教師能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-04-05 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)付日常工作，往往忽視了學(xué)問的更新，尤其是理論學(xué)問的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時(shí)借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。 通過這次學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到，以前學(xué)問的匱乏和膚淺。因此，必需樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時(shí)間是靠擠出來的，只要合理支配好工作，每天抽出肯定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書是完全可以做到的，若平常不留意學(xué)問的積累，就會(huì)書到用時(shí)方恨少。由此，使自己再一次領(lǐng)悟到活到老，學(xué)到老的深刻內(nèi)涵。熟悉到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新學(xué)問，更新優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握并運(yùn)用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題，以增加工作的科學(xué)性、預(yù)見性、制造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 收獲三：把握方法，學(xué)以致用，提高解決問題的力量 一周的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的與其說是豐富的學(xué)問和開闊的視野，不如說是一些先進(jìn)的理念或是思索問題的方法。老師為我們打開的是一扇學(xué)問和思索的大門，而更重要的是我們要把握處理問題、解決問題的方法，要學(xué)以致用，融會(huì)貫穿，勤于思索，擅長思索，把所學(xué)到的學(xué)問真正應(yīng)用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問題。自己作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理工，面對的是基層和一般老百姓，在平常的工作中，要將服務(wù)融入到社會(huì)管理層次，做好政策、服務(wù)的傳遞，好事要做好，時(shí)時(shí)到處站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設(shè)法替百姓排憂解難，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧涪陵盡自己微薄之力。
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