【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如：在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面會(huì)有適當(dāng)?shù)臐h字學(xué)習(xí)；增加幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，進(jìn)行生成教育活動(dòng)；鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)各種活動(dòng)和游戲得到滿(mǎn)足。充分利用環(huán)境、游戲的影響來(lái)輔助教學(xué)和發(fā)展幼兒社會(huì)能力。創(chuàng)設(shè)便于兒童參與和操作的有效環(huán)境。這學(xué)期，我們?cè)诨顒?dòng)室墻面布置和區(qū)角創(chuàng)設(shè)方面更重視幼兒的游戲性和參與性，創(chuàng)設(shè)真正屬于孩子的環(huán)境。盡可能讓孩子在活動(dòng)室里自由，充分地游戲。為幼兒提供參與活動(dòng)的場(chǎng)地、空間和材料。比如，創(chuàng)設(shè)的美術(shù)區(qū)的兒童作品展示墻，吸引幼兒關(guān)注和分享自己和他人的美術(shù)作品，拓展想像力；表演區(qū)；有效的利用教室的空間，讓幼兒能夠在不影響別人的情況下，愉快進(jìn)行的表演游戲。創(chuàng)游游戲中將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與游戲相結(jié)合，在游戲中我們開(kāi)設(shè)“迪斯尼美發(fā)美容中心”，收集孩子們?nèi)サ纤鼓針?lè)園時(shí)購(gòu)買(mǎi)的發(fā)飾，裝飾品，讓幼兒愉快游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)與同伴分享。合理安排幼兒學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間，讓幼兒度過(guò)最后的幼兒園快樂(lè)時(shí)光。本學(xué)期，將開(kāi)展大型的慶六一活動(dòng)，本班是全園的藝術(shù)班，當(dāng)然要拿出高質(zhì)量，高水準(zhǔn)的節(jié)目。但是，本班正處于幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，在保證節(jié)目質(zhì)量的同時(shí)也要保證幼兒每天的學(xué)習(xí)和游戲。所以教師要合理安排幼兒一日生活，爭(zhēng)取做到兩不誤。三、做好班務(wù)管理，增進(jìn)與家長(zhǎng)的合作交流，用愛(ài)的教育爭(zhēng)取來(lái)自家庭的支持與配合。進(jìn)入大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后，家長(zhǎng)們就很自然地關(guān)注兒童的下一步發(fā)展，關(guān)心幼兒園畢業(yè)后，孩子進(jìn)入小學(xué)能否適應(yīng)。這就是通常說(shuō)的如何進(jìn)行幼小銜接。這個(gè)工作，確實(shí)需要我們老師認(rèn)真思考，也需要我們爭(zhēng)取來(lái)自家長(zhǎng)的建議和指導(dǎo)。能通過(guò)互動(dòng)的方式形成一種習(xí)慣責(zé)任，因?yàn)榻逃还馐抢蠋煹?，家長(zhǎng)也是高明的教育家，這學(xué)期的活動(dòng)中會(huì)有許多小任務(wù)，要及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的方向和內(nèi)容，爭(zhēng)取配合，支持幼兒完成任務(wù)。四、本期每月工作重點(diǎn)如下3月：學(xué)期第一個(gè)月，建立幼兒在園四大活動(dòng)（生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)）的良好常規(guī)和習(xí)慣。做好幼兒生活能力的指導(dǎo)培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)做好自我保護(hù)和增強(qiáng)安全意識(shí)。具體做好：班集的環(huán)境布置和區(qū)角設(shè)置，組織幼兒積極參與區(qū)角及各類(lèi)游戲。組織幼兒學(xué)習(xí)新早操。掌握隊(duì)列隊(duì)形的變化和有次序的收放早操器械。開(kāi)展整合課程《牙齒咔咔咔》。開(kāi)展數(shù)學(xué)和音樂(lè)的分組教學(xué)活動(dòng)。六一活動(dòng)安排：收集各種表演資料，確定節(jié)目類(lèi)型。收集整理節(jié)目音樂(lè)、服裝等資料。確定節(jié)目?jī)?nèi)容、名稱(chēng)、完成音樂(lè)制作4月：按時(shí)開(kāi)展教學(xué)及各項(xiàng)游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)能力或方法經(jīng)驗(yàn)。具體做好：豐富區(qū)角材料和游戲材料；重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參加各類(lèi)區(qū)角游戲。開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒學(xué)前閱讀訓(xùn)練，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。合理安排六一節(jié)目排練時(shí)間,注意動(dòng)靜交替，讓幼兒愉快的練習(xí)和游戲。開(kāi)展主題活動(dòng)：《相反國(guó)》5月：本月重點(diǎn)是六一慶?；顒?dòng)。天氣逐漸變熱，在保證幼兒較好完成節(jié)目排練的同時(shí)要加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理。具體做到：提醒幼兒多喝水，注意排練時(shí)間，關(guān)注肥胖多汗的幼兒，提高幼兒午睡質(zhì)量。開(kāi)展主題活動(dòng)：《小工具大妙用》6月：開(kāi)展豐富的幼小銜接活動(dòng)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。開(kāi)始有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活方面，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，提高自理能力；在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動(dòng)傾向，朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展。通過(guò)教育、游戲、競(jìng)賽、參觀(guān)等活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合幫助幼兒能夠順利、自然的適應(yīng)小學(xué)生活。開(kāi)展主題活動(dòng)《再見(jiàn)了，幼兒園》。拍畢業(yè)照，舉行大班畢業(yè)典禮。五、班務(wù)工作要做到細(xì)致和統(tǒng)一。班集事務(wù)很細(xì)小，很具體，這需要班級(jí)成員都要做一個(gè)有心人。定期開(kāi)班務(wù)會(huì)，針對(duì)班集具體情況做好分析、尋找相應(yīng)的解決措施。保育工作做為最常態(tài)的工作，四位教師要通力合作，以李老師為主，另三位老師積極配合與支持地開(kāi)展工作，對(duì)兒童的情況，家長(zhǎng)的情況要加強(qiáng)交流與溝通；兒童每日出勤及疾病情況做好詢(xún)問(wèn)記錄，對(duì)兒童各項(xiàng)常規(guī)和習(xí)慣的培養(yǎng)要一致；做好家園宣傳，通過(guò)博客、家園欄及增設(shè)特別關(guān)注欄及時(shí)地向家長(zhǎng)們介紹兒童在園活動(dòng)情況及需要家庭配合的地方，來(lái)增進(jìn)家園的聯(lián)系和共育?？傊谛碌囊粚W(xué)期，我們4為老師將相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在愉快的工作氛圍中將班級(jí)工作順利有序的開(kāi)展，在工作中不斷提高，不斷改進(jìn)，陪伴幼兒愉快的度過(guò)最后的幼兒園生活。第四篇：大二班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃大二班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期，大二班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。為了孩子們能更加充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們?cè)凇毒V要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓，教室里有活動(dòng)區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動(dòng)空間小了，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。二、本學(xué)期工作目標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動(dòng)中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題