【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的、圓圓的，穿了一件紅色的外衣。吃起來(lái)水分可多了，即可以生吃，也可以熟吃，營(yíng)養(yǎng)可豐富啦！你能把你帶的果實(shí)也向我介紹嗎？師：小朋友們，請(qǐng)你們也像小兔貝貝一樣，先在你們的小組里介紹自己帶的收獲物。介紹時(shí)，可以說(shuō)說(shuō)收獲物的名稱、形狀、顏色、味道等。介紹得好的小朋友等一下到前面來(lái)當(dāng)小老師，給大家介紹。小組內(nèi)交流，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。師：哪位小朋友愿意上來(lái)向大家介紹？ 生：??師：小朋友們介紹得非常好。秋天的果實(shí)真多，它們的顏色、形狀、味道是一樣的嗎？生：不一樣。師：我們來(lái)給它們分分類吧。請(qǐng)大家拿出自己帶的收獲物，在小組內(nèi)進(jìn)行分類。分得對(duì)，分類方法多的一組，小兔貝貝就送給這組每位同學(xué)一朵聰明花。師：哪組同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的分類方法？ 生：??師：老師也有和你們相同的分類方法，我把它們分成了水果類、蔬菜類、糧食類（教師板貼，上面分別有“水果”、“蔬菜”、“糧食”）。老師把自己帶的白蘿卜送回蔬菜家。誰(shuí)能幫老師把其它的收獲物送回它們的家呢？師：你能給自己帶的收獲物在這里找到“家”嗎？找到了請(qǐng)把它們送回家吧。生把自己帶的收獲物擺放在相應(yīng)的水果籃里。間休：師：同學(xué)們，你們看，我們的家鄉(xiāng)真是一個(gè)大糧倉(cāng)，一個(gè)大菜園。在秋天里，我們收獲了這么多，使我們深深的感受到了秋天帶給我們的喜悅和幸福。下面，請(qǐng)和老師一起欣賞一首歌曲《幸福拍手歌》。（課件播放）活動(dòng)三：想一想、議一議，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。師：欣賞完歌曲后，小兔貝貝還給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌呢！讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)。（多媒體出示：香噴噴的米飯哪里來(lái)？白花花的大米做出來(lái)；白花花的大米哪里來(lái)？金燦燦的稻谷脫出來(lái)；金燦燦的稻谷哪里來(lái)？農(nóng)民伯伯種出來(lái)。一粒稻谷一滴汗，愛(ài)惜糧食理應(yīng)該。）師：從詩(shī)歌中你讀懂了什么？師：是啊，一分耕耘，一分收獲。這么多的果實(shí)都是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，所以，我們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)果實(shí)。師：在收獲的季節(jié)里，你們都幫助家人做了些什么呢？ 師：爸爸、媽媽經(jīng)過(guò)春的播種，夏的耕耘，才換來(lái)秋的收獲，我們學(xué)習(xí)也一樣，只有努力、勤奮，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，才能報(bào)答爸爸、媽媽，才能報(bào)效祖國(guó)?；顒?dòng)四：做一做，賞一賞，留下秋天的果實(shí)。師：同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，更是個(gè)豐收的季節(jié)，紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紫色的葡萄，金色的桔子，都散發(fā)出一陣陣誘人的香味。你們喜歡秋天嗎？我們?cè)鯓恿粝虑锾斓氖斋@呢？生：??師：現(xiàn)在請(qǐng)你們用自己喜歡的方法，留下秋天的果實(shí)吧。生：動(dòng)手捏、畫、剪、貼（配樂(lè)），完成后將自己的作品在前面展示。三、全課小結(jié)：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，天高云淡，風(fēng)清氣爽，田野金黃，樹(shù)葉飄揚(yáng)，在我們的眼中，秋天充滿了詩(shī)情畫意，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，就讓我們大聲的說(shuō)出：秋天我們愛(ài)你！秋天的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在尊老、敬老的節(jié)日里獲得對(duì)中華傳統(tǒng)文化的美好體驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人。了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)。并在敬老的節(jié)日里以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人。知道平時(shí)該如何關(guān)心老人。了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法。德育目標(biāo)：教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化、尊敬老人、幫助老人。教學(xué)用具：課件、錄音機(jī)、《我們的生活多么幸?！芬魳?lè)磁帶，彩紙小星星（40個(gè)），中藥藥物小球（40個(gè)），祝福紙條40張，一張中國(guó)地圖，畫月亮的變化（表格），描寫月亮的詩(shī)歌（實(shí)物投影），一些月餅，扮演老人的服裝，生日蛋糕，老花鏡等。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備（1）了解秋天的節(jié)日有那些？搜集描寫中秋或月亮的詩(shī)歌。課前通過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)講、看書(shū)或看電視等了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳統(tǒng)故事以及中秋節(jié)的習(xí)俗等。