信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2025-10-17 21:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，更新了教學(xué)觀念。學(xué)到了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，也解除了多年來(lái)教學(xué)中存在的困惑，充分認(rèn)識(shí)了信息技術(shù)與課程整合的重要性和迫切性，這將對(duì)以后的教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。平時(shí)上課一般采用講授式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，一般很少用到研究性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)將一個(gè)教學(xué)內(nèi)容當(dāng)做一個(gè)項(xiàng)目來(lái)做，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，讓教學(xué)效果發(fā)揮到最大化。研究性學(xué)習(xí)本身有兩種方式：一種是在常規(guī)教學(xué)中用研究性學(xué)習(xí)的方法或方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有意識(shí)地將這種理念滲透、結(jié)合在平時(shí)的課堂教學(xué)過(guò)程中。另一種是通過(guò)特定的研究型或探究型課程來(lái)開(kāi)展。再次，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《多媒體環(huán)境與教育應(yīng)用》、《項(xiàng)目化教學(xué)》、《學(xué)科教學(xué)工具的使用》等課程，進(jìn)一步提高了我對(duì)各種設(shè)備的應(yīng)用能力，豐富了教學(xué)手段，尤其對(duì)微課、翻轉(zhuǎn)課堂有了更全面的把握。培訓(xùn)中我嘗試著設(shè)計(jì)了一個(gè)研究性學(xué)習(xí)方案，和專業(yè)組的同事們討論了研究性課堂中常見(jiàn)的一些問(wèn)題，受益匪淺，切實(shí)感受到了這種學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特價(jià)值，今后我決定在課堂上大力推廣這種學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探究性，真正提高教學(xué)效率。在教學(xué)中，要做到利用信息技術(shù)手段對(duì)課堂和學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。掌握各種評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)工具的使用，并將它們?nèi)谌虢虒W(xué)實(shí)踐中：要由原來(lái)的重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過(guò)程，關(guān)注學(xué)生群體和個(gè)體的學(xué)習(xí)交往活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體在學(xué)習(xí)過(guò)程中自身的發(fā)展和變化。最后，通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到“信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容整合”是當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題。目前各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都配備了電子白板、建立了校園網(wǎng)和多媒體教室，配備了各種軟件，可以說(shuō)硬件和軟件已經(jīng)完全可以滿足開(kāi)展信息化教學(xué)的需求。信息技術(shù)應(yīng)用能力的高底，不是會(huì)不會(huì)用各種硬件設(shè)備、會(huì)不會(huì)使用使用學(xué)科工具制作課件、微課，而是看利用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容能力的高底。我們要深入研究教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)、教材，沉下身子，走進(jìn)學(xué)生，開(kāi)發(fā)出適合中職生特色的信息技術(shù)學(xué)科課例。緊張的培訓(xùn)讓我學(xué)到了先進(jìn)教學(xué)理念和高超的教學(xué)藝術(shù)，如獲至寶、倍感珍惜，我會(huì)毫無(wú)保留的將其應(yīng)用到計(jì)算機(jī)科的教學(xué)實(shí)踐中去。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，需要信息技術(shù)做為強(qiáng)大支撐。職業(yè)教育信息化的實(shí)現(xiàn)，需要全體職教人，采用國(guó)際化視野，進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。2015年10月27日第三篇：信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得寧鄉(xiāng)六中 陽(yáng)燁我是一名長(zhǎng)期身居教學(xué)一線的農(nóng)村教師，通過(guò)參加此次遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，我才真正理解“學(xué)無(wú)止境”的道理，自己的學(xué)識(shí)是多么的貧乏、水平是多么的有限，教學(xué)思想是多么陳舊。歸納起來(lái)，本次培訓(xùn)我要幾點(diǎn)體會(huì)：網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的形式靈活、方便。本次培訓(xùn)采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)形式開(kāi)展，教師主要通過(guò)自學(xué)方式進(jìn)行。說(shuō)實(shí)話，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教學(xué)在現(xiàn)代教育模式中至關(guān)重要。當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，它對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活
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