【正文】 三是查到實(shí)處，學(xué)生的作業(yè)一定要經(jīng)常檢查，檢查的形式可以多樣，可以不必全批改，但必須全檢查，并且必須強(qiáng)化改錯(cuò)。第四，嚴(yán)把集體備課關(guān)，做到有計(jì)劃，有時(shí)間，有地點(diǎn)，有分工，有合作。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，要讓學(xué)生有一種敬畏感。優(yōu)化管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍。好在我們年級有一支肯吃苦、能拼搏、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，我們有信心在XX年的高考中再創(chuàng)輝煌。第五篇：高考備考方案一、XX年高考回顧XX年，我們xx中學(xué)高考取得了驕人的成績，學(xué)校被評為xx市XX年高考先進(jìn)單位。每一個(gè)階段，每一個(gè)專題都將精選練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，逐一過關(guān)。（四）月考與周考結(jié)合。年級長、分管領(lǐng)導(dǎo)督促檢查。（3）力抓近線生，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展突破；穩(wěn)抓普通生，基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，看到希望。四、高考備考有效運(yùn)行的保障體系，明確職責(zé) 組長：王耀煒 副組長：張濟(jì)民組員：各班主任、各科任教師備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)高考備考的宏觀管理：制定學(xué)校的高考備考計(jì)劃；安排備考的進(jìn)程（安排月考、高考研討會、高考啟動、階段動員、百日沖刺、考前動員等），協(xié)調(diào)解決備考過程中的出現(xiàn)的重要問題；關(guān)注教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。，采取科學(xué)有效的措施培養(yǎng)尖子學(xué)生。調(diào)整學(xué)生的飲食和作息時(shí)間，讓高三學(xué)生以最佳狀態(tài)迎接高考。（5）文理綜合科目應(yīng)加強(qiáng)綜合套題的訓(xùn)練和測試。主要任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的綜合分析能力。力爭省時(shí)高效，力爭使學(xué)生從典型例題的訓(xùn)練講析中獲得規(guī)律性的認(rèn)識，使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。（2）要充分重視課本中的重要知識點(diǎn)，弄清知識的來龍去脈，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系，做到扣緊摳細(xì)，陳題出新。五、組織管理成立2017屆高三復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：洪錦沛 副組長：許立峰、吳佐東、林 穩(wěn)、黃升杰 成 員：各處室主任、高三學(xué)科組長備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面負(fù)責(zé)高三復(fù)習(xí)備考工作，制定整體備考工作計(jì)劃，作好階段工作部暑，要深入到學(xué)科組、班級，蹲班包科，進(jìn)入課堂。根據(jù)歷屆高三教師、學(xué)生、家長對高考工作的建議和意見。特別要注重對學(xué)生審題能力的正確性、語言表述的概括性、準(zhǔn)確性上下功夫，多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，平時(shí)可以教師設(shè)計(jì)、或是讓學(xué)生自主搜集整理部分資料，讓他們自己設(shè)計(jì)問題，進(jìn)行講解、分析，既充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，由開闊了學(xué)生的視野和思路，這是現(xiàn)在高考需要的能力強(qiáng)化訓(xùn)練，提升技能。教學(xué)中應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)知識的鞏固，應(yīng)該在主干知識的記憶、理解上引導(dǎo)學(xué)生多下功夫，教師主要發(fā)揮點(diǎn)撥、督促、檢查的作用，關(guān)鍵是讓學(xué)生真正的動起來，平時(shí)記得住、考試想得起，用得上?？记白詈笠粋€(gè)月對推進(jìn)生的輔導(dǎo)除了應(yīng)主要側(cè)重心理輔導(dǎo)與心理疏導(dǎo)上。教師：首先要對答題情況進(jìn)行系統(tǒng)歸納整理才能是講評具有針對性；其次是認(rèn)真研究試題，確定講什么，如何講。在訓(xùn)練中，強(qiáng)化對學(xué)生對時(shí)間的合理安排，及注重快速閱讀、快速思考、快速書寫的訓(xùn)練，在提高答題速度的同時(shí)保證答題的質(zhì)量。業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于鉆研，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各種教育教研評比活動；加強(qiáng)對職業(yè)教育熱點(diǎn)問題的理論研究，尤其是對課程改革、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)等熱點(diǎn)問題的理論研究。；每輪次都要留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行自我矯正，總結(jié)反思，針對訓(xùn)練暴漏出的問題進(jìn)行針對性的查漏補(bǔ)缺。通過對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、討論、總結(jié)，完成了知識目標(biāo)的掌握。本著以“考綱、考點(diǎn)、考題”為導(dǎo)向，以教材為中心，以學(xué)生為主體，以優(yōu)化教學(xué)程序?yàn)槭侄危媸崂碇鞲芍R，側(cè)重于“夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)”。