蘇教版選修春末閑談教案(編輯修改稿)
2024-12-25 19:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 [板書 ] 黃金世界的理想224。精神文明 魯迅為何此時此刻此地作此“閑談”？能否緘口不談？為何不去大聲疾呼？ [討論 ]上述問題可分組討論，暢所欲言。 [點撥 ]聯(lián)系一九二五年中國社會現(xiàn)實的黑暗和課文提供的信息，可以看出，“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格”（毛澤東語）。戰(zhàn)士的責任，作家的良知，促使魯迅無法緘口?！伴e談”是魯迅“對存在進行思考”的一種成熟的高級形式，堅持“韌”的戰(zhàn)斗的有力武器。 用自己的話，概況魯迅利用“閑談”的形式，要真切表達的“正說 ”的含義。 [討論和點撥 ]啟發(fā)學生多角度地理解，去探究作品的思想內(nèi)涵，并用自己的語言加以概況，陳述理由。 [示例 ]1“細腰蜂的神奇毒針”224。封建統(tǒng)治階級迷惑民眾的精神控制術終難奏效！百姓不是“小青蟲”！ 2“中國婦女的境遇是極其平等的”224。看看《祝?！废榱稚┑南聢鼍兔靼琢耍? 3 思想是禁止不了的！ 4“造物主可恨”224。倒行逆施者，枉費心機。 5“刑天不死”224。哪里有壓迫，哪里就有反抗！ 6“精神文明太高了之后”224。封建禮教及其衛(wèi)道者及其形形色色的精神麻痹術，必將遭到歷史的唾棄！ [板書 ] 精神文明 —— 精神麻痹術 —— 歷史唾棄（正說） [明確 ]緊緊扣住文章幽默諷刺的藝術風格和魯迅對社會黑暗面毫不妥協(xié)的斗爭精神，完成上述課堂思維訓練。 春 末 閑 談 [
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