二年級認(rèn)識方向教學(xué)設(shè)計--劉希文(編輯修改稿)
2024-10-21 06:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教科書第45至47頁例1以及相關(guān)練習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)：在認(rèn)識東、南、西、北四個方位的基礎(chǔ)上，認(rèn)識東南、東北、西南、西北，能根據(jù)給定的一個方向（東、南、西或北）來辨認(rèn)其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。在觀察、解決實際問題中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)運(yùn)用生活經(jīng)驗進(jìn)行思考的意識。在合作交流的過程中，獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識東南、東北、西南、西北四個方向。難點：在具體場景中根據(jù)不同的參照物來確定方向。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件，多媒體一體機(jī)，黑板上畫好一個空白方向板；每個學(xué)生準(zhǔn)備一塊空白方向板。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知。提問：我們小朋友們現(xiàn)在面對的是什么方向？那大家的后面是什么方向？左邊呢？右邊呢？提問：在我們平面圖上是如何表述的呢？（上北、下南、左西、右東）設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固東南西北四個方向，這是本節(jié)課順利進(jìn)行的基本保障。同時也幫助學(xué)生進(jìn)一步明確地圖上的方向確定。今天，可愛的哆啦A夢來到了我們的課堂。小朋友，你知道它的身高嗎二、引導(dǎo)探索 。出示掛圖提問：從圖中，你看到了什么？想到了什么？你知道太陽是從哪個方向升起的嗎？哪個方向是東？談話：同學(xué)們說得很好。請同學(xué)們起立，面向太陽站好。你能說說自己的面前是什么方向嗎？你的后面、右面、左面各是什么方向？自己先指一指、說一說，再跟小組內(nèi)的同學(xué)說一說。學(xué)生活動，并在小組內(nèi)交流。全班交流。談話：現(xiàn)在請同學(xué)們轉(zhuǎn)過身來坐下，我們看圖：小明也像同學(xué)們一樣，在一天早晨，面向太陽站立。你知道小明的前面、后面、右面、左面各是什么方向嗎？（根據(jù)學(xué)生回答，把課本上的四句話填完整）小結(jié)：通過剛才的活動，我們認(rèn)識了東、南、西、北四個方向。（揭示課題：認(rèn)識東、南、西、北）“試一試”。下面我們來做個游戲好嗎？（1）游戲示范：請一個學(xué)生上來，先跟老師合作。由老師說口令，學(xué)生按口令做。（2）學(xué)生活動：同桌學(xué)生先由一個人說口令，另一個人做，再進(jìn)行交換。（3）談話：同學(xué)們做游戲的時候，學(xué)生面向北面戰(zhàn)立，一邊指方向，一邊回答。三、練習(xí)鞏固1.“想想做做”第1題。指名學(xué)生口答，小紅面向西，她的前面、左面、右面各是什么方向？ 提問：你是怎樣很快確定其他三個面的，說給同學(xué)聽聽。2.“想想做做”第2題。指名兩名同學(xué)到講臺前，面對面站立，指出自己的前、后、左、右，再指出各自的東、西、南、北。其他同學(xué)注意聽，思考有什么新發(fā)現(xiàn)?！跋胂胱鲎觥钡?題。指名回答。追問：你是怎樣想的？你住的房間是怎樣布置的？（小組交流，指定幾人說給全班同學(xué)聽。）“想想做做”第4題。談話：課前老師要同學(xué)們到學(xué)校的操場上去，看看操場的東、南、西、北各有什么？都去觀察了嗎？ 指名說操場的東、南、西、北各有什么？三、總結(jié)拓展今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？第四篇：2014蘇教版二年級下冊認(rèn)識方向教學(xué)設(shè)計《認(rèn)識方向》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：天長一小薛乃懿2014年4月3日教學(xué)內(nèi)容：蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊P1819“認(rèn)識方向” 教學(xué)目標(biāo)：、聯(lián)系生活經(jīng)驗認(rèn)識東、南、西、北四個方向，了解不同方向的位置和順序關(guān)系，會用這四個方向描述物體所在位置；能在現(xiàn)實情境中辨認(rèn)這四個方向，能根據(jù)給定的其中一個方向辨認(rèn)其余的三個方向。，掌握辨認(rèn)方向的基本方法，體會利用現(xiàn)實情境和生活積累學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗；感知四個方向間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。、交流等活動中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會與他人合作交流的價值。教學(xué)重點：認(rèn)識東、南、西、北四個方向教學(xué)難點：根據(jù)一個方向，確定其他三個方向教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入小故事、猜謎語。二、探究新知教學(xué)例1引導(dǎo)學(xué)生得出：東西相對，南北相對。：
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