（2）學(xué)生調(diào)查：A、通過(guò)問(wèn)大人或查資料，了解重陽(yáng)節(jié)的含義及風(fēng)俗。B、社會(huì)上尊老、敬老的活動(dòng)有哪些？C、老人節(jié)這一天自己家周圍（社會(huì)）開(kāi)張、開(kāi)展哪些敬老活動(dòng)。D、了解身邊老人的需要。教學(xué)器材：多媒體演示操作臺(tái)，實(shí)物投影儀，表格（４０張），彩紙小星星（40個(gè)），“月球”（４０個(gè)）即中藥藥物小球（40個(gè)）。教學(xué)課件：教學(xué)光盤教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)：一、教學(xué)引入：進(jìn)入秋季，我們迎來(lái)了秋高氣爽，獲得了五谷豐登，也迎來(lái)了一個(gè)秋天的節(jié)日。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫，告訴大家這是什么節(jié)日，好嗎？出示課件：玉兔吹喇叭，爺爺打月餅，輔以歌曲。歌詞：八月十五月兒明呀！爺爺為我打月餅呀！月餅圓圓甜又香呀！一塊月餅一片情呀！引出中秋節(jié)。出示掛歷找到農(nóng)歷八月十五這一天即為中秋節(jié)。教師講中秋節(jié)的起源。請(qǐng)學(xué)生講自己知道的有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說(shuō)故事。如：《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》等；（如果學(xué)生講不放嫦娥奔月的動(dòng)畫）并同時(shí)解釋，中秋節(jié)這天為什么要吃月餅的原因?；蚶收b有關(guān)寫中秋節(jié)或月亮的詩(shī)歌。二、新授：請(qǐng)學(xué)生介紹他們是如何過(guò)中秋節(jié)的？由于外地學(xué)生較多，從而可以介紹各地有代表性的習(xí)俗。教師可以做適當(dāng)補(bǔ)充。一邊請(qǐng)學(xué)生觀看中秋節(jié)的圖片，一邊讀思鄉(xiāng)的信件。從而引起學(xué)生的共鳴。（海峽兩岸、駐島官兵）欣賞各式月餅（課件）學(xué)生一邊分吃月餅，一邊送出自己的祝福。教師送給每個(gè)學(xué)生一個(gè)形狀象月亮的白色小球，請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)小球，即可看到小球內(nèi)紙條上的中秋祝福。在請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己接受祝福的感受。并把祝福寫在小星星上送給同學(xué)或貼在黑板上。黑板上的板書(shū)即刻完成。圓圓的月亮上寫著“中秋節(jié)”三個(gè)字。在其周圍貼滿了寫著祝福的小星星，一幅人文星月圖出現(xiàn)在師生面前。出示月相圖（課件）讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)月相的變化。使學(xué)生明白月亮不是天天都這么圓的。有時(shí)間的話，請(qǐng)學(xué)生畫出自己記憶中的月亮，作為鞏固。月亮上還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們先來(lái)看看人類登月的偉大創(chuàng)舉吧?。úシ臚lash動(dòng)畫——登月）三、小結(jié)：我們既看到了人文的星空，感受到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的強(qiáng)烈愿望，那么從今天起，就努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有用知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想吧！四、導(dǎo)語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，在秋天還有一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？對(duì)了，就是重陽(yáng)節(jié)?！斑b知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”說(shuō)的就是農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)，又叫老人節(jié)。說(shuō)說(shuō)“老人節(jié)”這天，你知道開(kāi)展哪些敬老活動(dòng)？結(jié)合老人的需要，說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)應(yīng)該怎么做？表演“敬老院里歡樂(lè)多”小品。五、全課總結(jié)：重視親情，關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，熱愛(ài)科學(xué)、積極探索是新一代少年兒童的必備的素質(zhì)。我們應(yīng)該感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給予我們的一切，熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取。合唱《我們的生活多么幸福》我們的課余生活 多彩的課間生活教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)課間活動(dòng)的規(guī)則與秩序，愿意和同學(xué)一起玩，并能記住課間喝水、上廁所、玩，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白課間要做的事（喝水、上廁所、玩等）、認(rèn)識(shí)課間活動(dòng)要遵守規(guī)則和秩序。教學(xué)難點(diǎn)：感受課間活動(dòng)的豐富多彩，愿意與同學(xué)交往，愉快地生活；有安全意識(shí)；會(huì)幫助同伴。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備自制玩具、進(jìn)行課前調(diào)查活動(dòng)；教師準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 同學(xué)們，剛才課間你們都在哪兒，做了些什么？