蘇科版生物八上第2節(jié)人體對信息的感知word學案一-資料下載頁

【總結】第15章生命活動的調節(jié)第2節(jié)人體對信息的感知（一）學習目標：1、說出眼球的附屬結構和功能。描述眼球的結構及各主要組成部分的功能。2、通過模擬實驗來說明視覺形成的過程。學習重點：眼球的結構學習難點：運用雙凸透鏡成像的原理模擬眼球的成像學習過程：閱讀引言想一想球場上的運動員是

2024-12-04 21:24

生物33人體內(nèi)的物質運輸復習-資料下載頁

【總結】第三章人體內(nèi)的物質運輸復習不斷地為組織細胞運來氧氣和養(yǎng)料，并把組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳和廢物運走。血液循環(huán)系統(tǒng)心臟血管血液本章知識體系人體內(nèi)的物質運輸物質運輸?shù)钠鞴傥镔|運輸?shù)耐緩轿镔|運輸?shù)妮d體血液的功

2025-01-16 10:59

人體內(nèi)物質的運輸-資料下載頁

【總結】運輸?shù)谒恼氯梭w內(nèi)物質的運輸?shù)谝还?jié)流動的組織——血液?將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，靜置一段時間后，會出現(xiàn)分層現(xiàn)象。新鮮血液抗凝劑資料分析:討論：1、含有抗凝劑的血液，離心或者靜置一段時間后，為什么會出現(xiàn)分層現(xiàn)象？分成了幾層？

2025-02-28 01:25

人體內(nèi)物質的運輸-資料下載頁

【總結】人體內(nèi)物質的運輸血塊血清血漿白細胞和血小板紅細胞血細胞血液血液紅細胞的中央凹陷處血液血液細胞核血管離心向心血管靜脈瓣血管心臟心臟左右左右心臟右心房左心房右心室

2024-12-29 17:17

人體內(nèi)的物質運輸-資料下載頁

【總結】第９章人體內(nèi)的物質運輸?shù)冢惫?jié)血液血液循環(huán)系統(tǒng)心臟血管(血友病)人體的血液是一種紅色黏稠的液體．觀察血液的組成１．什么物質可以防止血液凝固？２．血液可以分為幾部分，各部分占體積的比例約多少？3．血漿的成分及功能？血液的組成成分：大量的水，少量的蛋白

2024-08-02 21:53

蘇科版生物八上第1節(jié)人體的神經(jīng)調節(jié)一-資料下載頁

【總結】人體的神經(jīng)調節(jié)教材分析學習目標1、認知目標①描述神經(jīng)元的結構、功能和分布；②描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次以及腦、脊髓的位置、結構和主要功能；③說出神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射以及反射弧的組成。2、技能目標①練習使用顯微鏡；②能夠進行膝跳反射的操作；③初步嘗試測定反射的時間的長短（通過比

2024-11-20 00:15

人體內(nèi)物質的運輸復習-資料下載頁

【總結】人體內(nèi)的物質運輸不斷地為組織細胞運來氧氣和養(yǎng)料，并把組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳和廢物運走。血液循環(huán)系統(tǒng)心臟血管血液血液的分層現(xiàn)象血漿白細胞血小板靜置紅細胞血細胞血液檸檬酸鈉血漿的成分及功能血漿成分：水、蛋白

2025-04-26 13:37

人體內(nèi)物質的運輸(3)-資料下載頁

【總結】第一節(jié)人體內(nèi)物質的運輸(3)血液了解血液?顏色？?血量？?成分？?紅色。它的顏色為什么是紅色？?7%-8%。?4~5L?請你估算一下，你體內(nèi)的血量是多少？血液的成分——觀察血液的分層現(xiàn)象加抗凝劑不加抗凝劑

