淺談如何增強班級的凝聚力精選3篇(編輯修改稿)
2024-10-21 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由，要斗智斗勇?！彼晕覀円苊夂唵?、粗暴，避免草率、武斷，采用科學的方法管理班級，爭取做一名合格的班主任。第二篇：《增強班級凝聚力》《增強班級凝聚力》主題班會策劃書是緣分，讓素不相識的我們走到一起；是團結(jié)，讓我們團結(jié)成高一（1）班。一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝——團結(jié)是摧毀一切困難的利戟?！鞍嗉壞哿Φ姆e極作用”的認知?！盁釔郯嗉墶钡那楦校鲞M同學彼此間的了解。、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。（照片）。，在班會過程中做好記錄。，要考慮現(xiàn)場布置。：高一（1）班：交流討論等。：（一）開場白：關于團結(jié)，講述半學期來高中的美好生活。（二）PPT展示：精彩高中生活生活【提示：背景音樂要選好】將學生平時的影像資料整合起來。（三）交流討論：讓同學們交流一下上高中以來感觸最深的是什么，班級是如何團結(jié)的，覺得班里要怎么才能更團結(jié)，建議班里搞一些什么活動，發(fā)生在同學之間最感動的事是什么等問題（問題盡量靠近珍惜高中生活和團結(jié)這些核心主題）【提示：本環(huán)節(jié)是從上個環(huán)節(jié)過度下來的，臺稿要寫得恰當。本環(huán)節(jié)建議以主持人以采訪的形式進行，為防止冷場。最好是先找好人（找托）】（四）互動活動：（體驗團結(jié)力量大，增進彼此的了解）【提示：在開始之前要分好小組，本環(huán)節(jié)以小組競賽形式進行，最后有個頒獎儀式，頒發(fā)獎品?！浚?）小活動——你對同學知多少隨機請第一組一位同學，然后每一組依次隨機抽取另一名同學，看他對這名同學有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點），每答對一個同學增加1分（答不出，指定同學做自我介紹，該組加1分）。隨機請第二組一位同學，重復上述過程。（2）小游戲——你來比劃我來猜。（所猜內(nèi)容均為運動相關詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）（3）“你對高一（1）班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，題數(shù)自定）【提示：本環(huán)節(jié)的問題可以是生活中大家都知道的，比如取得的班級成績，發(fā)生的班級時間，具體在那些時間地點等】：給每個同學發(fā)一張便利貼，讓他們在上面可以寫上對班級的期望或?qū)ν瑢W的話或大學生活的展望感受等。最后把便利貼貼到大白紙上（如果不想收藏的話可以貼在黑板上）并圍成心形。：總結(jié)班會。第三篇：七年級增強班級凝聚力七年級一班增強班級凝聚力團體輔導【活動目標】通過團體心理輔導，促使班級成員盡快融合在一起，鞏固彼此間的友誼，形成班級集體意識，建立互信互助關系，提高應對困難和挫折的意識和能力，為個人與班級的和諧發(fā)展打下良好基礎。【活動方法】采用游戲體驗、討論與分享、講述的教學方法；【活動時間】 2013年11月8日第六、七節(jié) 【活動班級】七年級一班【活動過程】一、主要游戲：一、《大風吹》 活動目的：，讓學生體驗快樂的感覺，舒展身體； “小團體”，重新建立團體來促進集體的建設。活動時間：15分鐘 活動實施：游戲規(guī)則：所有學生圍成一個圈坐，老師從學生中找
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