【正文】 練過手, 重視歸納總結(jié)例題和習題中的數(shù)學思想方法高考第二輪復習即將開始，必然要做大量的練習, 在練習時應(yīng)注意以下幾個問題 : 練在講之前，講在關(guān)鍵處。進一步強化通性通法在解題中的應(yīng)用，淡化技巧。從多年的教學經(jīng)驗我們知道, 學生平時堅持認真改錯, 能力提高得快, 反之則練習效果差, , 是一件即容易又很難的事, 這涉及到學習的認真程度、恒心, 也就是態(tài)度情感價值觀的問題。實踐證明，目前的高考復習，只要相信自己，相信學生，見好就收，定有匯報?？荚嚰记筛睦淼挠柧毑荒軆H僅在考試前談一下就行, 良好的考試技巧、考試心理必須從平時的定時練習、模擬考試中開始訓練, 才能逐步形成。二、復習階段（2014年3月中旬到6月初）根據(jù)近幾年中考試題特點，英語的學習規(guī)律及學生的實際英語學習情況，確定了“三輪復習法”作為總復習方案，做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復習和重點復習有機結(jié)合起來。要求同學們天天堅持按計劃復習課文知識，勤記單詞、詞組、句型和要點，對于固定詞組和習慣用語要背誦并能夠默寫，并不斷通過反復練習，采取歸納總結(jié)、對比等的方法，達到舉一反三的效果。結(jié)合我市的中考題形，對聽力、單項選擇、閱讀理解、詞匯運用、動詞填空和書面表達等進行專項練習，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。中考出現(xiàn)的閱讀理解是考查學生閱讀能力的題型。再次回顧文章內(nèi)容，確保萬無一失。在練習寫作時要留意先分析題材、體裁，領(lǐng)會要求，留意人稱的正確使用，不漏掉要點，用自己最有把握的語句表達出來，避免使用復雜的長句，留意調(diào)整句式與順序。通過精心設(shè)計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。幫助學生樹立自信心，做好考前心理輔導（2014年6月13日考前一星期）進入了緊張的復習階段，同學們會感到學習任務(wù)重了，壓力很大，特殊是一些英語學習困難的同學，更感到不知所措。假如能讓同學們意識到初始階段復習的重要性，在新學期伊始為自己量身制訂切實可行的復習計劃，抓住復習好時機，主動配合老師完成每一項復習內(nèi)容，有信心參與，有針對性地進行舊知識練習，自覺完成知識內(nèi)化過程。我們只有統(tǒng)籌規(guī)劃，周密安排，切實落實，才能使復習達到預(yù)期效果。第二輪：專項訓練?專項復習兩步走：語法縱向梳理，題型專項提高?學生：進行學法指導，應(yīng)試技巧點撥?教師：合理分工，專人專項精備課，共享資源，共同進步。② 研究學生知生：學生的語言基礎(chǔ)知識、能力和發(fā)展情況。大聲讀可以鞏固知識，同時也鍛煉聽力，盲聽和精聽的有益結(jié)合，可增加學生的語言感覺。認真?zhèn)湔n，每堂課重點、難點要爛熟于心，密切注意學生反映，及時調(diào)整授課方式。? 對于一些基礎(chǔ)較差的學生，教師更應(yīng)著重幫助其掌握最基礎(chǔ)的語言知識，對其組織一些循序漸進、難度要求相對較低的語言練習活動，從而保護其學習積極性。閱讀緊靠學習教材中的課文使遠遠不夠的，《課程標準》的目標要求是：五級學生除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達到15萬詞。?2014年2月。? 多關(guān)注語篇學習，掌握閱讀技巧，在不同的情景中培養(yǎng)邏輯思維能力和分析判斷能力并進而提高自主閱讀的能力。? 復習課避免低層次的重復操練，避免使用傳統(tǒng)的演繹式語法教學策略。而且,從考卷反映出,不可整堂課灌輸語言點,要注意能力的培養(yǎng)。