【文章內(nèi)容簡介】 要看仔細(xì)哦！”；組長思思在平時(shí)的游戲中，是一個(gè)典型的飛毛腿導(dǎo)彈，但今天他擔(dān)任了鋪路的工作，你看他墊著腳尖小心翼翼的行走在工地中，還不忘提醒同伴，慢慢走，不要擠，小心把沙池踩踏，把動(dòng)物們壓死了，每個(gè)孩子們都一改常態(tài)中的作風(fēng)，在游戲中都很珍惜勞動(dòng)成果，努力控制自己的行為，同伴間的矛盾減少了，幼兒的玩沙游戲進(jìn)行得越來越順利。《指南》中指出：幼兒體會生活中很多事情是有一定順序和規(guī)律的“，在玩沙游戲中幼兒與同 伴和老師的交往，能憑借伙伴之間、師生之間的相互作用，激發(fā)出活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性。幼兒要形成良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)不是一朝一夕的事，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在玩沙游戲中，我們主要通過他律的行為讓孩子先從自己做起，然后逐步引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)身邊不良的行為習(xí)慣時(shí)能主動(dòng)的進(jìn)行提醒或阻止，通過這些游戲行為，幼兒習(xí)慣意識主動(dòng)化正在建立，從而達(dá)到自律。六、家園配合教育強(qiáng)化自律行為家園配合教育是教育的最重要的環(huán)節(jié)之一，他會讓孩子的的教育意義在家中得到強(qiáng)化更加讓孩子銘記于心真正伴隨孩子好不容易形成的自律行為，如不能取得家園同步教育，就猶如竹籃打水一場空。于是，我們通過微文章、微信群或班級家長會時(shí)，我們把實(shí)施教育的成果向家長進(jìn)行匯報(bào)分享，在肯定孩子們的同時(shí)取得他們的支持和主動(dòng)地參與，一是，使教育成效得到強(qiáng)化；二是：在家也要有計(jì)劃有目的的實(shí)施。如在“家園合力，提升孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，我們借鑒孩子們有序收拾游戲材料的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子們回家整理自己的書本，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。楊媽媽說：一是注意培養(yǎng)閱讀興趣。每晚睡覺前，由他自己選擇一本喜歡的繪本，上床后由大人和他一起閱讀，他可以一邊聽一邊看。有的故事他熟悉了以后，大人稍微錯(cuò)讀或漏讀一個(gè)字，他都會立即糾正大人。這種睡前親子閱讀的方式，我們家里已經(jīng)堅(jiān)持了兩三年了，明顯感覺他對書本有了比較濃厚的興趣。二是注意營造閱讀氛圍。在書籍的選擇上，針對他的年齡特點(diǎn)，我們選擇了一些趣味性和知識性的都比較強(qiáng)的繪本，比如，托馬斯系列，自然科普翻翻書，鄭淵潔童話，女巫溫妮，神奇校車等等，一些經(jīng)典的繪本盡可能成套的準(zhǔn)備好。在環(huán)境的營造上，我們給他布置了一個(gè)讀書角，有書柜、兒童桌椅、兒童臺燈，讓他坐在那里能方便地讀書。三是注意規(guī)范閱讀習(xí)慣。每次新書買回來以后，我們會和他一起，分門別類地?cái)[放好。閱讀后，我們要求他一定要把書放回原處。每個(gè)星期天，我們讓他自己動(dòng)手，把書桌和椅子擦干凈，保持閱讀環(huán)境的整潔。唐媽媽說：我家孩子5歲半了，家里的書也買了不少。因?yàn)闀啵⒆咏?jīng)常放的到處都是。孩子到處亂放，要找的時(shí)候也不知道到那個(gè)架子上去找。我每次都是把大的書放在，一起，小的書放在一起。也常跟孩子說，你看完了就放回去，大大跟大的放一起，小的跟小的防一起。可是每次都放錯(cuò)，一次孩子說，媽媽我不知道那個(gè)應(yīng)該算大的，哪個(gè)應(yīng)該是小的。我問他，你們在幼兒園不是就能把書放回原處嗎？孩子說幼兒園的書都貼上標(biāo)志了。