蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)懷素寫(xiě)字教案1(編輯修改稿)
2025-01-09 20:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 素寫(xiě)字 【 設(shè)計(jì)理念】：抓住孩子有意注意的最佳時(shí)期，看老師板書(shū)，認(rèn)讀生字，再利用插圖調(diào)動(dòng)孩子的感官系統(tǒng)，引導(dǎo)觀察，練習(xí)表達(dá)。 二、初讀課文，整 體感知 學(xué)生自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)句子。 要求：⑴讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，不認(rèn)識(shí)的字看拼音多讀幾遍。 ⑵把句子讀通順。不會(huì)讀的請(qǐng)同桌幫幫忙。 聽(tīng)老師范讀課文，邊聽(tīng)邊想：懷素是怎樣練字的？ 如果你剛剛有什么字音沒(méi)有讀準(zhǔn)，相信你現(xiàn)在一定可以讀準(zhǔn)了，再讀課文，標(biāo)出自然段。 【 設(shè)計(jì)理念】：通過(guò)帶問(wèn)題自己拼讀、聽(tīng)老師范讀、再讀圈劃生字、標(biāo)出自然段，充分地讓學(xué)生與文本對(duì)話，整體感知文本?！? 三、精讀課文 課文有幾個(gè)自然段？指名讀第一自然段。思考：懷素小時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子？ 指讀第二自然段，把懷素怎樣學(xué) 寫(xiě)字的有關(guān)句子劃出來(lái)。 （ 1）、這里面有兩個(gè)表示懷素寫(xiě)字的動(dòng)作順序的詞，你發(fā)現(xiàn)了嗎？出示詞卡“先”“再”。指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，小組讀。 （ 2）、誰(shuí)來(lái)把這兩個(gè)生字寶寶送回句子中再讀一讀？指名讀。 （ 3）、出示“他總是先 /看清 /字的形狀，記住 /字的筆順，再 /一筆一畫(huà) /照著寫(xiě)?！弊⒁馔ｎD（師范讀，生跟讀，指名讀，男女生讀） （ 4）、我們一起把第二自然段再讀一讀。 【設(shè)計(jì)理念】：如何讓孩子們讀好長(zhǎng)句，是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，通過(guò)幫助劃節(jié)奏，教給閱讀方法，提高閱讀實(shí)效?！? 指名讀第三自然段？說(shuō)說(shuō)懷素為什么在木板上寫(xiě)字？ 懷素之所以能成為書(shū)法家，是什么原因？ 四、品讀課文，入境悟
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