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正文內(nèi)容

初中“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”實(shí)施方案(編輯修改稿)

2024-10-21 06:30 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和督促,確保每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的選項(xiàng),確保每一個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間,達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。制定細(xì)則,分期達(dá)標(biāo)根據(jù)教育部“2+1項(xiàng)目”的測(cè)定方法標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本校的實(shí)際教育資源和學(xué)生實(shí)際,制定《信莊小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”考核細(xì)則》。學(xué)科滲透,加強(qiáng)整合“2+1項(xiàng)目”是體育與藝術(shù)課程的組成部分,教師在制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí),要與學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)整合、相互滲透,體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性和教學(xué)評(píng)價(jià)的主體性。五、實(shí)施項(xiàng)目必選項(xiàng)目 跳繩或羽毛球自選項(xiàng)目 體育自選 50米、100米、乒乓球、武術(shù)。藝術(shù)自選 樂(lè)器、兒童畫、剪紙、素描、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字六、“2+1項(xiàng)目”實(shí)施與學(xué)科教育的關(guān)系“2+1項(xiàng)目”是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分,是落實(shí)教育振興行動(dòng)計(jì)劃重要措施之一。是對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》藝體教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。全體教師必須領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“2+1項(xiàng)目”之間的關(guān)系。讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育初級(jí)階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。以課程為載體,在“2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)中,做到以學(xué)生為主體,以學(xué)生的發(fā)展為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)。結(jié)合課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。體育類:增強(qiáng)體育意識(shí),提高健身能力,掌握基本運(yùn)動(dòng)技能。藝術(shù)類:培養(yǎng)興趣,提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力,使藝術(shù)特長(zhǎng)得到發(fā)展。七、“2+1項(xiàng)目”的教學(xué)評(píng)價(jià)(一)對(duì)學(xué)生評(píng)定過(guò)程性評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)與技能的習(xí)得過(guò)程外,更要評(píng)價(jià)體藝訓(xùn)練中評(píng)價(jià)能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過(guò)程。評(píng)價(jià)形式:“2+1項(xiàng)目”技能評(píng)定以本人現(xiàn)場(chǎng)表演或獲得校級(jí)以上各單項(xiàng)表演、比賽、創(chuàng)作和測(cè)試的獎(jiǎng)項(xiàng);作品通過(guò)本校寫字能手評(píng)定。綜合性評(píng)價(jià):應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識(shí)的修養(yǎng)等全面表現(xiàn),以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注,并終身受益。評(píng)價(jià)等級(jí):對(duì)學(xué)生評(píng)定的等級(jí)分為:優(yōu)秀、良好、及格。個(gè)人材料的積累:對(duì)以紙制作品以及工藝品的材料注意平時(shí)的收集和整理。(二)對(duì)教師(班主任、專業(yè)教師)評(píng)價(jià)教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有學(xué)生考勤記錄。有完整、真實(shí)的學(xué)生“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)情況檔案資料,并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,達(dá)到課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。八、“2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)步驟(一)第一階段:準(zhǔn)備階段成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任分工;學(xué)習(xí)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研究制定實(shí)施方案;搞好宣傳教育,爭(zhēng)取社會(huì)各界,特別是學(xué)生家長(zhǎng)的支持,提高全體師生對(duì)實(shí)驗(yàn)工作目的、意義的認(rèn)識(shí),自覺(jué)參與實(shí)驗(yàn)。專任教師根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢(shì)、自身專長(zhǎng),確定重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整和,制定教學(xué)計(jì)劃(二)第二階段:起步階段組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行原有藝體水平的調(diào)查,并作好記錄并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),確立下階段的預(yù)期目標(biāo)。作好階段性總結(jié)(三)第三階段:整體推進(jìn)階段各年級(jí)全面推開(kāi),為使更多的學(xué)生參與“2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí),參加課外文體活動(dòng)、社會(huì)文體活動(dòng)及家庭教育等多種方式,獲得項(xiàng)目認(rèn)定。(四)第四階段:總結(jié)推廣階段撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)或報(bào)告有形成果展示:學(xué)生可以現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作、測(cè)評(píng)、展覽等形式;教師可以觀摩教學(xué)、論文、論著、特色訓(xùn)練方案等。七、組織和保障(一)組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)責(zé)任人領(lǐng)導(dǎo)小組①主要職責(zé):決策、組織、協(xié)調(diào)、保障。②成員:組 長(zhǎng):張明恒副組長(zhǎng):張永俊體育負(fù)責(zé)人:張彥治藝術(shù)負(fù)責(zé)人:王淑芳組 員:體育類:張彥治 劉玉珍 郭鳳英藝術(shù)類:王淑芳李學(xué)智李鳳云體育、藝術(shù)教師:是“2+1項(xiàng)目”主要的組織者和實(shí)施者。