小學(xué)開展“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”實(shí)施方案共五則范文-閱讀頁
2024-10-21 08:39本頁面
【正文】 原則全面發(fā)展的原則：以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育藝術(shù)理念為原則。激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運(yùn)動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。校內(nèi)外相結(jié)合的原則：校內(nèi)教育為主，校外教育為輔，提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)教育、校外教育優(yōu)勢資源，正確引導(dǎo)家庭、社會教育觀念，共同為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。三、實(shí)施辦法教導(dǎo)處召開音體美教研組長會，廣泛征求藝體教師意見，制定學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案和學(xué)生申請考核表。班主任引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇項(xiàng)目，填寫學(xué)生申請考核表；鼓勵學(xué)生通過課堂教學(xué)、校外輔導(dǎo)、學(xué)校興趣小組、自主學(xué)習(xí)及家庭教育等方式、途徑進(jìn)行技能學(xué)習(xí)；班主任負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。教導(dǎo)處及時對各項(xiàng)活動的開展情況展開檢查，靈活增減活動項(xiàng)目，對學(xué)生喜聞樂見的活動加強(qiáng)引導(dǎo)、加大投入，從而逐步形成學(xué)校的特色。四、評價、認(rèn)定辦法學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的實(shí)際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)（最低限度）的評價標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生活動興趣，樹立學(xué)生的成功意識與心態(tài)。“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定，主要由班主任和藝體教師負(fù)責(zé)，認(rèn)定時主要以技能為主，同時參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進(jìn)行全面科學(xué)的評價。五、項(xiàng)目選擇“2+1項(xiàng)目”的選項(xiàng)，原則上按教育部頒發(fā)的“2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)生自主選擇。二、實(shí)施原則（一）實(shí)施“2+1項(xiàng)目”要以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想。（二）實(shí)施“2+1項(xiàng)目”要以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)為核心。（三）實(shí)施“2+1項(xiàng)目”要與學(xué)校藝體特色有機(jī)結(jié)合起來。（四）實(shí)施“2+1項(xiàng)目”要以體育、藝術(shù)師資配備及教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和能力提高為先導(dǎo)。（五）實(shí)施“2+1項(xiàng)目”要以大力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動環(huán)境為必要條件。三、實(shí)施對象 全體學(xué)生。球類項(xiàng)目：籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、板羽球、腰旗橄欖球、觸摸式橄欖球、毽球、網(wǎng)球、手球、壘球等。民族傳統(tǒng)項(xiàng)目：武術(shù)、青年拳單練、健身拳、劍術(shù)、對練、短棍、形意、八卦、太極、南拳、八極、通臂、劈掛、翻子、象形，少林拳等各式傳統(tǒng)拳術(shù)及刀、槍、劍、棍等傳統(tǒng)器械。棋類項(xiàng)目：圍棋、國際象棋、中國象棋、橋牌等。（二）藝術(shù)類項(xiàng)目音樂表演類：鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴、課堂教學(xué)樂器、中華民族樂器、中國少數(shù)民族樂器、西洋管弦樂器、聲樂、戲曲、曲藝、舞蹈等。五、實(shí)施辦法（一）健全機(jī)構(gòu)教辦、學(xué)校組建 “２＋１項(xiàng)目”實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，自主地在學(xué)校提供的項(xiàng)目“菜單”中自選一項(xiàng)或二項(xiàng)體育和一項(xiàng)藝術(shù)技能；也可以由班主任根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、素養(yǎng)等方面代為選擇“２＋１項(xiàng)目”的內(nèi)容，以表格的形式向?qū)W校提出申請。由領(lǐng)導(dǎo)小組分別根據(jù)學(xué)生所選定的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排，確定每個學(xué)生的活動項(xiàng)目及每個項(xiàng)目的參加人員和輔導(dǎo)（帶隊）教師。時間：每天上午安排30分鐘的集體體育活動時間（9：3010：00）；下午30分鐘體育、藝術(shù)活動時間（15：3016：00）形式：Ａ）以選定的“２＋１項(xiàng)目”內(nèi)容定參加人員；Ｂ）改革授課內(nèi)容，教學(xué)中將選定的“２＋１項(xiàng)目”內(nèi)容，與國家課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來。D）學(xué)生小學(xué)畢業(yè)前，爭取人人在“２＋１項(xiàng)目”上都達(dá)到合格以上水平。（1）認(rèn)定方式。六、實(shí)施的基本步驟（一）宣傳發(fā)動階段認(rèn)真學(xué)習(xí)各級關(guān)于“2+1項(xiàng)目”的文件精神，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，要通過校園廣電、校園網(wǎng)、宣傳欄等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使廣大師生人人知曉，切實(shí)提高全體師生對“2+1項(xiàng)目”重要性的認(rèn)識，并自覺參與其中。（二）調(diào)查摸底階段學(xué)校對現(xiàn)有藝體場所、設(shè)施器材及師資等資源情況進(jìn)行清查摸底，充分挖掘現(xiàn)有資源（包括非藝體教師的藝體特長資源、可利用的社會資源等），制定本?！?+1項(xiàng)目”的“菜單”供學(xué)生自主選擇，在擬定“菜單”時，要依據(jù)“藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校體育、藝術(shù)課程內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行課程地方化和校本化的再開發(fā)，使“菜單”更加科學(xué)化、特色化、本土化。中小學(xué)校是“2+1項(xiàng)目”的實(shí)施主體，校長是第一責(zé)任人，學(xué)校各職能部門和全體教師共同關(guān)心、支持、參與項(xiàng)目實(shí)施計劃的制定，將任務(wù)分解到部門，責(zé)任落實(shí)到人員，樹立全局一盤棋的思想，形成齊抓共管的良好局面。（四）考核總結(jié)階段根據(jù)“2＋1項(xiàng)目”技能評價標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)定辦法，對學(xué)生技能進(jìn)行考核評定，并為每位學(xué)生建立“2＋1項(xiàng)目”考核
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