語(yǔ)文a版四年級(jí)下冊(cè)老人和海鷗的故事教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-09 21:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了，有的直接從老人手里啄東西吃。 ④ 師朗讀：這時(shí)，他心里一定蕩漾著一片溫暖，內(nèi)心深處的孤獨(dú)一定被這些可愛(ài)的翅膀帶走了。 ⑤ 思考：為什么老人在喂海鷗的時(shí)候，心里一定蕩漾著一片溫暖，內(nèi)心深處的孤獨(dú)一定被這些可愛(ài)的翅膀帶走了？你怎么理解這句話？ （感悟老人與海鷗之間的那份發(fā)自內(nèi)心的深深依戀。） ⑥ 小結(jié)：多么溫馨美好的畫(huà)面！此時(shí)無(wú)聲勝有聲！讓我們用自己手中的畫(huà)筆畫(huà)出這幅感動(dòng)人心的畫(huà)面吧！ ⑦ 學(xué)生動(dòng)手畫(huà)，教師巡視指導(dǎo) 。 ⑧ 優(yōu)秀作品展示（學(xué)生好的作品可代替老師的掛圖），結(jié)合小結(jié)： 畫(huà)面中的老人滿臉慈祥，一副非常滿足、幸福的神情，他被海鷗包圍著，瞧，有幾只海鷗在老人伸出的手上啄著什么。 ⑨ 看到這里，你還想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？用一、兩句話概括。 ⑩ 咱們好好地讀讀這一段。齊讀。 四、總結(jié)： 。海鷗愛(ài)老人，就像依戀自己的親人。人與動(dòng)物之間的故事就是被濃濃的愛(ài)包圍著。只有在平等的基礎(chǔ)上建立起和平、友愛(ài)，人與動(dòng)物之間才會(huì)那么和諧美好。 《海鷗，海鷗，我們的朋友》中結(jié)束學(xué)習(xí)。 五、課后作業(yè)，拓展延伸。 二選一作業(yè)題： ，主題：人與動(dòng)物。 。 第二課時(shí) 一、回顧導(dǎo)入，板書(shū)課題。 二、精讀課文，感悟真情。
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