看來(lái)你們的課間生活真實(shí)豐富多彩，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《多彩的課間生活》（引出課題，板書(shū)課題）：看看別的孩子在課間都在做些什么？，有的人在戶外，有的人在教室。①在戶外活動(dòng)的同學(xué)你能說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡戶外的活動(dòng)。（激發(fā)戶外興趣）②討論：說(shuō)說(shuō)兩種情況的利弊。（課間要上廁所、喝水）教學(xué)形式：辯論的形式進(jìn)行。：我們說(shuō)了那么多有關(guān)課間的活動(dòng)，那么平時(shí)，男生和女生；高年級(jí)和低年級(jí)的同學(xué) 在課間活動(dòng)時(shí)，有什么不同嗎？。（生生交流）個(gè)別說(shuō)—小組說(shuō)。？（板書(shū)：安全、文明、健康）。，小組合作，設(shè)計(jì)屬于你們自己的游戲。板書(shū)設(shè)計(jì)：多彩的課間生活 喝水、上廁所、玩做游戲，注意安全、守秩序、守規(guī)則課后反思：上這節(jié)課時(shí)，我注意引導(dǎo)讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生能夠分清上、下課的區(qū)別，能夠在行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生的接受能力是很強(qiáng)的，對(duì)各種不良行為也能指出錯(cuò)誤所在。教師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、衛(wèi)生教育等良好行為習(xí)慣的教育。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際進(jìn)行教育。讓學(xué)生通過(guò)自己設(shè)計(jì)符合課間活動(dòng)的小游戲，激發(fā)課件活動(dòng)的文明性、趣味性、安全性。第四篇：二年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元 我們的節(jié)假日 假期有收獲教學(xué)目標(biāo)；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂(lè)。、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活，克服不良情緒。、學(xué)習(xí)的不同。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件一、導(dǎo)入。孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來(lái)什么？提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我，你們的暑假都是怎么過(guò)的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？（學(xué)生匯報(bào)。）今天，讓我們一起走進(jìn)“假期有收獲”（板書(shū)課題）二、授新。：講述書(shū)下小故事《小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎》。：小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎？。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗克麄冋f(shuō)了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙?？教師：?tīng)你們這么一說(shuō)我到想起了兩個(gè)小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)暑假的。出示教材第4到5頁(yè)插圖：對(duì)比兩個(gè)小朋友的暑假安排你覺(jué)得他們的暑假安排的好不好？如果你是他，下個(gè)假期你要怎么安排？三、教師總結(jié)。暑假生活忙亂又快樂(lè)，要想過(guò)個(gè)有收獲的暑假，你要做一個(gè)有打算的小朋友，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？四、拓展。請(qǐng)你為下一個(gè)暑假做一個(gè)計(jì)劃，說(shuō)一說(shuō)下一個(gè)暑假你會(huì)怎么安排？五、課堂小結(jié)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)。假期有收獲用心過(guò)有收獲有打算不忙亂七、教學(xué)反思：周末巧安排教學(xué)目標(biāo)要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。學(xué)會(huì)在生活中黑安排時(shí)間，提高工作效率。懂得周末時(shí)間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。教學(xué)重點(diǎn)：初步建立時(shí)間觀念了解合理安排時(shí)間的重要性。教學(xué)難點(diǎn) ：養(yǎng)成有秩序，守時(shí)間的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備及手段 :圖片、故事第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入：周末剛剛過(guò)去，這個(gè)周你做了什么？ 請(qǐng)同學(xué)們填一填6頁(yè)的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們。教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的…..