小學“體育、藝術(shù)21項目”實施方案(編輯修改稿)
2025-06-11 01:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確保每一個學生都有適合自己的選項，確保每一個學生都有足夠的練習時間，達到實驗效果。，分期達標根據(jù)教育部“2+1項目”的測定方法標準，結(jié)合本校的實際教育資源和學生實際，根據(jù)學生不同的選項，藝體教師對任教學生選項進行統(tǒng)計分類，根據(jù)學生的原有水平和下階段預期目標，藝體教師分類進行有效指導，由考核小組每學年進行“2+1項目”的階段性考核。并列入職效考核成績。，加強整合“2＋1項目”是體育與藝術(shù)課程的組成部分，教師在制定教學計劃，設計教學內(nèi)容時，要與學科教學加強整合、相互滲透，體現(xiàn)教學目標的多元性、內(nèi)容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。五、實施項目及標準總指揮: 協(xié)助： 科目課程名稱任課教師輔助教師學生人數(shù)場地安排領(lǐng)導安排體育類籃球20籃球場田徑20學校操場藝術(shù)類硬筆書法20學前（2）班教室毛筆書法15學前（1）班教室繪畫20光盤播放室手工20多媒體室舞蹈20舞臺語言類美文朗誦20一（2）班教室小主持人6電教室六、實施對象和時間對象：根據(jù)我校實際，實施“體育、藝術(shù)2+1”項目的對象為1—6年級學生。時間：1。每天上午早讀后（含廣播操或升旗儀式）的大課間活動時間25分鐘。2．在不影響正常的藝體課教學的前提下，利用藝體課合理安排“2+1”項目的訓練。 3．利用班隊活動等其他時間。七、“2+1項目”實施與學科教育的關(guān)系“2＋1項目”是我國基礎教育課程改革的重要組成部分，是落實教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》重要措施之一?！墩n程標準》對完成課程目標所必需的內(nèi)容和方法提出要求，而“2＋1項目”提出相關(guān)具體的內(nèi)容和評定標準，是對《課程標準》藝體教學的補充和拓展。全體教師必須領(lǐng)會《課程標準》和“2＋1項目”之間的關(guān)系。做好《課程標準》和“2＋1項目”的有機結(jié)合，使學生通過《課程標準》學習和“2＋1項目”技能練習，讓每個學生在義務教育初級階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。，在“2＋1項目”中做到以學生為主體，以學生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為目標，根據(jù)學生個性發(fā)展和興趣的需要，依托體育、藝術(shù)課程，對“2＋1項目”進行課內(nèi)外教育活動。，培養(yǎng)學生“2＋1項目”特長。體育類：增強體育意識，提高健身能力，掌握基本運動技能。藝術(shù)類：培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表
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