在平時(shí)的生活中對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程：小品演示：教師扮演打鳥人，請(qǐng)學(xué)生用自己所知道的知識(shí)加以制止。教師講述：動(dòng)植物和我們?nèi)祟愐粯?，也需要愛和關(guān)心。閱讀教科書63頁(yè)的內(nèi)容，看看人們?cè)谌粘Ｉ钪惺窃鯓颖Ｗo(hù)我們的朋友的。開展討論會(huì)：我們還能用什么方式幫助我們的朋友呢？今天我們開個(gè)《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》的討論會(huì)吧?。?）學(xué)生自由發(fā)言，集體討論：我們小學(xué)生怎樣保護(hù)我們的朋友。（2）結(jié)合教科書的內(nèi)容提示倡議書的寫法，并鼓勵(lì)學(xué)生提出更多保護(hù)動(dòng)植物朋友的行動(dòng)方案。（3）學(xué)生合作活動(dòng)，展示自己的行動(dòng)成果。教師小結(jié)：幫助動(dòng)植物朋友就是幫助我們自己。第二篇：二年級(jí)道德與法治教案專題秋天的收獲和樂(lè)趣活動(dòng)目標(biāo)：觀察、了解秋天的收獲，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與他人分享快樂(lè)。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。通過(guò)各種感官觀察、認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。重難點(diǎn)：觀察并參與秋天的收獲，認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前調(diào)查、了解秋天的收獲物。師生共同準(zhǔn)備秋天成熟的各種收獲物。３、多媒體課件。活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：今天，老師給大家?guī)?lái)了一位熟悉的朋友，你們高興嗎？出示小兔貝貝并板貼，小兔貝貝還給我們帶來(lái)了一段短片，你們想不想看。（課件播放秋天的圖片。）二、開展活動(dòng): 活動(dòng)一：看一看、猜一猜，了解秋天的收獲。師：你們看到了什么？你還知道哪些秋天的收獲物呢？ 過(guò)渡：小朋友們觀察得真仔細(xì)，對(duì)秋天的收獲物了解得真多！今天老師就和同學(xué)們一起來(lái)了解秋天的收獲。（板貼課題）小兔貝貝還給同學(xué)們準(zhǔn)備了幾個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜它們是秋天收獲的什么？猜對(duì)了，老師就把它們當(dāng)作禮物送給你。多媒體出示：麻屋子，紅帳子，里面躲個(gè)白胖子。（花生）黃金布，包銀條，中間彎，兩頭翹。（香蕉）青幔子，綠棚子，滴里嘟嚕掛珠子。（葡萄）紅葉葉，紅蔓蔓，地下有窩紅蛋蛋。（紅薯）頭小肚子大，裹件黃大褂，樣子像燈泡，從來(lái)點(diǎn)不著。（梨子）有個(gè)老頭子，頭上長(zhǎng)胡子，脫下綠袍子，露出白珠子。（玉米）活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)、擺一擺，辦個(gè)豐收展。師：今天，小朋友們都帶了許多秋天的收獲物，想不想跟小伙伴介紹介紹？生：想。師：小兔貝貝也帶了許多果實(shí)，正迫不及待地想向你們介紹呢。讓我們一起來(lái)聽一聽吧！同學(xué)們要認(rèn)真傾聽，想想該如何介紹。課件：小兔貝貝說(shuō)：同學(xué)們，你們看，這是我?guī)У募t蘿卜，漂亮吧？它大大的、圓圓的，穿了一件紅色的外衣。吃起來(lái)水分可多了，即可以生吃，也可以熟吃，營(yíng)養(yǎng)可豐富啦！你能把你帶的果實(shí)也向我介紹嗎？師：小朋友們，請(qǐng)你們也像小兔貝貝一樣，先在你們的小組里介紹自己帶的收獲物。介紹時(shí)，可以說(shuō)說(shuō)收獲物的名稱、形狀、顏色、味道等。介紹得好的小朋友等一下到前面來(lái)當(dāng)小老師，給大家介紹。小組內(nèi)交流，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。師：哪位小朋友愿意上來(lái)向大家介紹？ 生：??師：小朋友們介紹得非常好。秋天的果實(shí)真多，它們的顏色、形狀、味道是一樣的嗎？生：不一樣。師：我們來(lái)給它們分分類吧。請(qǐng)大家拿出自己帶的收獲物，在小組內(nèi)進(jìn)行分類。分得對(duì)，分類方法多的一組，小兔貝貝就送給這組每位同學(xué)一朵聰明花。師：哪組同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的分類方法？ 生：??師：老師也有和你們相同的分類方法，我把它們分成了水果類、蔬菜類、糧食類（教師板貼，上面分別有“水果”、“蔬菜”、“糧食”）。老師把自己帶的白蘿卜送回蔬菜家。誰(shuí)能幫老師把其它的收獲物送回它們的家呢？師：你能給自己帶的收獲物在這里找到“家”嗎？找到了請(qǐng)把它們送回家吧。生把自己帶的收獲物擺放在相應(yīng)的水果籃里。間休：師：同學(xué)們，你們看，我們的家鄉(xiāng)真是一個(gè)大糧倉(cāng)，一個(gè)大菜園。在秋天里，我們收獲了這么多，使我們深深的感受到了秋天帶給我們的喜悅和幸福。下面，請(qǐng)和老師一起欣賞一首歌曲《幸福拍手歌》。（課件播放）活動(dòng)三：想一想、議一議，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。師：欣賞完歌曲后，小兔貝貝還給我們帶來(lái)了一首好聽的詩(shī)歌呢！讓我們一起去聽一聽。（多媒體出示：香噴噴的米飯哪里來(lái)？白花花的大米做出來(lái)；白花花的大米哪里來(lái)？金燦燦的稻谷脫出來(lái)；金燦燦的稻谷哪里來(lái)？農(nóng)民伯伯種出來(lái)。一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該。）師：從詩(shī)歌中你讀懂了什么？師：是啊，一分耕耘，一分收獲。這么多的果實(shí)都是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，所以，我們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)果實(shí)。師：在收獲的季節(jié)里，你們都幫助家人做了些什么呢？ 師：爸爸、媽媽經(jīng)過(guò)春的播種，夏的耕耘，才換來(lái)秋的收獲，我們學(xué)習(xí)也一樣，只有努力、勤奮，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，才能報(bào)答爸爸、媽媽，才能報(bào)效祖國(guó)。活動(dòng)四：做一做，賞一賞，留下秋天的果實(shí)。師：同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，更是個(gè)豐收的季節(jié)，紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紫色的葡萄，金色的桔子，都散發(fā)出一陣陣誘人的香味。你們喜歡秋天嗎？我們?cè)鯓恿粝虑锾斓氖斋@呢？生：??師：現(xiàn)在請(qǐng)你們用自己喜歡的方法，留下秋天的果實(shí)吧。生：動(dòng)手捏、畫、剪、貼（配樂(lè)），完成后將自己的作品在前面展示。三、全課小結(jié)：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，天高云淡，風(fēng)清氣爽，田野金黃，樹葉飄揚(yáng)，在我們的眼中，秋天充滿了詩(shī)情畫意，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，就讓我們大聲的說(shuō)出：秋天我們愛你！秋天的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在尊老、敬老的節(jié)日里獲得對(duì)中華傳統(tǒng)文化的美好體驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人。了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)。并在敬老的節(jié)日里以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人。知道平時(shí)該如何關(guān)心老人。了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法。德育目標(biāo)：教育學(xué)生要熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化、尊敬老人、幫助老人。教學(xué)用具：課件、