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正文內(nèi)容

職業(yè)核心能力培訓(xùn)心得(編輯修改稿)

2024-10-21 02:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 夠認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)效果,更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在在以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中,現(xiàn)將我個(gè)人一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:一、基本情況:在《職業(yè)核心能力培訓(xùn)》課程的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)了《自我學(xué)習(xí)能力》和《與人交流能力》兩本教材中的初級(jí)和中級(jí)部分,我始終以提升自我能力為目標(biāo),通過共七個(gè)模塊即《制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃》、《事實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《評(píng)估學(xué)習(xí)效果》、《交談?dòng)懻摗贰ⅰ堕喿x》、書面表達(dá)、當(dāng)眾演講等知識(shí)的學(xué)習(xí),分別以小組作業(yè)和個(gè)人作業(yè)兩種途徑參加了“自我介紹”、搜集和整理“近十年來中國十大杰出青年”、搜集和整理“四川九寨溝”的資料、為“九寨溝”撰寫導(dǎo)游詞等五次活動(dòng)。通過參加這些理論學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,使我在聽、說、讀、寫等方面的能力有了一定程度的提高,在對(duì)該課程從整體上把握理論體系的同時(shí)參加實(shí)踐,獲得第一手的資料,積累了大量經(jīng)驗(yàn)。二、學(xué)習(xí)中取得的成績團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有提高在小組作業(yè)中,我暢所欲言,和小組隊(duì)員合理分工,共同努力完成任務(wù),并代表小組向其他小組交流我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在小組作業(yè)中,每一個(gè)成員都不愿托集體的腿,搶時(shí)間去完成自己的任務(wù),相互之間的配合也比較的默契。小組間也共同探討,共同促進(jìn)。經(jīng)過參加這些活動(dòng),我掌握了這種與人交流的方式和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作方式。當(dāng)眾發(fā)言有進(jìn)步李開復(fù)曾經(jīng)說過“當(dāng)代大學(xué)生,不僅會(huì)讀,會(huì)寫,更重要的是會(huì)說?!痹诋?dāng)眾發(fā)言能力環(huán)節(jié),我鍛煉了我自己。我參加了“講述自己最難忘的一件事”、“自我介紹”等活動(dòng)。在活動(dòng)中,我向全班同學(xué)介紹我自己、從多角度展示自己,向全班同學(xué)講述自己最難忘的往事。通過這些活動(dòng),我當(dāng)眾發(fā)言的膽量變大了,現(xiàn)在也能從容地和同學(xué)進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)方法的完善在“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”和“當(dāng)眾發(fā)言”能力提高的,得力于我在學(xué)習(xí)方法上的不斷完善。通過對(duì)《制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃》、《實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)通過理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的練習(xí),我已經(jīng)基本上具備了這方面的寫作能力,能夠以事實(shí)為依據(jù)寫一些小范圍的總結(jié),這次寫總結(jié)就是將理論有一次運(yùn)用于實(shí)踐。三、學(xué)習(xí)中的不足通過一學(xué)期的交流和學(xué)習(xí),使我在思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力方面有利一定的提高。但是,靜下心來仔細(xì)分析,我還存在著許多的不足。對(duì)該課程的認(rèn)知程度不夠高《職業(yè)核心能力培訓(xùn)》是新開設(shè)的一門課程,對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)還沒有現(xiàn)成的思路和學(xué)習(xí)的方式,因此,課前的準(zhǔn)備工作不是很好。對(duì)課本中設(shè)置的模塊和環(huán)節(jié)不能提前準(zhǔn)備思路,思想上的重視程度還不夠。同時(shí),課堂上老師布置的課堂練習(xí)不能及時(shí)完成。沒注重預(yù)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)由于《職業(yè)核心能力培訓(xùn)》是新開設(shè)課程,沒有做好預(yù)習(xí)工作,課前十分鐘匆匆打開課本,極速瀏覽,沒有很好的理解透一些理論,如課堂上,老師講到計(jì)劃、控制等管理學(xué)的基本理論知識(shí)時(shí),我就感到比
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