語(yǔ)文園地五優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-21 03:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)現(xiàn)了春天的美麗迷人。其實(shí)呀，大自然還有好多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。閱讀寬帶網(wǎng)，告訴我們兩種有趣的動(dòng)植物。在組內(nèi)介紹你還知道哪些動(dòng)植物非常有趣的，推選出組內(nèi)的小博士。號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做“小博士”在讀書(shū)或看電視時(shí)留心觀察了解動(dòng)植物。內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五,二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),25第三篇：語(yǔ)文園地五語(yǔ)文園地五言語(yǔ) 言語(yǔ)言語(yǔ)言語(yǔ)言語(yǔ)言語(yǔ)(1)自己和自己說(shuō)話。()(2)不說(shuō)話，悶聲不響。()(3)指很少的幾句話。()(4)形容話很多。()(5)像蜜那樣甜的話語(yǔ)。指為了討人喜歡或哄騙人而說(shuō)的好聽(tīng)的話。（）(1)__________大海上行駛著____________________________帆船。(2)_____________小路兩邊是___________________________稻田。(1)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。(2)這首詩(shī)的作者是______代的詩(shī)人__________。(3)解釋詞語(yǔ)。徑：________________。舟：________________。(4)讀了這首古詩(shī)，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？()(多選)①路上沒(méi)有人和動(dòng)物的蹤跡。②漁翁披蓑戴笠，獨(dú)自垂釣。③江水緩緩地流著。(1)小鳥(niǎo)為什么給“我”捎來(lái)明信片呢？()A．為了讓爸爸寫(xiě)詩(shī)。B．為了給姐姐做書(shū)簽。C．為了感謝“我”和哥哥春天在樹(shù)林中掛起了那么多鳥(niǎo)巢。(2)小鳥(niǎo)需要“我們”拿什么來(lái)回贈(zèng)它們呢？______________________________________________________參考答案：語(yǔ)文園地五 觀 喝 喝 忙 忙 如 如2．峰 蜂 鋒 蚜 芽 崖 炒 抄 吵3．三 兩 不 不 千 萬(wàn) 自 自 甜 蜜豪 壯(1)自言自語(yǔ)(2)不言不語(yǔ)(3)三言兩語(yǔ)(4)千言萬(wàn)語(yǔ)(5)甜言蜜語(yǔ)4．(1)藍(lán)藍(lán)的 一條條(2)彎彎的 一望無(wú)際的5．(1)千 山 人 孤 舟 獨(dú) 雪(2)唐 柳宗元(3)小路 小船(4)①②6．(1)C(2)它們什么也不需要，只要“我們”能夠愛(ài)護(hù)它們。附：聽(tīng)讀短文小鳥(niǎo)捎來(lái)的明信片涼涼的秋風(fēng)刮起來(lái)了，院子里飄進(jìn)來(lái)許多五顏六色的落葉。一片淡黃的葉子飄來(lái)，還親了一下我的小臉蛋呢。爸爸是個(gè)詩(shī)人，他拾起一片葉子，說(shuō)這是一首詩(shī)，是秋風(fēng)捎來(lái)的詩(shī)句。姐姐拾起一片葉子，小心翼翼地夾進(jìn)了她的書(shū)里，她說(shuō)這是最好的書(shū)簽。可他們不知道，這些葉子還是小鳥(niǎo)給我捎來(lái)的明信片呢！怎么不是呢？它們是為了感謝我和哥哥春天在樹(shù)林中掛起了那么多的鳥(niǎo)巢……當(dāng)我把這個(gè)想法告訴哥哥時(shí)，哥哥高興得臉都紅了。那么，拿什么來(lái)回贈(zèng)它們呢？它們又在哪兒呢？哥哥說(shuō)，它們什么也不需要，只要我們能夠愛(ài)護(hù)它們。春天里，它們會(huì)來(lái)的，一定……第四篇：語(yǔ)文園地五語(yǔ)文園地五【教材分析】本次園地共有六項(xiàng)內(nèi)容，“識(shí)字加油站”通過(guò)認(rèn)識(shí)表示時(shí)間的詞語(yǔ)讓學(xué)生知道一天，一個(gè)月，一年當(dāng)中不同的時(shí)間段?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累偏旁相同的生字。“學(xué)詞句運(yùn)用”，通過(guò)認(rèn)讀字音，知道鼻音“n”和邊音“l(fā)”的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別?！皶?shū)寫(xiě)提示”學(xué)習(xí)兩個(gè)新筆順規(guī)則：“從左到右，先撇后捺?！薄叭辗e月累”“和大人一起讀”，繼續(xù)提高學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)閱讀興趣！并從古詩(shī)中知道糧食來(lái)之不易，要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。【學(xué)前準(zhǔn)備】，生字卡片。（教師）。（學(xué)生）【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)（識(shí)字加油站、我的發(fā)現(xiàn)、字詞句運(yùn)用）【教學(xué)目標(biāo)】，讓學(xué)生體會(huì)謎語(yǔ)的特點(diǎn)。，讓學(xué)生初步了解漢字筆畫(huà)變化特點(diǎn)。，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)漢字基本筆劃的印象，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】。，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。【學(xué)前準(zhǔn)備】。（教師）。（學(xué)生）【教學(xué)環(huán)節(jié)】識(shí)字加油站一、情境導(dǎo)入。又到了語(yǔ)文園地時(shí)間，這是我們快樂(lè)游戲和激烈的比賽時(shí)間，小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？二、我會(huì)認(rèn)，看誰(shuí)認(rèn)的詞語(yǔ)多?！白R(shí)字加油站”激趣：小朋友們，我們來(lái)看看大屏幕，看看第一項(xiàng)比賽是什么？指名讀題目，老師相機(jī)幫忙。，草地上有很多詞語(yǔ)寶寶在玩耍，你認(rèn)識(shí)幾個(gè)？ 。，看哪個(gè)小組認(rèn)得多，就獎(jiǎng)
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