【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 決做過(guò)試題得分率低的問(wèn)題、審題失誤問(wèn)題、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)問(wèn)題、知識(shí)的遷移和運(yùn)用能力差、對(duì)材料理解不到位，不能把握主旨。對(duì)于重要的題型及主干知識(shí)進(jìn)行題型變換及多角度思考問(wèn)題的能力訓(xùn)練。可以對(duì)習(xí)題的條件、范圍、角度進(jìn)行改一改的訓(xùn)練；對(duì)習(xí)題所含的知識(shí)內(nèi)容擴(kuò)大使用范圍的擴(kuò)一擴(kuò)訓(xùn)練；從某一原題衍生出許多新題目的變一變的訓(xùn)練；把題肢和設(shè)問(wèn)反過(guò)來(lái)問(wèn)，增強(qiáng)設(shè)問(wèn)敏感度的反一反的訓(xùn)練。盡最大能力發(fā)揮典型試題的試題功能。在復(fù)習(xí)中除了訓(xùn)練之外必須輔以專題補(bǔ)充，包括歷史學(xué)科的長(zhǎng)期熱點(diǎn)和與時(shí)政密切相關(guān)的熱點(diǎn)專題。共設(shè)計(jì)十個(gè)專題，尤其是大國(guó)崛起與興衰、社會(huì)轉(zhuǎn)型兩個(gè)專題和XX高考試題方向一致?？记白詈笠粋€(gè)月對(duì)推進(jìn)生的輔導(dǎo)除了應(yīng)主要側(cè)重心理輔導(dǎo)與心理疏導(dǎo)上。課堂上多鼓勵(lì)、多肯定千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；在課下，多談心，多交流尤其是對(duì)優(yōu)生中的歷史待優(yōu)生，我們除了面批面改他們的作業(yè)外，更多的關(guān)心他們的生活、走近它們的內(nèi)心。另外就是建立動(dòng)態(tài)的管理檔案，要不斷的針對(duì)每個(gè)待優(yōu)生的實(shí)際及發(fā)展變化及時(shí)調(diào)整措施以保證它們的歷史成績(jī)有所提高、絕不能成為制約總分的學(xué)科。六、對(duì)XX年高考備考的幾點(diǎn)建議。、砸實(shí)基礎(chǔ)、靈活運(yùn)用。強(qiáng)化對(duì)主干知識(shí)的準(zhǔn)確掌握。高考命題的基本原則就是對(duì)歷史主干知識(shí)的考查，所以在平時(shí)的教學(xué)中一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)主干知識(shí)的準(zhǔn)確記憶與理解。并且能夠?qū)︻}目進(jìn)行靈活的變通，嘗試“變一變”“改一改”，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行多角度的訓(xùn)練。教學(xué)中應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，應(yīng)該在主干知識(shí)的記憶、理解上引導(dǎo)學(xué)生多下功夫，教師主要發(fā)揮點(diǎn)撥、督促、檢查的作用，關(guān)鍵是讓學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái)，平時(shí)記得住、考試想得起，用得上。審清設(shè)問(wèn)，明確問(wèn)題。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生審題能力的訓(xùn)練。無(wú)論是練習(xí)還是考試，“成也審題，敗也審題”，如果審題出現(xiàn)失誤或偏差，導(dǎo)致答題方向、角度錯(cuò)誤，答得再多也是枉然。所以在平時(shí)教學(xué)中一定要訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。重視在網(wǎng)評(píng)的條件下，學(xué)生答題規(guī)范性的指導(dǎo)，答案要言簡(jiǎn)意賅，條理清楚，書(shū)寫(xiě)用語(yǔ)要規(guī)范。材料教學(xué)，緊跟潮流。在平時(shí)的教學(xué)、測(cè)試中一定要注重搜集新情境的材料，注重新角度、設(shè)計(jì)新問(wèn)題，使學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中盡快適應(yīng)這樣的新題型。特別要注重對(duì)學(xué)生審題能力的正確性、語(yǔ)言表述的概括性、準(zhǔn)確性上下功夫，多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，平時(shí)可以教師設(shè)計(jì)、或是讓學(xué)生自主搜集整理部分資料，讓他們自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，進(jìn)行講解、分析，既充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，由開(kāi)闊了學(xué)生的視野和思路，這是現(xiàn)在高考需要的能力強(qiáng)化訓(xùn)練，提升技能。教學(xué)中要注重解題技能的指導(dǎo)。如對(duì)材料解析題的分析，最基本的分層訓(xùn)練、縮句訓(xùn)練、角度訓(xùn)練，以及歸納法、演繹法等基本方法的訓(xùn)練應(yīng)該是我們XX屆高三備考的重點(diǎn)，也是我們基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)參考的一個(gè)方向。注意教科書(shū)知識(shí)點(diǎn)的歸納與總結(jié)，尤其是遷移延伸，以提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。第三篇：龍?zhí)吨袑W(xué)2017屆高考備考方案龍?zhí)吨袑W(xué)2017屆高考備考方案一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策下，在我校前幾年備考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮高三年級(jí)部全體師生的主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，從實(shí)際出發(fā)，集中全校智慧，制定切實(shí)可行的方案，使備考工作和諧有序而又高效，奮斗拼搏而又科學(xué)，分層施教而又全面，確保各學(xué)科均衡發(fā)展，特別要抓好薄弱學(xué)科，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)2017年高考繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。二、方案依據(jù)根據(jù)上級(jí)部門對(duì)各科目高考命題走向的分析和指導(dǎo)性意見(jiàn)以及對(duì)考試說(shuō)明的研究。根據(jù)近四年以來(lái)我校的高考成績(jī)和主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際及對(duì)其它學(xué)校情況的分析。