【總結】《探春理家》教學設計江蘇省南菁高級中學過建春【教學目標】(一)知識與技能目標熟知課文情節(jié)所涉及到的主要事件和人物命運,歸納人物在事件中的不同表現(xiàn)和性格特點,了解本情節(jié)在表現(xiàn)作品主題方面的作用。(二)過程與方法目標通過合作和探討,完成專題鑒賞和研討的有關要求,重點是對探春理家和王熙鳳協(xié)理寧國府的比較閱讀,拓寬對
2024-11-19 19:52
【總結】看社戲教學目標:1、從作者的見聞和體悟中感知藝術真諦。2、把握文章的情感線索,體會作者的人文關懷。3、學會鑒賞,體察散文的藝術美。教學重點:從情感線索中體會作者的人文關懷。品析文章的藝術特點。教學方式:文本研習教學時數(shù):1課時預習準備:一、閱讀、領會文意。
【總結】第一課時教學目標:借助注釋理解課文內容,做到熟讀課文,對生字新詞能讀正確,寫正確,解釋明白。明白用比喻闡明道理的論證方法。生字新詞:眇:原指一目失明,這里指雙目失明。捫:摸。揣:摸。龠:古代竹制的管樂器,像笛,比笛短。譬:比喻。相:形容,
2024-11-20 00:28
【總結】《〈論語〉選讀》之《誨人不倦》教學設計【教學目標】1.掌握習、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義,理解并積累成語:有教無類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發(fā)、舉一反三、聞一知十、切磋琢磨、述而不作。2.能根據(jù)文言特殊句式的特點,用現(xiàn)代漢語準確翻譯。3.領悟孔子“有教無類”“啟發(fā)誘導”“因材施教”等教育原則和方法的的思想價值和現(xiàn)實意義。
2024-12-05 03:06
【總結】第一課時教學目標:參考課下注釋,依靠工具書,疏通課文,了解文本的內容。體會司馬遷對許多成功的事實和經(jīng)驗的極大的熱情和興趣及對于豪門的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干擾的揭露,對漢代弊政無情的鞭撻。教學重點:掌握文中重要的文言虛詞、實詞及句式,并能翻譯淺易的句子。教學難點:體會司馬遷對許多成功的事實和經(jīng)驗的極大的熱情和興趣及對于豪門的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干
【總結】《客至》教案教學目的:理解詩句蘊含的情感,朗讀背誦全詩。重點難點:理解詩句蘊含的情感課型:新授教學方法:朗讀、點撥、背誦課時安排:一課時教學過程:一、自讀全詩,劃出不會讀的字詞二、教師范讀,糾正讀錯的字音三、介紹寫作背景,指出詩中如何體現(xiàn)“家貧”這
【總結】《北京的春節(jié)》創(chuàng)新教案教學目標1、了解老北京春節(jié)的風俗習慣,感受春節(jié)的熱鬧氣氛。2、有感情地朗讀課文,領悟作者選材對表達文章主題的作用。3、學習本文精妙的寫作方法。教學重難點:目標2、3課時劃分:一課時教學過程一、說春節(jié),談北京1、引導學生說說自己家里過春節(jié)的情景,調動學生積極的情緒狀態(tài)。
2024-12-05 09:26
【總結】《家里的灶頭》教學一體化教案劉正軒一、教與學的目標1、了解狀物散文的一般寫法,整體感知文章的大意。2、研讀文本,理清線索體會作者對灶頭和母親的情感。3、找出文中的細節(jié),分析其表達效果。二、重點和難點的把握1、理清線索,把握作者的情感。2、作者是怎樣狀物并將物與人聯(lián)系起來的。
2024-11-19 21:25
【總結】第一篇:有趣的鞋教案 《有趣的鞋》教學設計 教學年級:三年級 執(zhí)教者:貴港市港北區(qū)貴城縣西小學 莫春柳學習領域:教學課時:1課時教學目標: 1、欣賞并了解各種材料制作的鞋子所具有的不同風格特...
2024-11-19 02:05
【總結】第一篇:《漂亮的鞋》教案 一、教材分析 (一)綜合分析 本課是5年級第一學期“鞋”單元的第一課。學習本課在于為繼續(xù)學習鞋的聯(lián)想和設計打好基礎。 鞋是與人類聯(lián)系最密切的日常穿戴用品。鞋,不僅在日...
2024-11-16 03:08
【總結】鞋的故事(孫犁)江蘇省鹽城中學沈中“四勿一高”讀書法?勿作書蠹,勿為書癡,勿拘泥之,勿盡信之。天道多變,有陰有晴。登山涉水,遇雨遇風。物有聚散,時損時增。不以為累,是高水平。賈平凹評孫犁?孫犁只是一個孫犁,孫犁是孤家寡人,他的模仿者縱然萬千,但模仿者只看到他的風格,看
2024-11-17 23:49
【總結】《冬天的故事》教學內容:學唱《冬天的故事》。教學重點:用抒情的情緒演唱歌曲《冬天的故事》。教學難點:1、唱準旋律。2、感受速度在音樂中的作用。教學方法:1、歌曲導入采用舊知識導入。2、歌曲學唱采用教師示范法、聽唱法、比較法等。3、歌曲拓展采用聽賞法。教學用具:課件
2024-11-19 19:51
【總結】《刺客列傳》教案教學目的1.運用歷史唯物主義的觀點,正確評價荊軻刺秦王的行為。2.學習課文通過人物的語言、行動、表情、神態(tài),在尖銳復雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。3.掌握文言常用實詞:親、深、解、救、教、敢、還、資、振、圖、室、詔、被、窮、兵、陣、私;通假字:淬、決、卒;古今異義詞:涕、幣、提、股。4復習文學常識:《戰(zhàn)國策》。
【總結】留侯論主備人:翟曉艷教學目標:1、理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點及其獨到新穎之處。2、分析文章以“忍”字貫串篇,層層議論、逐步深化的說明思路。3、體會蘇軾史論汪洋恣肆、雄辯有力的特色。教學重點:1、理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點及其獨到新穎之處。2、分析文章以
2024-12-05 03:07
【總結】彩虹畢飛宇教學目標,學習課文語言提高語言表達能力。,培養(yǎng)閱讀并鑒賞小說的能力。,養(yǎng)成與人交流的良好習慣。自主學習識記字音俏(qiào)麗看漲(zhǎng)疙(gē)瘩剎(sh?。┸嚱袊蹋▁iāo)折(zhē)
2024-12-04 19:55