【文章內(nèi)容簡介】 失敗找理由，多為成功想辦法。“沒有任何借口”是保證有力有效執(zhí)行的最重要的行為準(zhǔn)則?！白蛔　薄奥坏谩保⒄f立行，合力推進(jìn)，應(yīng)成為每一位執(zhí)行者的普遍共識。立說立行，就是要勇?lián)?zé)任，立說立行，就是迎著困難上，頂著困難沖，放開手腳干。提高執(zhí)行力，要結(jié)合實際。執(zhí)行部是照本宣科，不顧實情。相反，機(jī)械執(zhí)行、照抄照搬上級命令實際上是在以執(zhí)行的名義破壞執(zhí)行。一個美國人在俄羅斯的道路上看到兩個俄羅斯人，一個人拿著鏟子正在路邊挖坑，且每三公尺挖一個坑，坑挖得很認(rèn)真，也很工整。另一個人卻跟著把前一個工 2 人剛挖好的坑馬上回填起來，如此反復(fù)地持續(xù)著。美國人很好奇，便問其中一個俄羅斯工人：“為什么你們一個挖坑，另一個馬上便把坑給填起來呢？“那個挖坑的工人回答道：”我們是在綠化道路，我負(fù)責(zé)挖坑，第二個人負(fù)責(zé)種樹，第三個人負(fù)責(zé)填土。不過今天第二個人請假沒來?！懊總€人都嚴(yán)格執(zhí)行了制度，每個人也都很盡責(zé)，但效果卻是相反的。故事是幽默的，但更多的是給我們的啟示。提高執(zhí)行力，要講究科學(xué)。抓工作要有堅定的決心，更要有科學(xué)的方法和策略。工作布置了沒回音，規(guī)劃了沒行動，開頭了沒結(jié)果，安排了沒檢查，啟動了沒跟蹤，使許多工作要求行動在嘴上，停留在會上，都不叫執(zhí)行。不講民主、不講原則、不講責(zé)任都是缺乏科學(xué)精神的表現(xiàn)。越是時間緊急、任務(wù)艱巨、矛盾突出、問題眾多，越要注意發(fā)放、講究策略。要善于用民主協(xié)商、說服教育等方式來化解社會矛盾；善于用制度規(guī)定、法律法規(guī)提高服務(wù)水平和執(zhí)政能力。重點工作重點抓、基礎(chǔ)工作反復(fù)抓，只要我們扭住發(fā)展的牛鼻子、把住發(fā)展總開關(guān)、守住發(fā)展的動力源，科學(xué)執(zhí)行，著實推進(jìn)，就能達(dá)到舉重若輕、事半功倍。提高執(zhí)行力，要悟知練技。所謂“悟知“，讀懂無字之書，將自己的體會和感受融入對上級精神的理解中；所謂”練技“，是指提高專業(yè)技能和掌握服務(wù)本領(lǐng)。提高執(zhí)行力，3 不僅要有干事創(chuàng)業(yè)的銳氣，攻難克堅的志氣，更要有務(wù)求必勝的底氣。胡錦濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話中指出的”四個危險“之一是”能力不足的危險“。提高能力，化解”能力不足“的危險，是提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的重要任務(wù)。當(dāng)前務(wù)必要提高謀劃全局的能力、駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、協(xié)調(diào)利益關(guān)系的能力和工件克難的能力。學(xué)習(xí)是提高能力的階梯，能力不足，盡管可以找出千萬條理由，但歸根到底與很少讀書。因此，要重學(xué)好學(xué)，堅持在學(xué)習(xí)中感悟人生，提升境界；在學(xué)習(xí)中開闊視野，豐富知識；在學(xué)習(xí)中掌握規(guī)律，探求真理，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。第四篇：提高執(zhí)行力如何提高執(zhí)行力隨著鉆井速度的日新月異，精細(xì)化管理的進(jìn)一步加強(qiáng)，鉆井總公司把基層建設(shè)提到一個前所未有的重要地位，那作為器材管理如何適應(yīng)目前工作需要，如何提高執(zhí)行力，建設(shè)“四好班子”帶出一支鋼班子；鐵隊伍我認(rèn)為應(yīng)以下三方面著手。首先要建立一支學(xué)習(xí)的隊伍，領(lǐng)導(dǎo)個體在日常工作中要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作實踐，從而積蓄自身的綜合素養(yǎng)。以自身吸引力和感召力不斷增強(qiáng)班子的凝聚力，使班子成員團(tuán)結(jié)一致，在工作中發(fā)揚(yáng)腳踏實地的工作作風(fēng)，真抓實干，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力，整個班子的整體效能得以提高。其次構(gòu)建和諧班子，必須充分發(fā)揮每個班子成員的作用，包容支持有個性的領(lǐng)導(dǎo)以促成和諧班子，才能使班子有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新力、凝聚力，讓其以前所未有的凝聚力、向心力持續(xù)推動整個班子的執(zhí)行力，努力營造管理執(zhí)行力的有效氛圍，形成具有有效執(zhí)行力的班子，為“四好班子”打好扎實的基礎(chǔ)，樹立和諧發(fā)展的新形象。最后以班子的吸引力和感召力來調(diào)動每個職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓職工種好“自己的田”。一、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力，要先構(gòu)建高素質(zhì)的班子基層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)著生產(chǎn)、經(jīng)營、黨的建設(shè)、職工隊伍建設(shè)等的重要職責(zé)，對一個基層隊站的穩(wěn)定發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。如何把基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好，樹立和諧發(fā)展的新形象，我的體會是要做到以下四個方面。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的修養(yǎng)是建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部班子的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。一個領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)是由班子的每個成員的個體素質(zhì)決定的。在新時期，領(lǐng)導(dǎo)干部的“德才兼?zhèn)洹北毁x予新意義，領(lǐng)導(dǎo)的高素質(zhì)表現(xiàn)在：德能正其身、才能勝其任、言能達(dá)其意、書能成其文、績能服其中眾、體能擔(dān)其責(zé)六方面。