小學(xué)開展“體育、藝術(shù)21項目”實施方案共五則范文(編輯修改稿)
2024-10-21 08:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育、藝術(shù)2+1項目”開展情況進行階段性總結(jié)。四、“體育、藝術(shù)2+1項目”設(shè)置體育類：藝術(shù)體操、健美操、舞蹈、技巧和輕器械體操（跳繩、啞鈴操）、雙杠、單杠、跳躍、耐久跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲、定向越野、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、藝術(shù)類：書法、國畫、素描、彩畫、手工、聲樂、舞蹈、器樂。五、工作要求高度重視“2+1項目”工作開展“體育藝術(shù)2+1項目”活動，是一項開拓性的全新工作。要在思想上高度重視，行動上真抓實干，結(jié)果上注重實效，切忌擺“花架子”，將開展“體育、藝術(shù)2+1項目”活動真正擺上學(xué)校重要工作日程，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握2項體育運動技能和1項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。合理選擇項目要從現(xiàn)有師資條件以及體育、音樂、美術(shù)教育教學(xué)設(shè)施、器材、場地等實際出發(fā)，按照學(xué)生身心發(fā)展特點，合理選擇能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要的“體育、藝術(shù)2+1項目”，讓學(xué)生自由選擇一項或幾項自己喜愛的體育與藝術(shù)項目，逐步形成各具特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系。抓師資隊伍建設(shè)要把提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力作為實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的先導(dǎo)條件，積極組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高體育、藝術(shù)教師的教學(xué)能力，以滿足此項活動對教師教學(xué)技能的要求，確保高質(zhì)量地開展活動。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃要把實施“2＋1項目”活動融入新課改之中，充分發(fā)揮體育、音樂、美術(shù)等課堂教學(xué)“主渠道”作用，把開展“體育藝術(shù)2+1項目”工作，納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，要開齊開足體育、音樂、美術(shù)等，嚴(yán)禁擠占音、體、美課程的時間。加大設(shè)施投入要根據(jù)“體育、藝術(shù)2+1項目”活動的需要，大力改善體育鍛煉和藝術(shù)教育活動的條件，加大體育、藝術(shù)場館建設(shè)和器材配備力度，合理配置體育、藝術(shù)教育資源，拓展學(xué)生體育、藝術(shù)活動空間，不斷滿足此項活動對體育運動和藝術(shù)活動條件的要求，以保證此項活動落到實處。注重安全工作在組織與實施“體育藝術(shù)2+1項目”過程中，要加強師生安全教育，制定安全應(yīng)急預(yù)案和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。六、“2+1”項目參與范圍本校3—6年級六、工作安排（一）開展時間為每天下午的活動課時間（二）各項目人員、地點安排體操、田徑類由王志海、常秋林老師負(fù)責(zé)，地點在西操場球類、武術(shù)類由張用永、岳松嶺老師負(fù)責(zé)，地點在東操場音樂類由劉偉、宋吉慶老師負(fù)責(zé)，地點在音樂教室美術(shù)類趙玉杰、李衛(wèi)所老師負(fù)責(zé)，地點在美術(shù)教室第四篇：小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案“體育、藝術(shù)2+1項目”是教育部為了落實德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進素質(zhì)教育的重要工程項目。其含義是通過學(xué)校的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生都能夠較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能。為進一步推動我校體育與藝術(shù)教育工作，深入實施素質(zhì)教育，結(jié)合我校實際，決定在全校學(xué)生中開展“體育、藝術(shù)2+1項目”推廣認(rèn)定工作。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實《泰安市教育局體育、藝術(shù)2+1項目實施方案的通知》精神，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項目，培養(yǎng)學(xué)生對體育和藝術(shù)的興趣愛好，促進學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個學(xué)生都幸福成長。二、實施原則全面發(fā)展的原則：以促進學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育藝術(shù)理念為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，設(shè)計能切實提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容、方法體系，有效開發(fā)體育、美育功能。激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。全員參與的原則：要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，特長得以發(fā)展，師生互動，教學(xué)相長，促進共同發(fā)展。校內(nèi)外相結(jié)合的原則：校內(nèi)教育為主，校外教育為輔，提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)教育、校外教育優(yōu)勢資源，正確引導(dǎo)家庭、社會教育觀念，共同為促進學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。發(fā)展特色的原則：張揚個性，發(fā)展特長；進一步拓展教育的空間，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。三、實
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