于是在兒子的指導(dǎo)下給每一個(gè)書柜貼上數(shù)字，還把書按大中小進(jìn)行分家家，貼上數(shù)字送回自己的家。每次看完書后，都能整齊有序的收拾自己的書籍，最近，他特別喜歡把自己喜歡的書帶到幼兒園進(jìn)行分享，在整理書包是會說：把大書放在下面，小書放在上面，這樣方便拿書，不會把書扯破。看著他的變化，心理在為他點(diǎn)贊。七、特色月活動(dòng)精彩繽紛在幼兒園大型活動(dòng)中，家長們都感慨，軍二幼給孩子們搭建了各種發(fā)展的平臺，身為軍二的孩子們很幸福，身為軍二的家長很自豪。（一），九月特色月：“書香寶貝”早期閱讀是幼兒認(rèn)識世界、解釋世界、融入社會、發(fā)展自我的重要過程，對幼兒的一生產(chǎn)生至關(guān)重要的作用?！毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜歡說，有機(jī)會說的環(huán)境”。閱讀環(huán)境營造： 提供一個(gè)樂意閱讀的空間，構(gòu)建一個(gè)幼兒喜愛的閱讀平臺。讓幼兒能利用一日各銜接環(huán)節(jié)（如區(qū)域活動(dòng)、餐點(diǎn)后、離園前等時(shí)間）隨時(shí)可以接觸圖書，幼兒可以和同班、同齡班孩子一起坐下來閱讀、講故事，來獲得認(rèn)同、接納、借鑒同伴的閱讀經(jīng)驗(yàn)。向家長推薦選書妙招好故事是幼兒不可缺失的教育資源，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值和內(nèi)涵。通過微信群，向家長推薦選書妙招，幫助家長選擇適合孩子們的故事。如：挑選一個(gè)喜歡的、有趣的故事書，選擇能夠讓他們重述的故事，除要注意文學(xué)性外，還要注意語言的生動(dòng)、簡練，以及部分的重復(fù)。這樣的故事，能引起孩子學(xué)習(xí)講述的興趣，也容易掌握?？鞓酚H子閱讀親子閱讀中讓故事滋潤幼兒的心靈，感受濃濃親情，讓家長學(xué)會了如何有效的閱讀陪伴。如：在孩子講的過程中，父母又專心聽，故意表現(xiàn)得“比較新奇”，好像真的沒聽說過這么好聽的故事，并不斷地提出問題，并及時(shí)鼓勵(lì)孩子，給了孩子很多的鼓舞。很多家長說：親子閱讀給孩子帶來的巨大收獲更堅(jiān)定了我陪孩子讀書的決心，只要能堅(jiān)持下去，我相信孩子一定會在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。“大手牽小手，一起來閱讀”為給孩子們創(chuàng)設(shè)更多閱讀機(jī)會，提升分享閱讀能力，本次“大帶小”互動(dòng)閱讀活動(dòng)，為不同年齡段的幼兒提供了相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，更激發(fā)了小班孩子參與閱讀活動(dòng)的興趣，提高了他們講故事、聽故事的水平和能力，同時(shí)也培養(yǎng)了大班幼兒獨(dú)立交往的能力。贊賞中關(guān)注個(gè)體，快樂起飛人人都喜歡得到別人的肯定和贊美，我制作小獎(jiǎng)品用鼓勵(lì)的辦法讓幼兒產(chǎn)生說的欲望，故事原則：聲音響亮、講述完整的幼兒優(yōu)先得到獎(jiǎng)品。對于膽小靦腆不敢講故事的不急于要求，而是鼓勵(lì)他簡短說說故事中的人物和有趣的內(nèi)容對話，去尋找他的閃光點(diǎn)，投以熱烈的掌聲，幫助孩子戰(zhàn)勝膽怯的心理。為我們接下來的班級故事王大賽做好準(zhǔn)備。海選“故事王pk賽”啟航了 1）、“故事王pk賽”的準(zhǔn)備工作：本班家長自愿報(bào)名，成立了12人的故事評委小組，孩子們報(bào)參賽的故事名稱及參賽的形式。班級小組初賽9月18日到22日，9月23日每小組的冠軍復(fù)賽，班級推出六名幼兒參與幼兒園的決賽。2）、故事王的試講，滲透文明禮儀 班級故事的試講中，孩子們了解參賽禮節(jié)：如向評委敬禮—介紹名字和年齡—故事名字—故事講完行禮告辭。讓文明禮儀隨時(shí)滲透在孩子們言行舉止中。從試講中，大多數(shù)孩子講述的故事情節(jié)連貫流暢，有的孩子表情豐富，還善于用肢體語言增強(qiáng)故事吸引力，特別是班級中較小的幾個(gè)孩子也能勇敢站上講臺。