【文章內(nèi)容簡介】 人或前人所解決不了的問題，實現(xiàn)工作的新突破。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察工作人員，工作上我往往是被動服從，創(chuàng)新意識不強(qiáng)?！疤岢鲂乱娊?，發(fā)明新辦法”方面做得不夠。要提高執(zhí)行力，提高創(chuàng)新能力，這樣才能把本職工作搞好。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。多讀書，多學(xué)習(xí)，是提高自己的唯一途徑。學(xué)習(xí)的所獲我將努力應(yīng)用到今后的工作中去，做到學(xué)以致用，爭取在工作上取得更大的進(jìn)步，做出更好的成績2010年6月23日學(xué)習(xí)增強(qiáng)干部執(zhí)行力心得體會為了全面提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，增強(qiáng)干部的執(zhí)行力，6月21日鄉(xiāng)黨委組織全鄉(xiāng)干部學(xué)習(xí)了《提高執(zhí)政能力增強(qiáng)執(zhí)行力》的文章。通過學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識到鄉(xiāng)黨委組織學(xué)習(xí)“提高執(zhí)政能力增強(qiáng)執(zhí)行力”活動的重要性和必要性，現(xiàn)結(jié)合自身工作，談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)體會。第一，通過學(xué)習(xí)，加深了對執(zhí)行力的理解。對于執(zhí)行力的概念，雖然早就看到過、聽說過，但是理解上很片面和膚淺，對執(zhí)行力的內(nèi)涵和提高執(zhí)行力的重要性和必要性理解不深，掌握不透。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了執(zhí)行力的含義。政府執(zhí)行力在不同學(xué)科中具有不同的含義。比如，從法學(xué)角度看，執(zhí)行力代表政府依法行政的能力。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，執(zhí)行力代表政府行政效率的大小和效益的多少。從社會學(xué)角度看，執(zhí)行力代表政府處理社會事務(wù)、解決社會矛盾、化解社會糾紛的能力。通過學(xué)習(xí)，我了解到政府執(zhí)行力其實是多種能力的綜合，各種能力貫穿于政府執(zhí)行活動的始終，在不同的時期表現(xiàn)為不同的形式。第二，通過學(xué)習(xí)，明確了干部素質(zhì)和能力上的要求。提高干部的素質(zhì)和能力，是提高執(zhí)行力的關(guān)鍵要素。通過學(xué)習(xí)，明確了政府在干部素質(zhì)和能力上的要求，從而找到自己的差距，明確今后努力的方向。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部必須具備正確把握政治方向的能力、正確把握工作大局方面的能力、學(xué)習(xí)的能力。要不斷提高自己準(zhǔn)確的判斷力和敏銳的辨別力。要提高調(diào)查研究的能力、擬定計劃方案的能力、論證和選擇計劃方案的能力等。在組織力中，要有總攬全局的能力、多謀善斷的能力、揚(yáng)長避短的能力、果斷指揮的能力、有效控制的能力、處理突發(fā)事件的能力。第三，通過學(xué)習(xí)，確定了今后努力的方向和重點。對照提高執(zhí)行力對干部素質(zhì)和能力的要求，結(jié)合我自身的情況，我總結(jié)了一下差距，確定了今后努力的方向和重點。首先要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。執(zhí)行力中領(lǐng)會力的一項關(guān)鍵能力就是正確把握政治方向的能力。只有不斷地加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，才能正確地把握政治方向。今后政治學(xué)習(xí)應(yīng)該在加強(qiáng)自學(xué)、深入學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際上下功夫。要提高業(yè)務(wù)工作能力。無論是預(yù)測力中要求的準(zhǔn)確的判斷力、敏銳的辨別力還是計劃力中要求的調(diào)查研究的能力、擬定計劃方案的能力，都與業(yè)務(wù)工作能力密切相關(guān)，如果業(yè)務(wù)不熟、能力不強(qiáng)，是不可能作出準(zhǔn)確的判斷，不可能擬定成熟的計劃方案的。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。多讀書，多學(xué)習(xí)，是提高自己的唯一途徑。學(xué)習(xí)的所獲我將努力應(yīng)用到今后的工作中去，做到學(xué)以致用，爭取在工作上取得更大的進(jìn)步，做出更好的成績2010年6月23日第三篇：論執(zhí)行力論“執(zhí)行力”——觀管理知識系列講座的學(xué)習(xí)體會影片共給我們講述了涉及管理方面的四個課題，分別是精益生產(chǎn)方式與JIT、生產(chǎn)主管必備的管理思路與工具、贏在中層和管理執(zhí)行力的12個陷阱等四部分內(nèi)容。其中“執(zhí)行力”在以上四個課題中都有提及，特別是贏在中層和管理執(zhí)行力的12個陷阱中對“執(zhí)行力”進(jìn)行了大篇幅的闡述。下面我就針對關(guān)于執(zhí)行力方面談?wù)勎覀€人的學(xué)習(xí)心得和體會。何為執(zhí)行力？簡單來講，執(zhí)行力就是按質(zhì)按量地完成工作，這就是執(zhí)行力。