【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詩(shī)的小能手。《憫農(nóng)》，一定有同學(xué)聽(tīng)到過(guò)這首古詩(shī)，會(huì)的（1）（2—6）同學(xué)可以跟著老師一起讀。A配樂(lè)，范讀。B學(xué)生自由選擇一種方法把古詩(shī)讀正確、讀準(zhǔn)節(jié)奏。（自己讀，與同桌互讀，4人小組和讀）鋤禾/日當(dāng)午，汗滴/禾下土。誰(shuí)知/盤(pán)中餐，粒粒/皆辛苦。C教師抽查。D學(xué)生評(píng)議，糾正個(gè)別讀錯(cuò)的字音。A學(xué)生反復(fù)朗讀后，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象，并根據(jù)個(gè)人感悟做動(dòng)作。B學(xué)生做擦汗的動(dòng)作，可以借機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)意。（天人、活重）（1）作者簡(jiǎn)介：李紳(772—846)，字公垂，唐代詩(shī)人。幼年喪父，由母親教以經(jīng)義。青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫(xiě)出了千古傳誦的《憫農(nóng)二首》。（2）詞語(yǔ)解釋?zhuān)簯懀簯z憫。這里有同情的意思。禾：谷類(lèi)植物的統(tǒng)稱(chēng)。當(dāng)午：正午，中午。餐：熟食的通稱(chēng)。（3）了解詩(shī)意：農(nóng)民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水滴到禾苗生長(zhǎng)的土地上。又有誰(shuí)知道盤(pán)中的飯食，每顆每粒都是農(nóng)民用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的呢？C指導(dǎo)背誦，注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏，避免拖腔拉調(diào)的齊讀。憫農(nóng)(其一)(唐)李紳春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死?！驹O(shè)計(jì)意圖：借助拼音會(huì)讀、會(huì)背古詩(shī)，通過(guò)看插圖和反復(fù)朗讀詩(shī)句，了解古詩(shī)的意思。增加積累，提高學(xué)生審美和鑒賞能力?！堪鍓K六：和大人一起讀出示《拔蘿卜》聽(tīng)范讀，注意生字的讀音。？（口頭填空）這篇有趣的小短文主要寫(xiě)了老公公拔蘿卜，結(jié)果沒(méi)拔動(dòng)，后來(lái)請(qǐng)了老婆婆，老婆婆又請(qǐng)了小姑娘，小姑娘又請(qǐng)了小狗，小狗又喊來(lái)小貓一起幫忙拔蘿卜的故事。，你還有哪些問(wèn)題？（1）“小狗喊小貓來(lái)幫忙……”后來(lái)怎么樣了？小貓拉著小狗，小狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，“嗨喲！嗨喲!”大家齊心協(xié)力，終于拔出了蘿卜。（2）從這篇小短文中，你懂得了什么道理呢？一個(gè)人的力量是有限的，大家一起來(lái)幫忙，就可以把事情辦成功。從中我懂得了“人多力量大”的道理。：《拔蘿卜》的故事可真有趣，課后，我們可以找一些有趣的故事來(lái)讀，并把讀到的故事講給大人或同學(xué)聽(tīng)。三、課堂小結(jié)本次學(xué)習(xí)園地，我們認(rèn)識(shí)了表示時(shí)間的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)了草字頭和木字旁的字，辨析了“平舌音翹舌音鼻音邊音”，學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)漢字“從左到右先撇后捺”。（714）板書(shū)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地五表示時(shí)間的詞語(yǔ)：草字頭：和花草有關(guān)木字旁：和樹(shù)木有關(guān)平舌音翹舌音鼻音邊音從左到右先撇后捺課后反思成功之處：本次語(yǔ)文園地的內(nèi)容較多，教學(xué)時(shí)，教師要抓住重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。辦部分的重點(diǎn)內(nèi)容一是識(shí)字，二是了解部首的意義，三是學(xué)習(xí)古詩(shī)。所以，在教學(xué)中，應(yīng)該用較多的時(shí)間進(jìn)行這幾部分的教學(xué)，而不能平均用力。特別是對(duì)部首意義的理解上，不但要弄清本課的兩個(gè)部首的意義，還有讓學(xué)生搜集一些這樣的字，體會(huì)意思，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，這是非常必要的。不足之處：要相信學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，他們完全能扮演好這一角色。他們有發(fā)表自己見(jiàn)解的欲望，他們有交流、評(píng)價(jià)的能力。第三篇：語(yǔ)文園地五（教案）語(yǔ)文園地五【教學(xué)目標(biāo)】，進(jìn)一步把領(lǐng)悟漢字形旁表義的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字?！把?、語(yǔ)”的四字詞語(yǔ)，能猜出詞語(yǔ)意思。，把句子寫(xiě)具體?！白蠖逃议L(zhǎng)”“右短左長(zhǎng)”的間架結(jié)構(gòu)，在田字格中練習(xí)書(shū)寫(xiě)?！督贰！犊讨矍髣Α罚屯瑢W(xué)交流閱讀后的感受?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確朗讀、背誦古詩(shī)，學(xué)會(huì)自己借助拼音閱讀短文?！