一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-21 05:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高暗——明（亮）閑——忙忘——記丑——美新——舊（老）冷——熱長(zhǎng)——短前（先）——后 開(kāi)——關(guān)借——還男——女香——臭輕——重近——遠(yuǎn)是——非進(jìn)——出 濕——干北——南合——分 坐——立早——晚有——無(wú)冷淡——熱情古——今胖——瘦 多——少放——收紅——綠高興——難過(guò)結(jié)合具體的語(yǔ)境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或者進(jìn)行一些口答或者書面的填空。例如：猴子很輕，大象很（）；夏天天氣熱，冬天天氣（）。對(duì)一對(duì)這種由意思完全相對(duì)詞語(yǔ)組成的對(duì)子。玩一玩“唱反調(diào)”的打卡游戲。（六）近義詞本冊(cè)要求學(xué)生掌握的近義詞也不多。主要有以下這些： 朋友——伙伴高興——開(kāi)心十分——非常（特別、格外）仿佛——好像 連忙——馬上喜歡——喜愛(ài)三、句子通過(guò)把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。全冊(cè)共有以下8種練習(xí)句式。(誰(shuí))替/給/幫/為誰(shuí)（）。6.《胖乎乎的小手》我替爸爸——（）正（）呢！16.《要下雨了》我們正忙著搬東西呢！（）漸漸（）。19.《烏鴉喝水》瓶子里的水漸漸升高了。（）一邊（）一邊（）。21.《稱象》官員們一邊看一邊議論?！鞍选弊志涓某伞氨弧弊志?。23.《王二小》王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。（）那么（），那么（）。24.《畫家鄉(xiāng)》他畫的海那么藍(lán)，那么寬。（）十分（）。29.《手捧空花盆的孩子》他十分用心地培育花種。（）已經(jīng)（）。34.《小蝌蚪找媽媽》你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了?？梢哉?qǐng)學(xué)生進(jìn)行一些句子的補(bǔ)充練習(xí)，讓他們知道完整的句子應(yīng)該具有哪些內(nèi)容。可以提供幾個(gè)詞語(yǔ)，讓他們給詞語(yǔ)排隊(duì)，組 成一句通順的話，培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能力。可以請(qǐng)學(xué)生判斷一個(gè)句子是否完整。如果不完整，還要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。可以做一做趣味性的組句游戲。四、積累（一）詞語(yǔ)類型本冊(cè)要求學(xué)生積累掌握的詞語(yǔ)主要有下面這些類型：“什么怎么樣的” 例：鳥(niǎo)蛋涼涼的 改成“怎么樣的什么” 例：涼涼的鳥(niǎo)蛋（）[疊詞]的（）例：彎彎的（）青青的假山 綠綠的草坪（）來(lái)（）去 例：游來(lái)游去飛來(lái)飛去跑來(lái)跑去跳來(lái)跳去把（）例：把地翻松把白菜吃完把窗戶打開(kāi)（ABB式）地（）例：懶洋洋地曬太陽(yáng)慢吐吐地說(shuō)興沖沖地走進(jìn)來(lái)（ABAB式）的（）例：碧綠碧綠的葉子 強(qiáng)調(diào)“的”放在表示名稱的詞語(yǔ)前面，“地”的位置則在表示動(dòng)作的詞語(yǔ)前面，還要注意搭配的合理恰當(dāng)?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行一些找朋友的搭配練習(xí)?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行書面的補(bǔ)充填空?？梢宰寣W(xué)生照樣子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（二）課文背誦我把本冊(cè)要求背誦的課文進(jìn)行了一下梳理和分類。兒童詩(shī)： 《柳樹(shù)醒了》、《兩只鳥(niǎo)蛋》、《快樂(lè)的節(jié)日》。古詩(shī)： 《春曉》、《村居》、《所見(jiàn)》、《小池》。句式比較整齊的： 《荷葉圓圓》、《四個(gè)太陽(yáng)》、《要下雨了》（自選部分）、《畫家鄉(xiāng)》（自選部分）。故事類： 《烏鴉喝水》、《司馬光》。五、閱讀閱讀的復(fù)習(xí)其實(shí)可以說(shuō)是各個(gè)復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)一個(gè)綜合體現(xiàn)。復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解文中詞句的意思。運(yùn)用指定的符號(hào)在文中找到要求的語(yǔ)句。在文字材料中，尋找問(wèn)題的答案，展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，進(jìn)行語(yǔ)言的積累。六、寫字（1）適當(dāng)歸類：“萬(wàn)、奶、秀”的撇都在最后一筆。“我、發(fā)、成”最后一筆是點(diǎn)。“奶、秀、專、級(jí)、練”中都藏著一個(gè)復(fù)雜的筆 畫，不能分開(kāi)寫。“蟻”和“為”的第一筆都是點(diǎn)。（2）按偏旁：氵洗沙淡湖汽活海河沒(méi) 灬 點(diǎn)照熱 冫凈冷涼 蟲(chóng)螞蟻蝦 讠語(yǔ)說(shuō)話認(rèn)詩(shī)讓誰(shuí)許請(qǐng) 扌掃找拉 亻他借像做伙伴什位按照筆畫數(shù)給生字分分類，做一些數(shù)筆畫的填空練習(xí)。抓住關(guān)鍵處，形成規(guī)律性，多進(jìn)行一些正誤的對(duì)比和強(qiáng)化，可以提高筆順正確率。七、口語(yǔ)交際本冊(cè)教材的口語(yǔ)交際教學(xué)主要安排了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：續(xù)寫后半部分故事的訓(xùn)練。《兩只小獅子》中的懶獅子聽(tīng)了媽媽的話后，會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做呢？請(qǐng)你試一試，把故事編下去！把自己的想法與家長(zhǎng)交流，交換意見(jiàn)?！睹扌锏年?yáng)光》一課中的小峰一定給你留下了深刻的印象。你能學(xué)著小峰的樣子，做一件讓爺爺奶奶、爸爸媽媽高興的事，說(shuō)給大家聽(tīng)，好嗎？把自己的想法和做法與同學(xué)們交流，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，清楚闡述自己的觀點(diǎn)。通
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