【總結(jié)】切問而思近(教案)李建輝教學(xué)目的1積累文言詞語,熟悉省略句式,重點掌握“且”“因”的用法;2歸納析孔子及其弟子有關(guān)學(xué)習(xí)方法的觀點;3能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況,對孔子有關(guān)學(xué)習(xí)方法的觀點作出自己的評析。第一課時(2020年3月26日星期一)內(nèi)容預(yù)習(xí)課文,初步疏通
2024-11-19 20:05
【總結(jié)】送考黃安教學(xué)目標(biāo):1、通過人物形象的分析,體會人物的心理感受。2、領(lǐng)會作者在《送考》一文中流露出的思想情感3、了解豐子愷的人生態(tài)度和為文態(tài)度。教學(xué)重點:通過人物形象的分析,體會人物的心理感受。課時安排:一課時教學(xué)過程與步驟:一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,我們讀書已經(jīng)有十多年了,在你讀書上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)中,
2024-12-05 09:23
【總結(jié)】克己復(fù)禮:克,約束,克制。復(fù),回歸。禮,用以區(qū)別尊卑貴賤的社會制度及與之相應(yīng)的禮節(jié)儀式。(主要指周禮)孔子認(rèn)為西周是理想完美的社會,而現(xiàn)實又“禮崩樂壞”。禮崩樂壞:古代的規(guī)則制度遭到極大的破壞。孔子要恢復(fù)的是周禮周禮是周初確定的一整套的典章、制度
2024-11-17 17:08
【總結(jié)】《選讀》復(fù)習(xí)2022浙江高考真題24.《論語》對后人的思想有深刻的影響。請引用《論語》中與下面文字意思相仿的一句話,然后分析它們所表達的思想。(4分)“大凡君子與君子以同道為朋,小人與小人以同利為朋,此自然之理也?!保W陽修《朋黨論》24.《論語》對后人的思想
2024-08-13 23:15
【總結(jié)】臣聞為人君者,在乎善善而惡惡,近君子而遠小人。善善明,則君子進矣;惡惡著,則小人退矣?!敦懹^政要》卷五子曰:“君子坦蕩蕩,小人長戚戚?!薄墩撜Z·述而》君子樂與人同,小人樂與
2024-08-25 01:14
【總結(jié)】課題《送考》時間:3月25日地點:多媒體教室執(zhí)教者:倪廣艷執(zhí)教班級:初二(4)班教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)人物描寫的作用2、通過體會文中人物的思想感情,提高學(xué)生的感悟和辨析能力3、體會本
2024-12-09 04:44
【總結(jié)】高一上學(xué)期期末語文模擬考試卷說明:本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分,共150分,考試時間150分鐘。第I卷(選擇題,共33分)一、基礎(chǔ)知識題:(每小題3分,共18分)1.下列各組詞語中加點的字的讀音完全正確的一組是A.斗牛之間(dǒu)修葺.(qí)
2024-11-11 04:56
【總結(jié)】........第一單元:《論語》選讀第一課:天下有道,丘不與易也 (給孔子),說:“到這個地方的君子,我不曾有不得見面的。”隨行的弟子把他引見給了孔子。這位官員出來,說:“諸位何必為孔子喪失(官位)擔(dān)憂呢?天下沒有德政已經(jīng)很久了,上天將借夫子來宣揚大道
2025-06-22 19:06
【總結(jié)】《君子之風(fēng)》(檢測版)姓名:學(xué)號:得分:批改人:一30二10三16四40卷面4得分100一、選擇題:30分題號12345678910答案1、下列字詞注
2024-08-14 16:52
【總結(jié)】《君子之風(fēng)》(重點版)編撰洪申健時間2010年12月編號05一、核心解讀:君子一詞在孔子以前的文獻如《尚書》《詩經(jīng)》中就已提及。它最初的涵義是指大夫以上的當(dāng)權(quán)者,當(dāng)時并無明顯的人格特征。孔子借用了這一稱謂,并賦予它新的內(nèi)涵,使之成為儒家培養(yǎng)人才的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),成為儒家的理想人格。在《論語》中前后總共有一百多處提及“君子”。那么,到底什么樣的人才能稱為君子?
2024-08-14 15:29
【總結(jié)】知其不可而為之14-20陳成子(1)弒簡公(2)??鬃鱼逶《?,告于哀公曰:“陳恒弒其君,請討之?!惫唬骸案娣蛉樱?)?!笨鬃釉唬骸耙晕釓拇蠓蛑螅?),不敢不告也。君曰‘告夫三子’者。”之(5)三子告,不可??鬃釉唬骸耙晕釓拇蠓蛑螅桓也桓嬉?。”「注釋」(4)從大夫之后:孔子曾任過大夫職,但此時已經(jīng)去官家居,
2024-11-18 08:26
【總結(jié)】知其不可而為之——《論語》選讀之四陳成子弒簡公。孔子沐浴而朝,告于哀公曰∶“陳恒弒其君,請討之?!惫弧谩案娣蛉??!笨鬃釉弧谩耙晕釓拇蠓蛑?,不敢不告也!君曰∶‘告夫三子’者!”之三子告,不可??鬃釉弧谩耙晕釓拇蠓蜃雍螅桓也桓嬉?!”此章記孔子惡無道之事也。一、陳成子弒簡公
2024-11-17 23:24
【總結(jié)】鏈接:高耀潔的道德勇氣知其不可而為之:知道行不通卻還要去做弒:殺夫三子:那以:因為之三子告:到可:同意孔子循禮衛(wèi)道,不敢不告。探究:孔子去報告時為何要“沐浴而朝”?表明孔子對此事的重視。探究:為何反復(fù)申說自己“不敢不告”?一方面說明孔子仍用大夫的政
【總結(jié)】知其不可而為之----------《論語》知其不可而為之:知道行不通卻還要去做弒:殺夫三子:那以:因為之三子告:到可:同意孔子循禮衛(wèi)道,不敢不告。探究:孔子去報告時為何要“沐浴而朝”?表明孔子對此事的重視。探究:為何反復(fù)申
【總結(jié)】期末考重點提示?Piaget的認(rèn)知發(fā)展論?Vygotsky的認(rèn)知發(fā)展論?Erikson的心理社會期發(fā)展論?Pavlov的經(jīng)典條件制約?創(chuàng)造過程與思考帽?Maslow的需求層次論?歸因理論?佛洛伊德的性心理發(fā)展期?性騷擾/性侵害等定義以上助教已經(jīng)提示很多囉!不過還是建議講義
2024-09-28 20:11