窘虒W(xué)課時(shí)】3課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】，進(jìn)一步把領(lǐng)悟漢字形旁表義的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字?！窘叹邷?zhǔn)備】課件（筆順動(dòng)態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過(guò)程】?jī)?nèi)容榮德基課件頁(yè)碼一、導(dǎo)入新課今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地五”。二、學(xué)和用板塊一：識(shí)字加油站出示：（1），找規(guī)律。讀一讀這些詞語(yǔ)，我們不難發(fā)現(xiàn)這個(gè)版塊呈現(xiàn)3組有形近字組成的詞語(yǔ)，要求同學(xué)們根據(jù)詞語(yǔ)的意思，結(jié)合字形特點(diǎn)，選擇對(duì)應(yīng)的漢字。（板書(shū)：形近字）“蜜”字是蟲(chóng)字底，右邊蟲(chóng)字旁的字是“蜂”，所以“蜜——蜂”?！颁h”是金字旁，與金屬有關(guān)，左邊與金屬有關(guān)的是“刀”，所以“刀——鋒”?！澳弧笔墙碜值?，與布有關(guān)，開(kāi)幕就是拉開(kāi)幕布，所以“開(kāi)——幕”?！澳埂本褪悄沟氐囊馑迹瑨吣咕褪窃诒骨芭e行紀(jì)念活動(dòng),以表示對(duì)亡人的崇敬與懷念之情，所以“掃——墓”。本組剩余的只有“愛(ài)——慕”。做飯需要火，所以“炒——飯”。（2—9）寫(xiě)字需要手，所以“抄——寫(xiě)”。，你還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？練讀生字，識(shí)記生字。①注意讀準(zhǔn)后鼻音“峰、蜂、鋒”，平舌音“掃”，翹舌音“炒、抄、吵”等。②識(shí)記生字：形聲字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)識(shí)記“峰、蜂、鋒、炒、抄、吵、墓、墓、暮”等。形近字比較：峰蜂鋒；炒抄吵；墓墓暮。③出示帶生字的新詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。鋒利先鋒蜜蜂甜蜜蜂巢開(kāi)幕幕布掃地打掃掃墓墓地羨慕愛(ài)慕抄寫(xiě)摘抄炒菜炒飯，學(xué)運(yùn)用。清晴睛蜻情(晴)天事(情)(清)水眼(睛)(蜻)蜓，我積累。具有相同部件的生字，還有很多，比如：“披”和“坡”，披衣服應(yīng)該用手披，所以是提手旁，山坡是指高地，所以是“土”字旁。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)從火車(chē)票上識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生從生活中識(shí)字的習(xí)慣?！咳?、課堂小結(jié)本次學(xué)習(xí)園地，學(xué)會(huì)從火車(chē)票上認(rèn)識(shí)生字詞語(yǔ)，會(huì)在生活中識(shí)字。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】“言、語(yǔ)”的四字詞語(yǔ)，能猜出詞語(yǔ)意思。，把句子寫(xiě)具體。“左短右長(zhǎng)”“右短左長(zhǎng)”的間架結(jié)構(gòu)，在田字格中練習(xí)書(shū)寫(xiě)。【教具準(zhǔn)備】課件（筆順動(dòng)態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過(guò)程】?jī)?nèi)容榮德基課件頁(yè)碼一、導(dǎo)入新課今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地五”。二、學(xué)和用板塊二：字詞句運(yùn)用，猜一猜詞語(yǔ)的意思。不言不語(yǔ)只言片語(yǔ)三言?xún)烧Z(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)豪言壯語(yǔ)少言寡語(yǔ)自言自語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)先讀一讀詞語(yǔ)，再猜一猜詞語(yǔ)的意思。如“不言不語(yǔ)”中有兩個(gè)“不”，可以猜出詞義是不說(shuō)話，悶聲不響?！爸谎云Z(yǔ)”中有“只”“片”可以猜出詞義是個(gè)別的詞句，零星片段的話語(yǔ)?！叭?xún)烧Z(yǔ)”中有“三”“兩”，可見(jiàn)不多，詞義是幾句話，形容話很少?！扒а匀f(wàn)語(yǔ)”里邊有“千”有“萬(wàn)”，可以猜出詞義是形容說(shuō)的話很多。“豪言壯語(yǔ)”中“豪”是豪邁的意思，“壯”是雄壯的意思，可以猜出詞語(yǔ)的意思是氣魄很大的話。“少言寡語(yǔ)”中“少”“寡”都是不多，可以猜出詞語(yǔ)是指平時(shí)說(shuō)話不多?！白匝宰哉Z(yǔ)”中有兩個(gè)“自”，可以猜出詞義是自己一個(gè)人低聲嘀咕?！疤鹧悦壅Z(yǔ)”里邊有“甜”“蜜”，可以猜出詞義是像蜜糖一樣甜的話，比喻為了騙人而說(shuō)的動(dòng)聽(tīng)的話。，學(xué)運(yùn)用。（1）（27）選擇合適的詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)里。(1)我一個(gè)人（自言自語(yǔ))：“媽媽?zhuān)闵稌r(shí)候回來(lái)，我有(千言萬(wàn)語(yǔ))想要對(duì)你說(shuō)?！?2)他是個(gè)（少言寡語(yǔ))的人，同學(xué)們討論問(wèn)題時(shí)，他總是(一言不發(fā))。，我積累。我還知道帶有“言、語(yǔ)”的成語(yǔ)：（板書(shū)：帶有“言、語(yǔ)”的成語(yǔ)）花言巧語(yǔ)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)胡言亂語(yǔ)冷言冷語(yǔ)