2025-02-28 01:27

人體內(nèi)物質的運輸(4)-資料下載頁

【總結】第一節(jié)人體內(nèi)物質的運輸(4)血液在血管中是如何流動的呢?模擬哈維的實驗:觀察小魚尾鰭血液的流動心臟不停地跳動，促使血液在心臟和全部血管所組成的管道中循環(huán)流動的過程，叫血液循環(huán)。動脈血——血液含氧較多，顏色鮮紅。靜脈血——血液含氧較少，顏色暗

2025-02-28 01:27

人體內(nèi)物質的運輸單元檢測1-資料下載頁

【總結】第四章人體內(nèi)物質的運輸一、夯實基礎（一）單項選擇：（等級劃分：做對13個以上的題目得A，做對11-13個題得B，做對9-11個題得C，做對9個以下的題得D。）2.建立中學生健康檔案是體現(xiàn)以人為本、關注生命教育理念的重要舉措。下表為某一學生的血液化驗報告單，根據(jù)數(shù)據(jù)判斷該生可

2024-12-09 11:08

八年級生物人體內(nèi)物質的運輸-資料下載頁

【總結】第14章維持生物體內(nèi)的平衡第1節(jié)人體內(nèi)物質的運輸心臟小魚尾鰭的血液流動動脈靜脈判斷：動脈、毛細血管、靜脈？血流方向？毛細血管哈維英科學家，由于對血液循環(huán)的實驗研究，獲得了“近代生理學之父”的稱譽。他從實驗入手，從綁扎人體上臂血管的實驗中發(fā)現(xiàn)，動脈和靜脈

2024-08-13 14:23

蘇科版生物八上第1節(jié)動物的行為word學案二-資料下載頁

【總結】第16章運動與行為第1節(jié)動物的行為（二）學習目標：1、區(qū)別動物的先天性行為和后天性行為對動物生存的意義。2、運用研究動物行為的方法，探究動物行為的成因。教學重點：先天性行為和后天性行為教學難點：動物行為的特點課堂導學：1、觀察P63動物的先天性行為

2024-11-19 21:12

八年級生物上冊6151人體內(nèi)物質的運輸?shù)?課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結】血管第1節(jié)人體內(nèi)物質的運輸這個運輸系統(tǒng)就是血管，它們遍布人體全身各處，是運輸各種營養(yǎng)物質和廢物的通道。在城市里，錯綜復雜的交通網(wǎng)絡為我們帶來了生活的便利，人體內(nèi)有沒有這樣的交通運輸網(wǎng)絡嗎？?；?；?。感受血管跳動你找到“跳動”的血管了么？它為什么會跳動呢？血管的這種“跳動”就是脈

2025-06-20 23:12

蘇科版生物八上第1節(jié)人體的神經(jīng)調節(jié)之一-資料下載頁

【總結】人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，能夠對外界或內(nèi)部的各種刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導興奮反射類型條件反射非條件反射生來就具有，是一種比較低級的神經(jīng)調節(jié)方式后天學習形成的，是高級的神經(jīng)調節(jié)方式，大腦皮層參與下完成的

2024-12-08 12:15

人體內(nèi)物質的運輸ppt課件-資料下載頁

【總結】：會識別三中血細胞。。3、概述血液循環(huán)。4、了解四種血型、輸血原則、血量和輸血的常識。目標一：血液成分，三種血細胞1、在新鮮血液中加入抗凝劑，血液會出現(xiàn)分層的現(xiàn)象：上層淡黃色的是（），中間白色的部分是（），下面暗紅色的是（）。

2025-01-05 03:57

蘇科版生物八上第1節(jié)人體內(nèi)物質的運輸word學案一-wenkub

蘇科版生物八上第1節(jié)人體內(nèi)物質的運輸word學案一(已修改)

蘇科版生物八上第1節(jié)人體內(nèi)物質的運輸word學案一(編輯修改稿)

蘇科版生物八上第1節(jié)人體內(nèi)物質的運輸word學案一-wenkub.com

蘇科版生物八上第1節(jié)人體內(nèi)物質的運輸word學案一(已改無錯字)