【總結(jié)】1/4《認(rèn)數(shù)(一)》教材分析本單元教學(xué)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,分1~5各數(shù)、0、6~9各數(shù)、10四段安排。在認(rèn)識1~5各數(shù)后插入幾和第幾的教學(xué),在認(rèn)識0后插入=、>和<的教學(xué),全單元還編排了兩個練習(xí)。10以內(nèi)的數(shù)都比較小,學(xué)生在生活中經(jīng)常接觸這些數(shù),已經(jīng)積累了一些感性認(rèn)識。教材把1~5各數(shù)和6~9各數(shù)相對集中起來教學(xué),能
2024-11-22 02:17
【總結(jié)】識字1主備人:胥益花審核:【教材分析】本課是看圖讀韻文識字。課文是一首古詩,讀來瑯瑯上口,富有兒童情趣。這首古詩將從一到十表示數(shù)目的十個漢字同小路、流水、煙村、亭臺、桃花巧妙地編織在一起構(gòu)成一幅幽靜美麗的鄉(xiāng)村田野風(fēng)景畫。這首小詩描繪的景物錯落有致,十個數(shù)字按照從小到大的順序,自然和諧地融于山村的美景之中。學(xué)習(xí)這首
2024-11-20 00:43
【總結(jié)】認(rèn)一認(rèn)2教學(xué)目標(biāo):看圖認(rèn)識漢字8個漢字,能讀準(zhǔn)字音,初步了解字義,認(rèn)清字形。教學(xué)重點:讀準(zhǔn)8個漢字的字音。教學(xué)難點:認(rèn)清8個漢字的字形。教學(xué)方法:朗讀法、情景教學(xué)法。教具準(zhǔn)備:字卡、圖片、貝殼等。課時安排:1課時教學(xué)進程一、唱一唱,歌曲導(dǎo)入喔、喔,天亮了,太陽出來了,花兒也笑了。我聽說
2024-11-19 19:54
【總結(jié)】認(rèn)位置(上下、前后)教學(xué)要求:1、在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系,能比較準(zhǔn)確地確定物體上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求,解決日常生活里的簡單問題,初步學(xué)會用上下、前后等詞描述物體所在的位置,發(fā)展初步的位置觀念。3、在分組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)重點:認(rèn)識物體之間上下、前
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)教案上冊認(rèn)物體(一)認(rèn)物體教學(xué)目標(biāo):通過搭、分、看、摸,從實物抽象出圖形,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識,能識別這些物體。培養(yǎng)與人合作的意識,發(fā)展初步的實踐能力。教學(xué)過程導(dǎo)入(做房子游戲)出示一組建筑物的圖片:故宮、趙州橋、世貿(mào)大廈、東方明珠電視塔等。講述:看到這些壯觀美麗的建筑都是設(shè)計
2024-12-11 10:41
【總結(jié)】第二課時教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)后8個漢字課時目標(biāo):1、正確認(rèn)讀8個漢字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形2、根據(jù)圖畫理解字的意思。教學(xué)進程:一、聯(lián)系生活實際,學(xué)習(xí)第一組詞。1、了解字義。(1)一個小朋友迷路了,他只知道自己家住在村子?xùn)|邊?你能告訴他東邊在哪兒?西邊?南邊?北邊?(2)你是怎么分清東西南北的?
【總結(jié)】《冰花》教案鄭禮惠教學(xué)設(shè)想:《冰花》是國標(biāo)本蘇教版一年級上冊中的一篇閱讀課文。課文共有三個自然段,語言優(yōu)美,生動地描繪了冰花千姿百態(tài)和晶亮潔白,課文的插圖形象地反映了課文內(nèi)容。因此,本課的教學(xué)就是要通過朗讀,以讀促學(xué),使學(xué)生認(rèn)識體會冰花的美麗多姿、晶瑩透亮、潔白無暇,從而
2024-11-20 00:44
【總結(jié)】102先估一估是多少,再數(shù)出來
2024-12-12 21:11
【總結(jié)】認(rèn)物體教學(xué)目的:1.通過辨認(rèn)實物,使學(xué)生對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識,知道這些形體的名稱,能識別這些形體。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識相應(yīng)的圖形與名稱,初步認(rèn)識這些形體的主要特征。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。教學(xué)準(zhǔn)備:積木玩具、長方體、正方體、圓柱、球等。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,合作交流。1.出示掛圖,引導(dǎo)
【總結(jié)】認(rèn)位置教學(xué)目標(biāo)1.通過情景操作,在具體的活動中使學(xué)生體會上下、前后、左右的位置關(guān)系,能比較準(zhǔn)確地確定物體上下、前后、左右的方位。2.使學(xué)生能按上下、前后、左右的方位要求處理日常生活里的簡單問題,能比較正確地用上下、前后、左右等詞描述物體所在的位置。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和語言表達能力。教學(xué)重、難點重點:
【總結(jié)】認(rèn)位置(左右)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第一冊第12頁的例題,第12-13頁的想想做做的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1.在具體的場景里體會左右的位置關(guān)系,能比較準(zhǔn)確地確定物體所在的左右位置。2.能按左右的方位處理日常生活中的簡單問題,能采用左、右等詞描述物體的位置,發(fā)展初步的位置觀念。3.在熟悉的情境中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,敏銳地發(fā)現(xiàn)
【總結(jié)】課題認(rèn)位置(第2課時)教學(xué)目的1.學(xué)生在認(rèn)識物體間上下、前后的位置關(guān)系的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會分辨物體的左右的位置。2.發(fā)展初步的動手實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和學(xué)生良好的行為習(xí)慣。教材分析重點認(rèn)識物體間的左右位置關(guān)系。難點分辨物體間的左右位置關(guān)系。教具投影儀、電腦。教
【總結(jié)】五.認(rèn)數(shù)一、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能熟練地數(shù)出數(shù)量是10以內(nèi)的個數(shù),理解10以內(nèi)每個數(shù)的具體含義,會讀、會寫0—10各數(shù)。2、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,能區(qū)別幾個和第幾個。了解“同樣多”以及“多”“少”的含義,認(rèn)識符號=、、的含義。(一)認(rèn)識1—5教學(xué)過程:1、出示主題圖。讓學(xué)生分類數(shù)一數(shù)
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)教案上冊認(rèn)數(shù)(二)教學(xué)要求:1、使學(xué)生能夠正確地數(shù)出數(shù)量在11―――20之間物體的個數(shù),并且知道這數(shù)是由一個十和幾個一組成的。2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小,并能夠正確地迅速地讀出11―――20各數(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生操作能力、思維能力、觀察能力和應(yīng)用意識。4、使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。
【總結(jié)】課題認(rèn)數(shù)0教學(xué)目的1.在實際情景中認(rèn)識0,在自主探索與合作交流中認(rèn)、寫0,理解0的含義。2.發(fā)展初步的語言表達能力和與人合作交流的意識,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教材分析重點知道0的含義,會讀寫數(shù)字0。難點知道0的含義,會讀寫數(shù)字0。教具情景圖、直尺、實物投
2024-12-13 19:17