【總結】彩虹畢飛宇教學目標,學習課文語言提高語言表達能力。,培養(yǎng)閱讀并鑒賞小說的能力。,養(yǎng)成與人交流的良好習慣。自主學習識記字音俏(qiào)麗看漲(zhǎng)疙(gē)瘩剎(sh?。┸嚱袊蹋▁iāo)折(zhē)
2024-12-04 19:55
【總結】湯顯祖與《牡丹亭》教案2主講:劉詠梅教學目的:通過精講湯顯祖的《牡丹亭》第十出《驚夢》中的前半段《游園》,了解湯顯祖反對程朱理學,宣揚個性解放的思想。教學重點:杜麗娘的性格特征。教學難點:1、原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣。
2024-12-05 09:25
【總結】定風波蘇軾三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此詞。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。一.課前練習:1.這首詞中,詞人是一個怎樣的形象?請結合詞句簡要回答。(4分)詞人是一個
2024-12-05 09:23
【總結】教學目標:1、體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。2、學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。教學重點難點:理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。教學過程(一)導入:由《紀念劉和珍君》及同學們對魯迅的傳統(tǒng)印象引入。提起魯迅,總會想起很多詞語:深邃、沉重、嚴厲、倔強、勇毅、果敢??濃
2024-12-05 09:26
【總結】教案教學目標:1、自學本課的生字新詞。了解老北京春節(jié)的風俗習慣,感受春節(jié)的熱鬧氣氛。2、通過閱讀,能找出春節(jié)“開始”“高潮”和“結束”的日子。3、有感情地朗讀課文,體會作者熱愛北京,熱愛生活的思想感情。4、能仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習俗,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的思想感情。
2024-12-08 07:56
【總結】毛穎傳教學目標:1、了解寫作背景,進而理解寓言主題;2、認識文章通過嬉笑詼諧的寓言形式體現(xiàn)嚴肅而重大主題的寓莊于諧的寫法;3、領會作者善于把握人與物之間的相似點,達到內容與形式完美統(tǒng)一的構思藝術。教學重點:把握人與物之間的相似點。教學難點:寓言主題的理解第一課時教學要點:指導學生讀懂文句,理請作者謀篇思路教學進
2024-11-20 00:28
【總結】《春末閑談》教案[教學設計]-----“閑談”正說[意圖]教師角色的轉換是教學設計的核心。教師的職責是動態(tài)地“導”,而不是被動地“教”。本文是魯迅“閑話風”散文的典范之作,正如季羨林指出的那樣,“它們多半是結構謹嚴之作,決不是愿意怎樣寫就怎樣寫的輕率產(chǎn)品。優(yōu)秀的散文家,大都是在‘意匠慘淡經(jīng)營中’,簡練揣摩,煞費苦心,在文章的結構和語言的選用上,狠
2024-11-19 19:52
【總結】楊炯從軍行烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。賞析這首詩借用樂府舊題“從軍行”,描寫一個讀書士子從軍邊塞、參加戰(zhàn)斗的全過程。僅僅四十個字,既揭示出人物的心理活動,又渲染了環(huán)境氣氛,筆力極其雄勁。前兩句
2024-11-20 00:29
【總結】《鳥》教案農(nóng)六師五家渠一中蘇新華教學目標:1、學習這個專題,引起學生對鳥的關注,初步了解“鳥文化”的內涵,引發(fā)學習興趣。2、在觀察中親近鳥,發(fā)揮聯(lián)想和想象,獲得美的啟示。3、體味作者的審美情趣,領悟作者所寄托的思想感情,深入體會“鳥文化”的內涵。4、圍繞本專題設計的問題,發(fā)揮創(chuàng)造思維,說出自己
2024-11-20 00:27
【總結】素質教育新教案一、素質教育目標(一)知識教學點1.理清課文層次結構,體會科普說明文描寫和說明相結合的寫作方法。2.學習下定義、舉例子、分類別、打比方等說明方法。(二)能力訓練點巧妙生動的說明文寫作方法。(三)德育訓練點培養(yǎng)
2024-12-05 03:07
【總結】一導入:有一首歌唱地好“山不轉水在轉,水不轉人在轉”,但無論身處何地,我們對家鄉(xiāng)的情是無法改變的,想想我們學過的詩歌,有哪些是抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的?!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,“煙火連三月,家書抵萬金”,“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家??斷腸人在天涯”。透過詩行,我們可以看見游子的思念,母親的呼喚,親人的期盼,今天,我們走進柳永的《八聲
【總結】《父親》教案教學目標1、了解作品內容,體會文本偉大、深沉的父愛,能真切感受到人性的美和人情的美。2、體會作品的語言特色,樸素的敘述與清麗的抒情相融為一。教學重點1、感悟作者對父親深情的懷念,以及父親對兒子拳拳之心。2、掌握本文刻畫人物的方法,能選擇典型細節(jié)來刻畫人物。教學難點學習
【總結】一、教學目標(投影)1、通過自主研習、合作學習,獲得個性化的閱讀認知,初步實現(xiàn)多元解讀、創(chuàng)新閱讀。2、通過學習,喚醒學生對正在逐漸逝去的傳統(tǒng)的美好事物的記憶,激發(fā)熱愛生活的熱情。二、教學過程(一)導入:一樣看似平凡的物件,卻也一樣藏著一段故事、一份情懷,甚至是一個時代。今天,我們就來共同學習孫犁先生的《鞋的故事》,看看在普
2024-11-19 18:41
【總結】超然臺記教學目標:1、理解文章中的字詞,能夠翻譯文章中的重點句子.2、理解文章“游于物外,就無往而不樂”的主旨,感受作者曠達超然的思想感情。3、鑒賞和學習文章“一字立骨”、一線貫串、敘議結合、正反對照的寫作方法。4、品味文章平易秀麗、洋洋灑灑、收縱自如的語言風格。教學重點:1、理解文章中的
【總結】豐樂亭記教學目標:1、理解文章中的重點詞語和句子的意思。2、理解文章居安思危,樂不忘憂的思想感情。3、把握文章緊扣“豐樂”兩字展開,線索清楚而又富于變化的結構。4、鑒賞文章把敘事、描寫和議論、抒情熔為一爐,涉筆成趣的語言風格。教學重點:1、理解文章中的重點詞語和句子的意思。2、理
2024-12-05 03:08