20xx屆高考備考工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根本按照教材順序進展根底主干知識的復(fù)習(xí)，通過“低起點、小梯度、高密度，構(gòu)建科學(xué)有效的學(xué)科體系?！眳f(xié)助學(xué)生從高考的角度來認識和掌握歷史知識，并進展歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。通過對知識點、考點、熱點進展考慮、討論、總結(jié)，完成了知識目的的掌握。通過學(xué)科根底教學(xué)，使學(xué)生純熟掌握考綱上所要求的各種才能：獲取和解讀信息才能、調(diào)動和運用知識才能、描繪和闡釋事物才能、論證和探究征詢題才能；根本養(yǎng)成正確審題、答題的良好適應(yīng)和才能，減少非智力要素失分，完成了才能目的的培養(yǎng)。
二輪復(fù)習(xí)采取通史復(fù)習(xí)的方式，讓學(xué)生對中國古代、近代、現(xiàn)代；世界古代、近代、現(xiàn)代幾段歷史進展宏觀、系統(tǒng)的把握，按照“源于教材，高于教材”的原則整合教學(xué)資源，概括、拓展、升華教材，集中力量準(zhǔn)確理解重要的歷史概念，理清歷史開展線索，明確歷史開展各階段的特征，掌
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