【文章內(nèi)容簡介】 但是，本班正處于幼小銜接的關(guān)鍵時期，在保證節(jié)目質(zhì)量的同時也要保證幼兒每天的學(xué)習(xí)和游戲。所以教師要合理安排幼兒一日生活，爭取做到兩不誤。三、做好班務(wù)管理，增進與家長的合作交流，用愛的教育爭取來自家庭的支持與配合。進入大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后，家長們就很自然地關(guān)注兒童的下一步發(fā)展，關(guān)心幼兒園畢業(yè)后，孩子進入小學(xué)能否適應(yīng)。這就是通常說的如何進行幼小銜接。這個工作，確實需要我們老師認真思考，也需要我們爭取來自家長的建議和指導(dǎo)。能通過互動的方式形成一種習(xí)慣責(zé)任，因為教育不光是老師的，家長也是高明的教育家，這學(xué)期的活動中會有許多小任務(wù)，要及時向家長介紹幼兒園教育的方向和內(nèi)容，爭取配合，支持幼兒完成任務(wù)。四、本期每月工作重點如下3月：學(xué)期第一個月，建立幼兒在園四大活動（生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)）的良好常規(guī)和習(xí)慣。做好幼兒生活能力的指導(dǎo)培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會做好自我保護和增強安全意識。具體做好：班集的環(huán)境布置和區(qū)角設(shè)置，組織幼兒積極參與區(qū)角及各類游戲。組織幼兒學(xué)習(xí)新早操。掌握隊列隊形的變化和有次序的收放早操器械。開展整合課程《牙齒咔咔咔》。開展數(shù)學(xué)和音樂的分組教學(xué)活動。六一活動安排：收集各種表演資料，確定節(jié)目類型。收集整理節(jié)目音樂、服裝等資料。確定節(jié)目內(nèi)容、名稱、完成音樂制作4月：按時開展教學(xué)及各項游戲活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)能力或方法經(jīng)驗。具體做好：豐富區(qū)角材料和游戲材料；重點指導(dǎo)幼兒參加各類區(qū)角游戲。開展形式多樣的教育教學(xué)活動，加強幼兒學(xué)前閱讀訓(xùn)練，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。合理安排六一節(jié)目排練時間,注意動靜交替，讓幼兒愉快的練習(xí)和游戲。開展主題活動：《相反國》5月：本月重點是六一慶?；顒?。天氣逐漸變熱，在保證幼兒較好完成節(jié)目排練的同時要加強幼兒的生活護理。具體做到：提醒幼兒多喝水，注意排練時間，關(guān)注肥胖多汗的幼兒，提高幼兒午睡質(zhì)量。開展主題活動：《小工具大妙用》6月：開展豐富的幼小銜接活動，為幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。開始有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性，提高自理能力；在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展。通過教育、游戲、競賽、參觀等活動的有機結(jié)合幫助幼兒能夠順利、自然的適應(yīng)小學(xué)生活。開展主題活動《再見了，幼兒園》。拍畢業(yè)照，舉行大班畢業(yè)典禮。五、班務(wù)工作要做到細致和統(tǒng)一。班集事務(wù)很細小，很具體，這需要班級成員都要做一個有心人。定期開班務(wù)會，針對班集具體情況做好分析、尋找相應(yīng)的解決措施。保育工作做為最常態(tài)的工作，四位教師要通力合作，以李老師為主，另三位老師積極配合與支持地開展工作，對兒童的情況，家長的情況要加強交流與溝通；兒童每日出勤及疾病情況做好詢問記錄，對兒童各項常規(guī)和習(xí)慣的培養(yǎng)要一致；做好家園宣傳，通過博客、家園欄及增設(shè)特別關(guān)注欄及時地向家長們介紹兒童在園活動情況及需要家庭配合的地方，來增進家園的聯(lián)系和共育?？傊谛碌囊粚W(xué)期，我們4為老師將相互取長補短，互相學(xué)習(xí)，爭取在愉快的工作氛圍中將班級工作順利有序的開展，在工作中不斷提高，不斷改進，陪伴幼兒愉快的度過最后的幼兒園生活。第四篇：大二班班務(wù)工作計劃孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因為他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了；同時，我們也很高興，因為他們懂事了。在大班的第一學(xué)期里，我們將各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使自己的工作進一步的提高。按照幼兒園對我們的要求——愛心、耐心、細心，把我們班的工作做得更到點、到位。新的學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期的工作，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：一、班級情況分析：本學(xué)期我班又新轉(zhuǎn)入8名幼兒，通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學(xué)會有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和無歸原處的好習(xí)慣。另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，使幼兒的能力得以全面的發(fā)展。二、教育教學(xué)工作在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。學(xué)期加強對幼兒閱讀、寫數(shù)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。教育幼兒將垃圾分類投放，開展一些生活垃圾分類知識的活動。三、保育工作本學(xué)期，我們合理安排幼兒的一日生活，動靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結(jié)合。發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)點，做好日常安全保健工作。（1）、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。（2）、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時及時地跟老師說。（3）、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務(wù)，提高自理能力。（4）、在一日生活中，介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。（5）、繼續(xù)對孩子進行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。（6）、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。（7）、開展安全教育系列活動，豐富幼兒簡單的處理方法及自我保護意識。個別照顧與特殊照顧（1）、我們班里有個別幼兒的能力比較弱，我們將特殊照顧這些