【正文】 這一年里都有所收獲，力爭本科上線人數(shù)有突破，力爭術(shù)科上線率有突破，保證大專以上上線率90％.四、基本情況學(xué)生情況。2017屆高三教師共有29名，本屆老師配備得力，老中青結(jié)合，除新上高三的5位老師，大部分都是骨干教師，都帶過兩輪以上高三，復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗豐富，敬業(yè)精神強。六、階段安排（一）第一階段時間劃分：2016年8月至2017年3月中旬。之后分章節(jié)或分單元有計劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。對每次練習(xí)或測試情況要認(rèn)真記錄和分析，并拿出切實可行的補救措施。要把“精講”體現(xiàn)在：知識概念精細(xì)，思維方法精當(dāng)，例題示范精要。要求各學(xué)科每周必須有周練卷，必須全批全改，周練卷可以是備課組統(tǒng)一安排，也可以是教師根據(jù)本班學(xué)生實際情況自己選題。重點工作：組織第二輪專題復(fù)習(xí)。（2）各科應(yīng)緊扣考綱，抓住高考的重點和熱點問題，進(jìn)行專題講座，并針對具體的考點進(jìn)行專項訓(xùn)練。訓(xùn)練要夯實，檢測應(yīng)到位，糾錯須及時。具體要求：（1）密切注意高考新動向，充分利用各類信息資源選好高考模擬試題，力爭與高考試題接軌，進(jìn)行綜合套題訓(xùn)練與模擬，講評過程中注重解題方法的指導(dǎo)，力爭提高解題能力與速度。各班要召開座談會，班主任、老師要深入到學(xué)生當(dāng)中，通過談話、輔導(dǎo)等形式減輕學(xué)生心理壓力，尤其是要發(fā)揮心理輔導(dǎo)老師和特名優(yōu)老師的作用。，整合各方面的資源來組織高考的備考，尤其是調(diào)動全體高三教師同心協(xié)力，艱苦備戰(zhàn)?？忌谳^短的時間里應(yīng)對三年所學(xué)的內(nèi)容，必需要有較強的應(yīng)試能力，因此，必須提高備考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。二、2018屆學(xué)生現(xiàn)狀分析本屆學(xué)生共190人，設(shè)4個班，理科2個班，文科2個班，其中理科91人、文科99人，其中藝術(shù)文18人，體育文1人。三、高考備考目標(biāo)在總結(jié)和反思往屆高考備考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本屆高三學(xué)生的實際情況，明確提出“保穩(wěn)定、創(chuàng)特色、爭亮點”的備考思路，確定2018年高考備考目標(biāo)為：①力爭有學(xué)生高考總分能上一本；②本科上線率比往屆有所提高。，了解掌握學(xué)生思想動態(tài)，做好學(xué)生思想工作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，調(diào)適每一位學(xué)生的心態(tài)，讓每一位學(xué)生以高昂的情緒投入復(fù)習(xí)備考中，確保班級學(xué)習(xí)紀(jì)律良好，努力完成備考計劃目標(biāo)。（2）對不同層級的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)、不同的要求，采取不同的管理辦法。（2）加強課堂管理，嚴(yán)抓在課堂上睡覺、講話、玩手機、看與本節(jié)課無關(guān)的課外書等違紀(jì)現(xiàn)象。每周五下午，利用半節(jié)課由年級長召開班主任會議，總結(jié)一周來的情況，指出存在的問題，部署新一周的具體任務(wù)；后一節(jié)半課時間，班主任召開班會，具體落實，同時做學(xué)生的思想工作。杜絕無教案上課，杜絕照本宣科。各科每次課都應(yīng)布置一定量的作業(yè)。，年級長、班主任、科任教師及時對照各階段目標(biāo)檢查每一位學(xué)生總目標(biāo)和各科目標(biāo)的完成情況，并幫助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思。，確立基本的重點，定位難點；研究不同層級學(xué)生的基本的教法和學(xué)法。第二輪（）專題復(fù)習(xí)，針對高考題型，將各個考點進(jìn)行專題化復(fù)習(xí)，將凌亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，并精選訓(xùn)練題進(jìn)行基礎(chǔ)知識和能力的強化訓(xùn)練。高考備考的教學(xué)策略詳細(xì)安排：，重視訓(xùn)練仔細(xì)梳理、認(rèn)真歸納課本知識，進(jìn)行基礎(chǔ)知識的一期積累；針對考綱中的每一個考點，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，將凌亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，進(jìn)行基礎(chǔ)知識的二期積累；在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，強化基礎(chǔ)知識的運用能力，最后回歸教材，查漏補缺，進(jìn)行基礎(chǔ)知識的三期積累。，重視應(yīng)試能力（1）加強解題思維的訓(xùn)練。（3）培養(yǎng)正確的答題心態(tài)：自信、從容、樂觀。然而，成績已成為過去，我們xx人還得靠團結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的精神去面對XX年的高考。