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目,正確指導(dǎo)其訓(xùn)練,為終身受益打好基礎(chǔ),并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核。同時(shí),協(xié)助班主任搞好“2+1項(xiàng)目”的管理工作。班主任:是“2+1項(xiàng)目”的組織實(shí)施者之一。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目,指導(dǎo)學(xué)生重視“2+1項(xiàng)目”檔案資料的過(guò)程性資料的收集和管理,為評(píng)價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。支持專業(yè)教師的教學(xué)工作和活動(dòng)的開(kāi)展,將“2+1項(xiàng)目”作為班級(jí)一項(xiàng)重要工作。同時(shí),班主任也應(yīng)提高體育、藝術(shù)的修養(yǎng),提高“2+1項(xiàng)目”的管理水平。(二)保障措施師資保障:組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的目的意義,提高參與實(shí)驗(yàn)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)集中培訓(xùn)和自培,引導(dǎo)教師樹(shù)立新理念,積極探索實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的方法和途徑,解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,為“2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)提供有利保證。設(shè)施保障(1)體育場(chǎng)地:標(biāo)準(zhǔn)的小田徑場(chǎng)1個(gè),乒乓球場(chǎng)地1個(gè),羽毛球場(chǎng)地1個(gè),器材室1個(gè)。(2)體育器材:器材按國(guó)家配備目錄要求配備。(3)藝術(shù)場(chǎng)地:音樂(lè)教室2間、書畫室3間、圖書室1間、閱覽室1間。第四篇:“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案阿房路二?!绑w育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和省教育廳體育工作會(huì)議精神,促進(jìn)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能,為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì),陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)灃東新城的文件精神,從本學(xué)期起我校將全面實(shí)施“2+1項(xiàng)目”實(shí)施工作。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案:一、指導(dǎo)思想切實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,堅(jiān)持“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展”的教育理念,落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針,積極開(kāi)展體育、藝術(shù)教育活動(dòng)。倡導(dǎo)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的運(yùn)動(dòng)理念,讓學(xué)生參與自己喜歡的體育項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,提高運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展;倡導(dǎo)“我欣賞、我創(chuàng)造、我成功”的藝術(shù)思想,開(kāi)展豐富多彩、靈活多樣的藝術(shù)活動(dòng),讓學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)融入活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展示美,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活情趣,形成健全人格,讓每一學(xué)生都幸福地成長(zhǎng)。二、實(shí)施目標(biāo)1.尊重學(xué)生差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合,整合學(xué)校、社會(huì)、家庭資源,讓每一名學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛(ài)好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的“體藝2+1項(xiàng)目”。2.培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉,完善人格、提高能力。3.構(gòu)建公正、準(zhǔn)確且能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師能力提高的“以評(píng)促展”的項(xiàng)目實(shí)施評(píng)價(jià)體系,保障方案的順利實(shí)施。4.探究并構(gòu)建具有學(xué)校特色、運(yùn)行簡(jiǎn)單、推廣價(jià)值高的項(xiàng)目操作模式,提升“項(xiàng)目”實(shí)施的內(nèi)涵與外延。5.在深入開(kāi)展好“體藝2+1項(xiàng)目”基礎(chǔ),讓更多學(xué)生能向“2+2”能力發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、實(shí)施內(nèi)容、對(duì)象和時(shí)間實(shí)施“體藝2+1項(xiàng)目”,就是讓每一個(gè)學(xué)生能在小學(xué)階段學(xué)習(xí)掌握2項(xiàng)體育技能,一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。我校把田徑類項(xiàng)目作為學(xué)生的必修體育項(xiàng)目之一,再結(jié)合學(xué)生的興趣由學(xué)生選擇其他一項(xiàng)體育項(xiàng)目 實(shí)施對(duì)象:16年級(jí)全體學(xué)生。實(shí)施時(shí)間:每天課間操(含廣播操或升旗儀式、眼保健操)40分鐘、大課間活動(dòng)時(shí)間30分鐘。在不影響正常的藝體課教學(xué)的前提下,利用藝體課合理安排“2+1”項(xiàng)目的訓(xùn)練。利用班隊(duì)活動(dòng)等其他時(shí)間。四、實(shí)施原則全面發(fā)展與終身教育相結(jié)合的原則。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,樹(shù)立終身教育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求,系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體育藝術(shù)技能的內(nèi)容和方法體系,有效開(kāi)發(fā)體育藝術(shù)教育功能。教育性、科學(xué)性與趣味性相結(jié)合的原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),寓學(xué)于樂(lè),寓煉于樂(lè)。面向全體與發(fā)展特長(zhǎng)相結(jié)合的原則。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。學(xué)生自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過(guò)程中,教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的,同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán),在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地,充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能,促進(jìn)校內(nèi)校外教育
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