體育藝術“21”實施方案(編輯修改稿)
2025-10-21 06:41 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)展學生個性，進一步彰顯學校魅力。自主選項，突出主體學生在“自選”項目時，教師應當尊重學生的意愿，發(fā)揮學生的主體性，幫助學生選擇適合自己的項目。訓練中以學生自主訓練為主，鼓勵學生自我發(fā)展，教師適當指導并點評，讓學生多練、多動，給學生以盡可能多的時間與空間，使學生在多種活動體驗的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運動天賦和藝術特長。內外結合，通力協(xié)作國家“2＋1項目”共列出六大類，眾多小項。目前，學校有限的教育資源難以滿足全校學生的需要以及實驗項目的廣泛性和開放性，學校力求通過課內（藝體教師的有效指導）與課外（學生自主訓練）結合，滿足全校學生的學習需要；通過班主任與學科教師協(xié)作、教師與家長協(xié)作，學校與社會協(xié)作，形成教育共同體，加強對學生學習的鼓勵、指導和督促，確保每一個學生都有適合自己的選項，確保每一個學生都有足夠的練習時間，達到實驗效果。制定細則，分期達標根據教育部“2+1項目”的測定方法標準，結合本校的實際教育資源和學生實際，制定《小學“體育、藝術2+1項目”考核細則》。根據學生不同的選項，藝體教師對任教學生選項進行統(tǒng)計分類，根據學生的原有水平和下階段預期目標，藝體教師分類進行有效指導，由考核小組每學年進行“2+1項目”的階段性考核。學科滲透，加強整合“2＋1項目”是體育與藝術課程的組成部分，教師在制定教學計劃，設計教學內容時，要與學科教學加強整合、相互滲透，體現(xiàn)教學目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。五、實施項目體育自選：50米、100米、跳繩、籃球、呼啦圈、仰臥起坐、等藝術自選：課堂樂器、聲樂、舞蹈、兒童畫、剪紙、色彩、素描、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字興趣活動：綠色上網、行為習慣的養(yǎng)成教育、家長學校六、時間安排：每周星期五下午3：304：10七、活動情況評價學校成立由校長任組長，體育教師、音樂教師、美術教師、各興趣小組負責教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術2＋1項目”相關考核小組。根據教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術技能標準》和學校實際，制定《小學“體育、藝術2+1項目”技能標準（試行）》。（一）對學生評定過程性評價：過程性評價要評價學生學習過程中的目標達成度和學生達成目標的學習過程，因此，除了要評價學生學習過程中知識與技能的習得過程外，更要評價體藝訓練中評價能力提高、情感提升、習慣形成等過程。評價形式：“2＋1項目”技能評定以本人現(xiàn)場表演或獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項；作品通過本校寫字能手評定、美術作品收藏，可直接獲得相應的考級技能認定。綜合性評價：“2+1項目”的除了技能性評價，在認定中應參考學生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關注，并終身受益。評價等級：根據學生的個體差異，對其原有水平的測定以及對預期目標的完成情況，對學生評定的等級分為：優(yōu)秀、良好、及格。評價呈現(xiàn)方式：對學生的評定由學校組織統(tǒng)一實施，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄冊。個人材料的積累：對以紙制作品以及工藝品的材料注意平時的收集整理。（二）對教師（班主任、專業(yè)教師）評價教師從教必須有計劃、有進度、有學生考勤記錄。有完整、真實的學生“2+1項目”活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。專業(yè)教師應按學校教學計劃的要求，達到規(guī)定課時與教學目標。學校通過對教師聽課、查閱教學資料、訪問等形式，對教師履行工作職責情況綜合評價，納入學期考核，并與績效工資掛鉤。八、實施步驟：成立學校領導小組和工作小組為全面指導我?！绑w藝2＋1項目”的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調，特成立黃河營完小小學“體藝2＋1項目”實施領導小組。具體負責對學校實施“體育、藝術2+1項目”的組織領導工作。組長：張秀來副組長：張傳榮體育負責人：李本慶藝術負責人：張首道組員：體育類：張桂娟、陳艷娟藝術類：張傳榮興趣活動類：李本慶⑴體育、藝術教師：是“2＋1項目”主要的組織者和實施者。要加強理論學習，改進教學方法，不斷提高專業(yè)技術水平。幫助學生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，為終身受益打好基礎，并負責對學生進行階段性考核。同時，協(xié)助班主任搞好“2＋1項目”的管理工作。⑵班主任：是“2＋1項目”的組織實施者之一。幫助學生選擇適合自己的項目，指導學生重視“2＋1項目”檔案資料的過程性資料的收集和管理，為評價學生提供真實、完整的數據。支持專業(yè)教師的教學工作和活動的開展，將“2＋1項目”作為班級一項重要工作。同時，班主任也應提高體育、藝術的修養(yǎng)，提高“2＋1項目”的管理水平。第四篇：體育藝術2+1實施方案婁丈子小學2015—2016學第二學期 “體藝２＋１”工作實施方案為進一步加強學校體育、藝術教育改革和發(fā)展，深入實施素質教育，全面提高學生素質，結合我校的實際情況，特制訂我?！绑w育、藝術２＋１項目”實施方案。一、指導思想：以婁丈子總校《關于開展“體育、藝術2+1項目”實施方案》為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，以深化學校體育、藝術教育課程
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