高素質(zhì)源于科學(xué)學(xué)習(xí)?？茖W(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)理念的終身性，學(xué)習(xí)過程的持續(xù)性，學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性，學(xué)習(xí)路徑的多樣性。首先，對于學(xué)習(xí)要抱有持之以恒的態(tài)度，結(jié)合工作逐步提高自身素質(zhì)。班子成員必須不斷優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力、依法執(zhí)政的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。只有結(jié)合工作持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，日復(fù)一日地掘進(jìn)，才能有所獲，有所進(jìn)步，管理意識才能提高，管理能力才能不斷的增強(qiáng)。要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索，在探索中實踐，把學(xué)習(xí)和實踐緊密結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)能夠讓我們有所促動和該進(jìn)，有所感悟和提高，以提高自己的工作、學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)，讓我們透過表面看到實質(zhì)，透過問題查自身，尋找自身的不足，加以改進(jìn)。只有常懷“本領(lǐng)恐慌”，常感“能力危機(jī)”，常找自身差距，才能把學(xué)習(xí)作為一種終身的修煉，遠(yuǎn)離低俗，修養(yǎng)品行，陶冶情操。所以，在學(xué)習(xí)的問題上，只有結(jié)業(yè)沒有畢業(yè)，只有終身沒有終點。只有這樣班子成員才能成為道德修養(yǎng)好、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)。其次，要注重學(xué)習(xí)方法。方法得當(dāng)，事半功倍。我的體會是：一是學(xué)理論。方法是讀業(yè)務(wù)書籍、看報、學(xué)習(xí)文件等，做到對理論真學(xué)、真懂、真信、真用，對政策應(yīng)知盡知、對上級精神領(lǐng)會透徹，能解答實踐中的困惑、解開思想上的迷霧。二是想思路。思路是干部綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是抓好本質(zhì)工作的基本前提。想思路，就是根據(jù)上級指示精神去想如何貫徹思路，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗想如何借鑒方法，結(jié)合本單位實際想指導(dǎo)意見，做到超前、創(chuàng)新、進(jìn)去、靈活，對事情能夠提出主題鮮明、觀點新穎、言簡意賅的方案和部署，從而形成工作主線，以此統(tǒng)領(lǐng)全局，才能有效運作。三是會工作。就是深入實踐調(diào)查研究，科學(xué)求實訂決策，部署協(xié)調(diào)好講話，組織實施抓落實。把學(xué)習(xí)的體會和工作的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，推動工作的本領(lǐng)。四是善總結(jié)。要勤于思考并將思考結(jié)果不斷總結(jié)提煉和升華?？偨Y(jié)的過程就是對各種知識去粗取精、提煉升華、消化吸收，從而做到舉一反三、觸類旁通、形成經(jīng)驗、指導(dǎo)實踐的過程。學(xué)理論、想思路、會工作、善總結(jié)，基層管理者科學(xué)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)的基本方法。它們環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系統(tǒng)一，如此循環(huán)往復(fù)，基層管理者就一定能提高自己的綜合素質(zhì)、能力水平。（二）團(tuán)結(jié)一致，凝心聚力 團(tuán)結(jié)合作是順利開展領(lǐng)導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。求大同，多信任，多負(fù)責(zé)，多自信，多民主，多奉獻(xiàn)，多關(guān)心，多理解，那么，班子內(nèi)部就能步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、統(tǒng)一和諧，成為一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的有機(jī)整體，正所謂“兄弟同心，其利斷金”。領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能很大程度上依賴于領(lǐng)導(dǎo)班子之間的團(tuán)結(jié)合作與否，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間感情融洽、互相信任、互相支持、互相幫助，就能各自夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，調(diào)動各個方面的積極性、主動性和創(chuàng)造性，最大限度地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，企業(yè)才能同舟共濟(jì)合力協(xié)作齊心發(fā)展。要做到集體個人職責(zé)分工，明確責(zé)任，有分歧時做到坦誠相見，進(jìn)行有效溝通，做到班子成員思想上多交流，感情上多聯(lián)絡(luò)，工作上積極配合，全力協(xié)作，從而化解矛盾消除隔閡。班子成員間有包容之心，學(xué)會忍讓，既要容人又要容事，寬容大度，虛懷若谷，同事之間相處要相互信任、相互尊重、互相理解、互相支持、相互學(xué)習(xí)，從而為自己創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境，團(tuán)結(jié)合作提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能。（三）真抓實干，增強(qiáng)創(chuàng)新能力在工作中鼓足干勁，發(fā)揚(yáng)腳踏實地的工作作風(fēng)。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，想實招，撲下身子實干，解決實際問題；認(rèn)真貫徹落實上級精神、思路，不