一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．復(fù)習(xí)資料及課時安排 復(fù)習(xí)資料：(共16課時) （一）、漢語拼音(3課時) 復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出求學(xué)會的漢字。 復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。 （二）、字詞(3課時) 復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表（一）》中的490個漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的290個漢字。 復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。 復(fù)習(xí)辨析本冊求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。 進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識字的潛力及主動識字的愿望。 （三）、句子(3課時) 認(rèn)識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。 正確決定句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。 復(fù)習(xí)本冊求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話。 （四）、積累(滲透在整個復(fù)習(xí)過程) 復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。 復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。 ，并能按課文資料填空。 （五）、閱讀(3課時) 復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。 復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。，培養(yǎng)閱讀理解潛力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 （六）、朗讀(滲透在平時讀書的時候) 復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。 學(xué)會分主角朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。 （七）、寫字(滲透在平時書寫的時候) 掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律，把握各種筆畫書寫的特點(diǎn)。 養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。 能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。 （八）、說話(2課時) 能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主資料。 能較完整地講述小故事，簡講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。 與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。 有表達(dá)的自信心。用心參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個漢字。掌握《生字表（二）》中的250個漢字。 了解和掌握一些常用的識字方法。 復(fù)習(xí)難點(diǎn) 幫忙學(xué)生辨析本冊求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而到達(dá)積累語匯的目的。 發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自主性與靈活性。 審題潛力的培養(yǎng)。 （一）、漢語拼音 復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)表，分清聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。 熟練掌握《漢語拼音字母表》，會使用音序查字法查字典。 透過練習(xí)，分清讀音相似和字形相似的拼音。 訓(xùn)練正確地拼讀音節(jié)，并給指定詞語選取正確的音節(jié)。 （二）、識字 聽寫生字詞。 認(rèn)識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。 透過練習(xí)明白兩個獨(dú)體字能夠合成一個合體字。 透過練習(xí)區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。 透過加一筆、減一筆、換一筆等練習(xí)區(qū)分字形相似的字。 （三）、詞語
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