【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固常見文言實(shí)詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語前置句等相關(guān)文言常識(shí)2、把握《史記》敘述歷史事件時(shí)采用的起伏跌宕的敘事特色3、拓展學(xué)生的文化視野、激發(fā)學(xué)生的豐富的想象力4、讓學(xué)生能站在現(xiàn)代人的角度看待歷史現(xiàn)象、歷史人物、歷史事件提出獨(dú)到的見解教學(xué)重點(diǎn):1、復(fù)習(xí)鞏固并積累文言常識(shí)
2024-12-05 09:25
【總結(jié)】忍小忿而就大謀——蘇軾《留侯論》賞析作家和作品蘇軾《留后論》
2024-11-17 10:54
【總結(jié)】張良遇《史記·留侯世家》給下列黑體字注音:邳()圯()老父()衣()褐墮()履()孺()強(qiáng)()忍諾()pīyí
2024-10-09 16:51
【總結(jié)】︻淮陰侯列傳︼導(dǎo)入:我國(guó)古代有一個(gè)能忍受胯下之辱的人,這個(gè)人就是大名鼎鼎的韓信。韓信除了受胯下之辱外還有很多令人敬佩的事跡。今天我們就通過學(xué)習(xí)《史記·淮陰侯列傳》來進(jìn)一步了解韓信?;窗岔n信故里遺址關(guān)于韓信:漢初軍事家。
2024-11-18 08:54
【總結(jié)】淮陰侯列傳關(guān)于韓信:漢初軍事家。淮陰(今屬江蘇)人。陳勝、吳廣起義后,韓信始投項(xiàng)梁,繼隨項(xiàng)羽,后從劉邦。漢高祖元年(前206),經(jīng)丞相蕭何力薦,始為大將,協(xié)助劉邦制定了還定三秦以奪天下的方略。楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)期間,韓信率兵數(shù)萬,開辟北方戰(zhàn)場(chǎng)。破魏之戰(zhàn),針對(duì)魏軍部署,佯作正面渡河之勢(shì),暗從側(cè)后偷渡,攻其不備,
2024-11-18 08:53
【總結(jié)】《淮陰侯列傳》教案1《淮陰侯列傳》教案(轉(zhuǎn)載)?教學(xué)目標(biāo):?1、復(fù)習(xí)鞏固常見文言實(shí)詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語前置句等相關(guān)文言常識(shí)?2、把握《史記》敘述歷史事件時(shí)采用的起伏跌宕的敘事特色?3、拓展學(xué)生的文化視野、激發(fā)學(xué)生的豐富的想象力?4、讓學(xué)生能站在現(xiàn)代人的角度看待歷史現(xiàn)象、歷史
2025-06-10 01:46
【總結(jié)】《淮陰侯列傳》教案鞏固與拓展:一、文言現(xiàn)象梳理(一)詞類活用1.有一母見信饑,飯信,竟漂數(shù)十日2.眾辱之曰3.樵蘇后爨,師不宿飽4.陛下不過能將十萬。5.辟左右與之步于庭6.異姓并起,英俊烏集。(二)通假字1.亭長(zhǎng)妻患之,乃晨炊蓐食2.于是信孰視之
2024-11-19 00:32
【總結(jié)】論“他媽的!”〔1〕無論是誰,只要在中國(guó)過活,便總得常聽到“他媽的”或其相類的口頭禪。我想:這話的分布,大概就跟著中國(guó)人足跡之所至罷;使用的遍數(shù),怕也未必比客氣的“您好呀”會(huì)更少。假使依或人所說,牡丹是中國(guó)的“國(guó)花”,那么,這就可以算是中國(guó)的“國(guó)罵”了。我生長(zhǎng)于浙江之東,就是西瀅先生之所謂“某籍”〔2〕。那地方通行的“國(guó)罵”卻頗簡(jiǎn)單:專
2024-12-08 13:50
【總結(jié)】《論睜了眼看》教案(一課時(shí))時(shí)間:【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生通過研讀作品,能了解并深刻認(rèn)識(shí)到“瞞和騙”這一國(guó)名劣根性的歷史根源和實(shí)質(zhì),并能結(jié)合作品和現(xiàn)實(shí)做出自己的評(píng)價(jià)。2、使學(xué)生通過研讀和探討,能理解“睜了眼看”的深刻含義,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生勇于開拓、勇于創(chuàng)新的精神。3、通過學(xué)習(xí)探究,聯(lián)系已學(xué)過的作品,體會(huì)作者的寫作風(fēng)格?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】
2024-11-28 11:57
【總結(jié)】(時(shí)間:45分鐘分值:60分)積累與運(yùn)用1.下列各組句子中不含通假字的一項(xiàng)是()(3分)A.能千里而襲我,亦已罷極B.右倍山陵,前左水澤C.相國(guó)紿信曰D.從間道萆山而望趙軍解析A“罷”同“?!保籅“倍”同“背”;D“萆”同“蔽”。答案
2024-11-28 01:34
【總結(jié)】 第1頁共3頁 留侯世家讀后感范文 讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感 悟,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。你 想知道讀后感怎么寫嗎。以下是小編精心整理的...
2024-09-11 15:46
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、誦讀重要篇章,梳理重要的文言知識(shí)2、體悟孔孟提倡的學(xué)習(xí)態(tài)度重難點(diǎn):1、體悟孔孟提倡的學(xué)習(xí)態(tài)度2、體會(huì)本章節(jié)中比喻手法的好處教學(xué)過程:11、1·1子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?”【譯文】孔子說:“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí),不是很愉快嗎?有志同道
2024-12-05 03:07
【總結(jié)】家教學(xué)目標(biāo):1、了解家族小說的基本概貌。2、了解巴金的生平與創(chuàng)作,并了解《家》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。3、閱讀選文,理解人物形象的典型意義。教學(xué)重點(diǎn):選文的解讀,理解高老太爺與子孫之間的疏離。教學(xué)難點(diǎn):理解高老太爺、覺新、覺慧人物形象的典型意義。課時(shí)安排:1課時(shí)
2024-11-23 01:03
【總結(jié)】浣溪沙李璟菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間,還與容光共憔悴,不堪看。細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn),小樓吹徹玉笙寒,多少淚珠何限恨,倚闌干。一.作者簡(jiǎn)介:字伯玉,登帝位后,年號(hào)保大,后因受到后周威脅,削去帝號(hào),改稱國(guó)主,史稱南唐中主,廟號(hào)元宗。李璟多才藝,文士韓熙載、馮延巳、李建勛、徐鉉等時(shí)時(shí)在其左右,相與講論文學(xué)。其留下來的作品不多,只有四首詞一
【總結(jié)】《留侯世家》讀后感范文(精選3篇) 《留侯世家》讀后感1 《史記·留侯世家》主要寫的是劉邦的謀臣張良的一生,順便還簡(jiǎn)單寫了張良的繼承人張不疑的情況。 本篇寫了張良與黃石老人、張良...
2024-12-06 01:27