毋庸置疑，執(zhí)行力在現(xiàn)代化企業(yè)中的地位和作用，當(dāng)一個完美的管理決策如果得不到真正意義上的落實，那么，這個決策它永遠(yuǎn)只能是個想法而已，它永遠(yuǎn)不能實現(xiàn)結(jié)果。更細(xì)一層，沒有強(qiáng)有力的執(zhí)行力，工作效率也就無從談起，企業(yè)效益也就不能有效的實現(xiàn)。執(zhí)行力文化始終貫穿企業(yè)的每個角落和每個階層，人人都要講執(zhí)行力，事事都得關(guān)注執(zhí)行力。顯然，在現(xiàn)實的管理過程中，執(zhí)行力真正的實施起來又并非一件易事，很多時候我們會發(fā)現(xiàn)，一個很好的計劃、目標(biāo)或制度在實施過程中，會遇到這樣或那樣的困難或阻力。要么執(zhí)行不徹底，工作有進(jìn)行，但沒有完全落實，虎頭蛇尾；要么工作完成了，但沒有達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，力度不夠，在要求上打了折扣；要么將計劃拖延，沒有在規(guī)定的有效時間內(nèi)將工作完成；還有的干脆就不執(zhí)行，有的制度出來了，制度一套，實際操作的卻是另外一套，制度成了一紙空文。等等諸如此例??。那么，如何培養(yǎng)有效的執(zhí)行人才、如何克服執(zhí)行難的問題以及如何使制度、決策得于有效實施呢？我想，這不僅僅是員工執(zhí)行層單一的問題，它還牽涉到目標(biāo)、計劃的制定者管理層的問題，績效考核機(jī)制的問題，有效獎懲和激勵的問題，團(tuán)隊的建設(shè)問題，當(dāng)然還包括領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)以及企業(yè)文化、員工向心力問題等。以下我就具體結(jié)合自身的一些體會談?wù)勎业目捶?。一、制定明確、合理的目標(biāo)以及目標(biāo)實施的優(yōu)先順序，即目標(biāo)管理。這是具備好的執(zhí)行力的前提。大家試想，一位整天昏昏沉沉，無所作為，不能給部門員工指明未來前進(jìn)方向的管理者，他會是一個合格的管理者嗎？員工跟著他看不到希望，也不清楚部門要做什么，怎么做，這樣的部門、團(tuán)隊何談執(zhí)行力？所以，有明確的目標(biāo)是執(zhí)行力的前提。此外，我們會經(jīng)常遇到這樣一種狀況：當(dāng)一項工作在實施過程的最后，發(fā)現(xiàn)原來目標(biāo)方向錯了，計劃根本就不可行，操作性不強(qiáng)。然后又重新來開會討論，緊接著又重新來作目標(biāo)規(guī)劃。這是執(zhí)行力的“大忌”。優(yōu)秀的管理者，應(yīng)當(dāng)具備整體思維，要有部門愿景規(guī)劃以及部門中短期的目標(biāo)制定的能力。制定計劃要堅持以事實為基礎(chǔ)，廣泛收集信息和聽取眾人意見，科學(xué)規(guī)劃，目標(biāo)要具有較強(qiáng)的可操作性。制度的出臺要嚴(yán)謹(jǐn)，避免朝令夕改。此外，任何事都有輕重緩急，分清楚計劃落實的主次關(guān)系，哪項先做，哪項為次，避免個個都是重點，件件都優(yōu)先。只有這樣，管理層才能做到“運(yùn)籌帷幄”，心中有數(shù)，同時員工也能按步就班地進(jìn)行個個項目的有效執(zhí)行，計劃的實施也就能做到井井有條，一切均在掌握之中。二、有效的授權(quán)、合適的授權(quán)是影響工作執(zhí)行力的重要因素。權(quán)利和義務(wù)是一對孿生兄弟，相互存在。當(dāng)員工承擔(dān)某項工作的時候，勢必要賦予他相應(yīng)的權(quán)利。充分信賴自己的部屬，而不是什么事都要自己管，事必躬親。事事親力親為的管理者，他的團(tuán)隊永遠(yuǎn)成長不起來，下屬的能力也就無法提高，整個團(tuán)隊的執(zhí)行力也就無從談起。優(yōu)秀的管理者要具備培養(yǎng)執(zhí)行人才的遠(yuǎn)見和能力。所以說有效的授權(quán)才能有效的執(zhí)行。是不是權(quán)利下放后領(lǐng)導(dǎo)者就啥事可以不聞不問，高枕無憂了呢？當(dāng)然，這就要提到適度授權(quán)的問題。適度的、有選擇性的、因人而異地授權(quán)，權(quán)利才能用好，義務(wù)也就能履行。要倡導(dǎo)風(fēng)箏式的“授權(quán)”管理理念，風(fēng)箏飛得再高，它始終也離不開手中的線?！熬€”就是掌舵，就是尺度。同時，不是任何人都能授權(quán)的，要充分了解下屬的實際情況區(qū)別對待。具體來講可為以下幾種情況：暫時能力不夠，且意愿不夠強(qiáng)的人員，只能以重點說明并重點監(jiān)管的方式為主，這種狀態(tài)不能授權(quán)；能力不夠，但意愿很強(qiáng)的下屬，以示范和教導(dǎo)的方式為主，同樣也不能授權(quán)；有能力，但意愿不強(qiáng)的員工，要通過讓他參與并溝通的方式為主，可以適當(dāng)?shù)氖跈?quán)；既有能力，同時又有很強(qiáng)的完成意愿的部屬，應(yīng)當(dāng)充分的授權(quán)，但同時要掌握風(fēng)箏式的授權(quán)技巧。綜合而言，合理、合適的授權(quán)對工作的執(zhí)行力將產(chǎn)生重要的意義，它能有效地激發(fā)員工的熱情，給予員工工作的成就感，從而大大提升人員的工作效率。同時，合適的授權(quán)又能保證目標(biāo)計劃在有限的掌控之中，使工作在執(zhí)行過程當(dāng)中不至于偏離中心軌道。三、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，強(qiáng)化部屬工作能力和綜合素質(zhì)的提升。沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工是公司的最大成本！作為管理者，對員工能力的培訓(xùn)，造就一支強(qiáng)有力的狼性團(tuán)隊是有效增強(qiáng)組