根據(jù)歷屆高三教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)高考工作的建議和意見(jiàn)。三、工作目標(biāo)目標(biāo)是動(dòng)力，目標(biāo)是方向。高三復(fù)習(xí)備考工作是個(gè)系統(tǒng)工程，整體性和動(dòng)態(tài)性很強(qiáng)。但我們的目標(biāo)是不會(huì)動(dòng)搖的，那就是讓每一位同學(xué)在復(fù)習(xí)備考這一年里都有所收獲，力爭(zhēng)本科上線人數(shù)有突破，力爭(zhēng)術(shù)科上線率有突破，保證大專以上上線率90％.四、基本情況學(xué)生情況。我校2017屆高三文理各10個(gè)，共有學(xué)生690名。文理各設(shè)1個(gè)特長(zhǎng)班，美術(shù)特長(zhǎng)生81人，體育生29人，本屆學(xué)生高一、高二整體基礎(chǔ)不是很好，但全體同學(xué)都能遵守紀(jì)律，愛(ài)家愛(ài)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)以來(lái)，大部分同學(xué)能迅速進(jìn)入復(fù)習(xí)備考狀態(tài)，嚴(yán)于律己，珍惜時(shí)間，早起晚睡。只要同學(xué)們能堅(jiān)持下去，明年的成功一定屬于你們！明年一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的大學(xué)夢(mèng)！教師情況。2017屆高三教師共有29名，本屆老師配備得力，老中青結(jié)合，除新上高三的5位老師，大部分都是骨干教師，都帶過(guò)兩輪以上高三，復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)豐富，敬業(yè)精神強(qiáng)。五、組織管理成立2017屆高三復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：洪錦沛 副組長(zhǎng)：許立峰、吳佐東、林 穩(wěn)、黃升杰 成 員：各處室主任、高三學(xué)科組長(zhǎng)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面負(fù)責(zé)高三復(fù)習(xí)備考工作，制定整體備考工作計(jì)劃，作好階段工作部暑，要深入到學(xué)科組、班級(jí)，蹲班包科，進(jìn)入課堂。做細(xì)致的思想工作，及時(shí)解決出現(xiàn)的各種問(wèn)題，形成良好的備考氛圍和態(tài)勢(shì)。成立2017屆高三復(fù)習(xí)備考學(xué)科指導(dǎo)組 各學(xué)科組組長(zhǎng)：語(yǔ)文：陳欽立 數(shù)學(xué)：楊 洋 英語(yǔ)：許炳杰 物理：余欽業(yè) 化學(xué)：羅 歡 生物：李福春 政治：鄭淑嬋 歷史：王星 地理：周桂芳 體育：劉少忠美術(shù)：陳錫耀備考學(xué)科指導(dǎo)組職責(zé)：指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)備考教學(xué)，把握備考進(jìn)度，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，組織備課活動(dòng)，命制考試試題，安排集體改卷，分析階段考試。六、階段安排（一）第一階段時(shí)間劃分：2016年8月至2017年3月中旬。重點(diǎn)工作：結(jié)束新課，組織第一輪復(fù)習(xí)。系統(tǒng)梳理課本知識(shí)，并依據(jù)《考試大綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)及能力要求，按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透方法，培養(yǎng)能力。具體要求：（1）每位科任教師要認(rèn)真研究全國(guó)卷《考綱》及近幾年全國(guó)和有關(guān)省市高考試題，尤其是廣東高考試題，研究考點(diǎn)要求、能力要求、命題方式及標(biāo)準(zhǔn)答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章節(jié)或分單元有計(jì)劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。（2）要充分重視課本中的重要知識(shí)點(diǎn)，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系，做到扣緊摳細(xì)，陳題出新。（3）復(fù)習(xí)時(shí)基點(diǎn)要定準(zhǔn)，難度應(yīng)適當(dāng)。為防止難度過(guò)大，偏離實(shí)際，要求各學(xué)科必須認(rèn)真研究每一板塊知識(shí)考查應(yīng)達(dá)到的必要深度和可能考查的角度，要及時(shí)拿出配套的專項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí)。對(duì)每次練習(xí)或測(cè)試情況要認(rèn)真記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。（4）課堂練習(xí)的選擇要注意基礎(chǔ)性、典型性、遞進(jìn)性，課后作業(yè)、練習(xí)要針對(duì)不同學(xué)情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。（5）課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練的原則，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則，堅(jiān)決摒棄以講代練、題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法，要充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能，盡量采?。簩W(xué)生復(fù)習(xí)，小結(jié)整合課本知識(shí)，教師引申溝通；先做后點(diǎn)，學(xué)生審題、分析、解答，教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把“精講”體現(xiàn)在：知識(shí)概念精細(xì)，思維方法精當(dāng)，例題示范精要。力爭(zhēng)省時(shí)高效，力爭(zhēng)使學(xué)生從典型例題的訓(xùn)練講析中獲得規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。（6）單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合檢測(cè)相結(jié)合。為檢查一輪復(fù)習(xí)效果，我們采取周練月考相結(jié)合來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。要求各學(xué)科每周必須有周練卷，必須全批全改，周練卷可以是備課組統(tǒng)一安排，也可