因此，做好符合實際的高考備考是我們?nèi)〉肵X年高考良好成績的前提。四、高考指標(biāo)（略）五、工作思路加強管理，健全機構(gòu)，確保備考工作和諧、科學(xué)、有效。要精細(xì)備考，樹立四種意識：責(zé)任意識、憂患意識、精品意識、大局意識；提倡五種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、腳踏實地的敬業(yè)精神、忘我無私的奉獻(xiàn)精神、團結(jié)互助的協(xié)作精神、與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。第二輪復(fù)習(xí)時間：3月下旬——4月底目標(biāo)：圍繞考點，突破重難點，在強化訓(xùn)練中實現(xiàn)知識與能力的整體提升。就治理班級紀(jì)律而言，班主任必須做到有嚴(yán)明的班級管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人；必須有愛心，有耐心，有細(xì)心；要做到言傳身教，以身作則，做到一個“勤”字：勤下班、勤點人、勤訓(xùn)話、勤跟寢、勤談心......班主任還要“硬”，要敢于管理。第一，常規(guī)教學(xué)中，突出落實，講求時效性和針對性。采取走出去，請進(jìn)來的方式，研究近幾年的高考試題，探索命題趨勢，研究命題方向。教師必須立足校情、學(xué)情，優(yōu)化精選練習(xí)題，以“選題要精細(xì)、密度要適度、時機要恰當(dāng)、反饋要及時”和“確保中檔題拿高分、帶動低檔題拿滿分、沖擊高檔題拿多分”為原則，落實有效訓(xùn)練。二是練到實處，通過練習(xí)，達(dá)到鞏固知識點，提高備考能力的目的。第六，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高備考質(zhì)量。不求多，但求精；不求難，但求實用，注重時效性。打好學(xué)科團結(jié)戰(zhàn)，努力提高本學(xué)科成績。第二，加強聽評課活動，努力提高授課水平，做到有聽必評，以評促教，教評相長。就班級學(xué)風(fēng)建設(shè)而言，那就是要采取各種措施，造成一種你追我趕的局面，甚至造成一種“明爭暗斗”的局面。一方面解決教材中的重難點，知識性的難點往往是考試中的易錯點和易淆點，容易變成考試中的失分點，因此要采取比較、辨析的方法解決；個體性的難點由個體思維方法的差異、個體理解能力的不同或個體知識缺陷疏漏造成的，這些難點往往成為個別學(xué)生的攔路虎，要通過個別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)的方式解決。六、復(fù)習(xí)計劃第一輪復(fù)習(xí)時間：9月1日——三月中旬目標(biāo)：夯實基礎(chǔ)，掃描所有知識點，實現(xiàn)知識系統(tǒng)化。從學(xué)生實際出發(fā)，實行分層教學(xué)，分別要求，分別指導(dǎo)，抓重點，促全面。三、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為指南，以教材為依托，用新的理念、新的方法、新的視野搞好各階段復(fù)習(xí)，落實培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差，堅持文理并重、體音美并舉、全面?zhèn)淇嫉牟呗?，注重學(xué)生個性差異，因材施教，分類要求，讓不同層次方面的學(xué)生都能找到自己的發(fā)展目標(biāo)。本屆生源與往屆相比，人數(shù)雖然多，但基礎(chǔ)差，底子薄，因各方面的原因?qū)е虏钌貏e多。這是我們xx人團結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、進(jìn)取所取得的驕人成果。（2）強化答題技巧訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。，突出重點按照《考試說明》的順序，逐一落實每一個考點的知識要點和解題要領(lǐng)；同時，按照高考試題的結(jié)構(gòu)安排，逐一落實每一題的知識要點和解題要領(lǐng)。通過綜合套題、仿真模擬試題的練習(xí)，培養(yǎng)思維能力，明確解題思路，提高解題能力和應(yīng)試能力，應(yīng)試技巧，答題方法的訓(xùn)練。備考復(fù)習(xí)的質(zhì)量檢測，以月考為主，根據(jù)需要適當(dāng)組織周考，試題以機構(gòu)試題和年級命題為主，嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真組織考試，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，及時評卷統(tǒng)分，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析，檢查完成質(zhì)量目標(biāo)情況。（三）認(rèn)真鉆研，突破教學(xué) 9個學(xué)科教師都必須做到：、歷年試題，搜集高考信息。認(rèn)真做好早，晚自習(xí)輔導(dǎo)，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師每天檢查。六、高考備考的教學(xué)管理策略（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理。（4）整頓儀表儀容，使之達(dá)到學(xué)校的要求。（4）在狠抓常規(guī)管理的同時，加大近線生學(xué)習(xí)潛力的挖掘力度，學(xué)習(xí)方法和思想教育的力度