有的……有的……那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書(shū)：周末巧安排）二、授新（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認(rèn)為可以的小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么 不可以有為什么呢？：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個(gè)周末完全由你安排，你將會(huì)做什么呢？全班交流，互相評(píng)議，選出大家最喜愛(ài)的安排?？偨Y(jié)：周末過(guò)的充實(shí)愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。二、拓展撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來(lái)（結(jié)合6頁(yè)上內(nèi)容）三、課堂小結(jié)教學(xué)反思：第二課時(shí)一、導(dǎo)入聽(tīng)繪本故事：大衛(wèi)不可以 你在家里頁(yè)遇到過(guò)這樣的情況嗎？ 爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)過(guò)什么事情不可以？我們書(shū)中有這樣一個(gè)小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，因?yàn)榫瓦B周末他的爸爸媽媽也會(huì)對(duì)他說(shuō)“不可以”。你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎？（閱讀書(shū)中下面的故事《小寶不可以》）（學(xué)生閱讀并討論）到底要怎樣安排才能讓周末過(guò)的更精彩呢？二、教學(xué)活動(dòng)（一）我是小小調(diào)查員?；仡欀苣?，你認(rèn)為你有什么收獲？？？ ？？？？分享討論：總的愛(ài)說(shuō)你對(duì)自己的周末滿意嗎？ 你認(rèn)為你的周末活動(dòng)安排還可以做哪些改進(jìn)？（二）成長(zhǎng)不煩惱8頁(yè)9頁(yè)內(nèi)容討論我們?cè)撛鯓影才胖懿拍芨省＝處熜〗Y(jié)：我們要增強(qiáng)時(shí)間管理的意識(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與休息和娛樂(lè)之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時(shí)光，讓我們的周末過(guò)的有意義有收獲。三、教師總結(jié) 我們可以怎樣做：在活動(dòng)安排上：體現(xiàn)勞逸結(jié)合。在內(nèi)容選擇上：要強(qiáng)調(diào)有益身心。在時(shí)間分配上：各項(xiàng)活動(dòng)都要適度。四、拓展在班級(jí)舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報(bào)自己在周末期間的勞動(dòng)學(xué)習(xí)或娛樂(lè)中的收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)周末巧安排勞逸結(jié)合 有益身心五、教師總結(jié)教學(xué)反思： 歡歡喜喜慶國(guó)慶教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生簡(jiǎn)要的了解有國(guó)慶節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解新中國(guó)來(lái)之不易，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，激發(fā)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，愛(ài)國(guó)情懷。初步認(rèn)識(shí)國(guó)家象征，知道國(guó)旗，國(guó)歌，國(guó)徽。知道要尊重國(guó)家象征。引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國(guó)的，他們將會(huì)怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)家象征，樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：了解國(guó)慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)準(zhǔn)備及手段: 《生日歌》 《國(guó)家》歌曲第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（2分鐘）聲音導(dǎo)入：教師播放一段生日歌聽(tīng)到這首歌你想到了什么？你的生日是什么時(shí)候，你會(huì)怎么過(guò)呢？你知道嗎？還有一個(gè)月的時(shí)間我們的祖國(guó)就要過(guò)生日啦。那一天我們?nèi)珖?guó)人民要一起給祖國(guó)媽媽過(guò)生日呢。國(guó)慶的由來(lái)師：誰(shuí)知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)？生答（多媒體展示：國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，1949年十月一日舉行的開(kāi)國(guó)大典，毛主席宣告，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，）思考：今年的10月1日式第幾個(gè)國(guó)慶節(jié)？ 揭示課題二、教學(xué)活動(dòng)（34分鐘）你知道關(guān)于國(guó)慶節(jié)的那些故事，你能講給同學(xué)們聽(tīng)嗎？教師分享國(guó)慶節(jié)的故事，讓大家懂得新中國(guó)的來(lái)之不易。介紹國(guó)家象征：國(guó)旗：五星紅旗國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》國(guó)徽：五星 天安門 谷穗 齒輪這些都是我們國(guó)家的象征。我們應(yīng)該尊重國(guó)