錯過的題，有選擇性的分類記入摘抄本。⑤研究練習知練：考題精選、精練，加強有效性科學備考，做好三研：研究中考試題——分析2012012013中考真試題 ? 研讀《課標》《考試綱要》——2014中考命題原則，命題趨勢? 研定授課方案——新課方案、復習方案教師的高度決定學生的高度。第三輪：分塊強化根據(jù)中考題型，強化答題技能，鞏固和訓練學生對題型的熟悉和應(yīng)對。復習形式：課本梳理鼓勵學生：一輪是一次飛躍機會。在考前十天左右，再不斷適時對學生進行心理輔導和加強必勝信心的教育，緊張的心理自然也就消除了。還要讓同學們明白，九年級英語復習的起始階段的重點是對所學過的知識的復習梳理，是對舊知識把握程度的檢驗和提煉。4．模擬練習（2014年6月初后的一個星期）模擬練習是考前大練兵，是中考前的大熱身練習階段?？傊辛朔e累和練習，中考中的各類題型，特殊是閱讀理解完型填空和寫作這些在中考中占有絕對分值且?guī)в汹叿侄鹊牟糠郑街锌紩r，就會得心應(yīng)手了。中考要求同學們能夠運用學過的句型、短語和語言功能表達一定的意義或表達自己的觀點。帶著問題，在原文中尋找答案。練習時，要注重練習自己猜測聽力材料內(nèi)容的能力，捕捉重點細節(jié)的能力，抓主要內(nèi)容和主題思想的能力，正確辨別人物態(tài)度與感受及他們之間關(guān)系的能力。同時在課上再按時態(tài)等把語法總結(jié)復習一下，再針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以練習。實施步驟及時間安排：1．第一階段復習（2014年3月初到5月初）針對學生對已學基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性，本著“立足于教材”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復習。第五篇：2014年_九年級英語復習備考方案2014年九年級英語復習備考方案為了更有效地搞好初三年級英語教學及考前復習，爭取在中考中取得優(yōu)異成績，特結(jié)合學校的工作安排和要求，擬好中考備考方案一、新授階段（2014年3月初）按教學大綱要求結(jié)合教學計劃及進度到今年3月初完成初三學年新課的教學?？荚嚰记砂▽Ω鞣N題型的處理方法 , 合理的簡化解題方法, 試卷的書寫表達 , 中檔題目如何不失分、難題如何多得分。今年高考結(jié)束后，我們常聽到如此感言:題目做多了并沒有占多少優(yōu)勢!少做十套卷子也能考這些分數(shù)，早知這樣，真的不要“殺豬用牛刀啊”。新課程非常推崇的數(shù)學教學模式：還要重視學生閱讀理解能力、表達能力的訓練，這是提高學生思維能力的關(guān)鍵因素之一。注意練習后的反思：每次練習后適當反思回味 , 體會這些練習的內(nèi)容反映的數(shù)學思想方法 , 要注意數(shù)學思想方法比數(shù)學技巧更重要 , 復習中要對一些通性、通法進行提升, 淡化特殊技巧。（4）明確對數(shù)學能力的考查要求。（2）明確那些知識是降低要求或不作要求的。三、復習策略全組教師認真研讀考綱，注意研究近年來的、全國各地的高考試題以及今年自主招生的高校的考試題。⑥“函數(shù)”——引起數(shù)列與導數(shù)交匯數(shù)列是一種特殊的函數(shù)，數(shù)列中好多問題都可以轉(zhuǎn)化為函數(shù)問題解決，而導數(shù)是處理函數(shù)問題的重要工具，所以數(shù)列很容易與導數(shù)交匯。②“角”——引起向量與三角交匯平面向量中的夾角是引起向量與三角交匯的主要因素，它把向量與三角函數(shù)有機地綜合在一起，使三角問題得以充實與加強，有效地考查學生解決問題能力。高等數(shù)學下放題“數(shù)學探究”是新課程改革竭力倡導的一種研究性學習方式，近年