能力提升培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2024-10-18 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，展現(xiàn)在我們面前的是一個個活靈活現(xiàn)的人物形象。是他帶領(lǐng)著我們一起探尋、觸摸語言表達的技巧，親身示范，將大家?guī)肓艘粋€個既充滿表演又滲透著個性的朗讀之中。而且他的教學(xué)風(fēng)格迥異，深受大家的喜愛。崔躍松老師不愧為演講大家，輕松、淡定、幽默，于不知不覺中將我們帶入了他設(shè)定的情境之中。他說“演講就是把自己的思想裝進別人的腦袋?！薄把葜v用語要直白。”這些我深以為然，而且他的視角也極為高遠，旁征博引，令人折服。另外，崔老師的觀察能力也是極強的，他說要善于抓住生活中的小事去引導(dǎo)他人。聽了他的演說，我的心豁然開朗，縈繞在我心頭的“什么是演講”的問題，終于得到了解答。真希望能按崔老師說的去努力，提高我的演說能力。魏民老師一開口，我才深深體會到什么是真正的朗讀，原來每一篇朗讀素材的背后都有作者創(chuàng)作的源由，只有抓住了他們的內(nèi)心感受，才能更好地處理作品的朗讀基調(diào)，不會走進誤區(qū)。我們要善于聯(lián)想，秉著“我就是”或“我就在”的理念，設(shè)身體驗。朗讀不是無病呻吟，而是發(fā)自內(nèi)心的真情呼喚諸如此類，舉不勝舉。感謝國家語委和省語委辦，感謝授課的老師們，更感謝給予我學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的契機實在難得。今天，我們的語言文字能力提升培訓(xùn)結(jié)業(yè)了，但結(jié)業(yè)不是結(jié)束,我會以此為基點，不斷努力。不忘初心，方能進步！第五篇：教師職業(yè)能力提升培訓(xùn)總結(jié)心得【篇一】時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我們在**技師學(xué)院**為期8天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束了。在這8天里，我收獲滿滿，其中最大的收獲是對工匠精神的切深體悟。老師們在工作中和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的精益求精、一絲不茍、專注執(zhí)著的工匠精神令我敬佩不已。一、組織者以保姆式的服務(wù)品質(zhì)詮釋工匠精神在**技師學(xué)院培訓(xùn)的這8天里，組織者**的**等老師，她們平易近人、熱情周到，全程陪伴我們學(xué)習(xí)，給予我們無微不至的關(guān)心和照顧，讓我們有一種賓至如歸的感覺，讓我們甚是感動。特別是**老師，當(dāng)她得知我和**老師還沒到**城仔細看看時，就向我們推薦**鎮(zhèn)，并在培訓(xùn)結(jié)束的頭天晚上親自開車送我們?nèi)ツ莾?。在那兒她還特意繞一圈讓我們在車上先看看**鎮(zhèn)周邊的紫荊公園摩天輪、恐龍園等景觀，并一一向我們介紹。在**鎮(zhèn)，我們欣賞到了那別具特色的美景，從而讓我們來**沒留下遺憾。培訓(xùn)結(jié)束后，她還親自開車送我們?nèi)?*火車站北站乘坐高鐵返程。我們學(xué)員中有位叫**的老師因肩盤突出不能行走，**老師和**老師帶著借來的輪椅親自開車送周老師及她的同伴**老師去**火車站，并用輪椅把她推送到火車上，從而讓她順利地回家。在課前，**老師全程帶領(lǐng)我們或做頸椎保養(yǎng)操，或進行教學(xué)情境現(xiàn)場答辯，從而讓我們輕松愉快地投入到每堂課中。這樣貼心的服務(wù)表現(xiàn)在很多地方?？傊?*技師學(xué)院**的老師們在培訓(xùn)中的服務(wù)讓我們很是感動，她們這保姆式的服務(wù)對工匠精神做了最好的詮釋。二、授課者以豐富多彩的授課內(nèi)容傳承工匠精神本次培訓(xùn)授課內(nèi)容豐富多彩，也很恰當(dāng)，為我們這些中職老師量身定制。授課老師們都很平易近人，各有特色。他們講授非常精彩，讓我們收獲多多。聽完他們的課，我對工作中許多疑問都找到了正確答案。如宦平老師先從兩張圖片說起，引出“態(tài)度決定一切”“技能立身”，并結(jié)合自身的經(jīng)歷，告訴我們要以正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不斷提升自己各方面的技能，從而引出他的課程《教科研課題申報例說》。他這種別具一格的開場方式頓時吸引我們的專注力，讓我們對他的課立馬感興趣。**老師的《教師親和力提升技巧》，讓我們這些曾為沒有威懾力而苦惱的學(xué)員明白，作為中職教師應(yīng)多在親和力上下功夫，同時也學(xué)到了許多提升親和力的技巧。楊潔老師的《精品ppt制作技巧》、何旭老師的《微課制作方法與技巧》的專題實操課，讓我們大開眼界，讓我們知道精美的ppt和微課是這樣制作出來的。她們在課中、課后都耐心地解答我們每位學(xué)員在制作練習(xí)中遇到的任何疑問。朱文佳老師的數(shù)學(xué)示范課《隨機事件》讓我們對數(shù)學(xué)課有了新的認(rèn)識，數(shù)學(xué)課原來還可
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