統(tǒng)考后適時(shí)召開學(xué)生家長座談會，及時(shí)通報(bào)學(xué)校及學(xué)生情況，多方位關(guān)注學(xué)生，齊抓共管，以達(dá)到良好效果。⑶加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)弱、分層輔導(dǎo)。要求學(xué)生人人有高考目標(biāo)，打印張貼在課桌或教室內(nèi)。到二輪復(fù)習(xí)階段，4月年級統(tǒng)一安排半月考一次，5月安排周考，6月仿真模擬考一次，除14次大型統(tǒng)考外，其他周測由教師自己晚自習(xí)安排，每次考試年級組和教師要認(rèn)真精選題目，組合試卷，讓高質(zhì)量的試題進(jìn)入學(xué)生手中，避免題海戰(zhàn)術(shù)，提高備考效果。二是培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。（5）加大教學(xué)調(diào)查反饋力度。（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，強(qiáng)調(diào)備課“兩重”，即重知識體系構(gòu)建、重答題方法技巧總結(jié)，做到“四備”，即備考綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí)，“五點(diǎn)”，即鉆透每節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、方法點(diǎn)。教師是學(xué)科目標(biāo)的第一責(zé)任人，要不斷增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，緊迫感，樹立吃大苦，出大力，流大汗的思想，全力以赴，全心全意，全身心投入備考。合計(jì)：5人。第一篇：中學(xué)XX屆高考備考方案中學(xué)XX屆高考備考方案一、基本情況：XX屆學(xué)生共102人，3個(gè)教學(xué)班，其中理科班1個(gè)文科班2個(gè)。三本：文科5人，理科3人。與教師簽定《學(xué)科目標(biāo)責(zé)任書》，明確任務(wù)，承擔(dān)責(zé)任。成立綜合學(xué)科協(xié)調(diào)組，文科由王旬康負(fù)責(zé)；理科由劉昌森負(fù)責(zé)。開展學(xué)生座談和全員評教活動，及時(shí)反饋調(diào)查結(jié)果，及時(shí)督促教師改進(jìn)教學(xué)工作。在此階段，要注意幫助學(xué)生分析命題怎么考，考試怎么答，注意題意的分析，培養(yǎng)思維的敏捷性、答題的規(guī)范性，通過這階段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的能力得到明顯提升。狠抓藝體訓(xùn)練，努力提高過關(guān)率。不同時(shí)期教室書寫不同的標(biāo)語，辦不同的黑板報(bào)，召開不同形式的主題班會，營造良好的備考氛圍。堅(jiān)持“不放棄每一名踩線學(xué)生，從薄弱學(xué)科補(bǔ)起”的備考原則，教師人人肩上要有培優(yōu)補(bǔ)弱任務(wù)。⑹加強(qiáng)學(xué)生思想工作和心理疏導(dǎo)工作。堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則，進(jìn)行了三個(gè)輪次的復(fù)習(xí)以及高考最后沖刺的備考工作。通過學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握考綱上所要求的各種能力：獲取和解讀信息能力、調(diào)動和運(yùn)用知識能力、描述和闡釋事物能力、論證和探究問題能力；基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習(xí)慣和能力，減少非智力因素失分，完成了能力目標(biāo)的培養(yǎng)。二是高考最后三天對XX—XX年三年高考試題再次回歸，重點(diǎn)是體會高考試題出題的難度、涉及的考查角度以及核心能力要求、規(guī)范表述等相關(guān)能力。五、操作中的幾點(diǎn)有效做法.重視集體備課。除了文科綜合訓(xùn)練外，還要加強(qiáng)歷史學(xué)科的專項(xiàng)限時(shí)訓(xùn)練，歷史課及歷史自習(xí)進(jìn)行限時(shí)的閱讀材料、提取有效信息、歸納概括等專項(xiàng)訓(xùn)練增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。再次是怎樣能夠最大限度挖掘試題的功能，如何做好變式訓(xùn)練。課堂上多鼓勵(lì)、多肯定千方百計(jì)調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性；在課下，多談心，多交流尤其是對優(yōu)生中的歷史待優(yōu)生，我們除了面批面改他們的作業(yè)外，更多的關(guān)心他們的生活、走近它們的內(nèi)心。審清設(shè)問，明確問題。教學(xué)中要注重解題技能的指導(dǎo)。三、工作目標(biāo)目標(biāo)是動力，目標(biāo)是方向。做細(xì)致的思想工作，及時(shí)解決出現(xiàn)的各種問題，形成良好的備考氛圍和態(tài)勢。（3）復(fù)習(xí)時(shí)基點(diǎn)要定準(zhǔn)，難度應(yīng)適當(dāng)。（6）單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合檢測相結(jié)合。要注重針對高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和學(xué)生的薄弱點(diǎn)，本著解決實(shí)際問題的思路，將相關(guān)的基礎(chǔ)知識和原理、基本方法和技能進(jìn)行重新整合，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建解決此類問題的合理的知識結(jié)構(gòu)。（6）注意單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合檢測相結(jié)合。老師們，我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持，有高三全體同仁的共同努力，有高三廣大同學(xué)的積極配合，2017年高考肯定再創(chuàng)佳績！陸豐市東海龍?zhí)吨袑W(xué) 2016年10月1日第四篇：中學(xué)2018屆高考備考方案**中學(xué)2018屆高考備考方案為加強(qiáng)20