3）、“故事王pk賽”初賽和決賽2016年9月20日大二班小朋友在科技館開展了《故事大王》預(yù)賽的評選。小選手輪換上陣，落落大方，深情并茂地向我們講訴了一個(gè)又一個(gè)有趣的童話故事，讓在座的家長評委感到陣陣驚喜。此次比賽選撥出十二名小選手，小選手參賽的故事內(nèi)容和形式各不相同，表現(xiàn)風(fēng)格各有千秋，有的故事讓人深思、有的故事叫人捧腹大笑、幼兒故事令人感動(dòng)。在孩子們生動(dòng)描述下，故事中一個(gè)個(gè)可愛的角色活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在大家面前，整個(gè)比賽十分精彩引發(fā)在場評委爸媽們陣陣掌聲和笑。明天選拔出的十二名孩子要參加決賽，小朋友再接再厲，取得好成績，評委爸媽們?yōu)槟銈凕c(diǎn)贊。2016年9月23日，大二班“故事王pk決賽”在四樓科技室拉開了帷幕。本著公平、公正、公開的原則，孩子們用抽簽的原則決定了每個(gè)賽小朋友的出場順序，評委媽媽們準(zhǔn)備了“點(diǎn)贊貼紙”和“點(diǎn)贊手牌”，為勝出的孩子們點(diǎn)咱喝彩。這次比賽規(guī)則是：語言規(guī)范，流暢準(zhǔn)確、吐字清晰。故事生動(dòng)富于吸引力，有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作手勢輔助故事。在激烈的比賽中，我們評委們評選出六位出色的小選手。2016年10月13日下午六點(diǎn)，大二班教師里充滿了節(jié)日班的歡樂氣氛，因?yàn)槁≈氐摹皶銓氊惞适麓笸酢鳖C獎(jiǎng)典禮開始了。小小股市網(wǎng)民笑臉上滿滿的期待和抑制不住的激動(dòng)。常梓玥媽媽主持了頒獎(jiǎng)典禮，頒獎(jiǎng)嘉賓分別是王文韜媽媽、張硯喆媽媽、王文韜媽媽。伴隨著慷慨激昂的進(jìn)行曲，小小故事王們雄赳赳氣昂昂的走向頒獎(jiǎng)臺，他們都如愿以償?shù)念I(lǐng)到了屬于自己的獎(jiǎng)狀。臺下的家長們也用熱烈的掌聲為孩子們喝彩，這場面可一點(diǎn)不輸給奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮。收獲，家長說：這次“書香寶貝故事王pk賽”活動(dòng)非常有意義，尤其是對我家多多小朋友來說竟然通過這次活動(dòng)勇敢的站到了大家面前，完整講述了自己想要分享《十二生肖》，盡管表現(xiàn)不那么完美，但重要的是戰(zhàn)勝自己的膽怯，同時(shí)還體會到了分享的快樂。這次活動(dòng)結(jié)束后有很多小朋友的表現(xiàn)都讓人刮目相看，確實(shí)不能小看大二班這些小朋友精彩的表現(xiàn)，大家都很棒同時(shí)，活動(dòng)的圓滿結(jié)束還要感謝幼兒園提供的平臺，班里老師們的辛苦付出和家長朋友們的鼎力支持。通過這次活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了自己的膽子，更從活動(dòng)中體會到分享的快樂，閱讀的快樂，看著孩子們雄赳赳氣昂昂地走上頒獎(jiǎng)臺，相信他們一定明白了：有付出才有收獲的道理！為孩子們點(diǎn)贊，更為學(xué)校提供的平臺及老師們的付出點(diǎn)贊，希望孩子們在大二班這個(gè)大家庭中，越來越優(yōu)秀，越來越精彩（二）、“垃圾不落地—袋我出發(fā)”兒童公益社會實(shí)踐活動(dòng)2016年10月11日，作為成都市貫徹《指南》的試點(diǎn)園，幼兒園一直圍繞“養(yǎng)成教育”為切入點(diǎn)開展豐富多彩的系列活動(dòng)。本次將參加“垃圾不落地—袋我出發(fā)”兒童公益社會實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的美好心靈，堅(jiān)決摒棄亂扔垃圾的陋習(xí)，爭做文明市民，造就一個(gè)干凈整潔的生活環(huán)境，幼兒將走出幼兒園，在園區(qū)外開展公益社會實(shí)踐活動(dòng)，為保障孩子們的安全，有一名家長為自己的孩子保