【總結(jié)】有趣的食物鏈江蘇省姜堰市仲院小學(xué)雷文俊【教學(xué)目標(biāo)】:。食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成。。。、消費(fèi)者或分解者。。【重點(diǎn)難點(diǎn)】:重點(diǎn):知道生物間存在錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系。難點(diǎn):學(xué)會找、寫食物鏈。【教學(xué)過程】課前播放《喜羊羊與灰太狼》片頭曲一、說明事實,初步認(rèn)識說
2024-12-04 19:46
【總結(jié)】《有趣的食物鏈》教學(xué)反思于洋本課我先用猜謎語導(dǎo)入引起學(xué)生興趣,同時勾起學(xué)生對食物鏈相關(guān)知識的思考,因為學(xué)生以前就知道生物之間吃與被吃的關(guān)系,對食物鏈的名字也有所了解,所以這一環(huán)節(jié)一下子就引發(fā)了學(xué)生對前概念的思索,很快的進(jìn)入到本課情境中來。之后我又通過視頻繼續(xù)強(qiáng)化動物之間吃與被吃的關(guān)系,這次學(xué)生提出的科學(xué)問題大部分都是誰吃誰,誰又吃誰,他們能夠把這種吃的關(guān)
2024-11-20 00:47
【總結(jié)】《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計。、消費(fèi)者和分解者,并會辨識。──運(yùn)用分析和綜合的方法,分析和概括生物之間的食物關(guān)系,畫一些比較簡單的食物鏈。。教學(xué)過程一、課前游戲:猜謎語(打一水果名稱)草莓草→羊(再打一水果名稱)楊梅羊→狼:在科學(xué)上我們用箭頭表示吃與被吃的關(guān)系,被吃的物體
2024-11-19 19:55
【總結(jié)】《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計(江蘇教育出版社小學(xué)科學(xué)六年級(下冊))教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、知道什么是食物鏈、什么是食物網(wǎng)。2、認(rèn)識食物鏈上的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。過程與方法
2024-11-23 00:57
【總結(jié)】年級:六年級B類冊別:下冊單元:第四單元《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計地址:安徽省肥西縣長崗中心校姓名:張希望電話:1395
【總結(jié)】霸王龍:恐龍中最兇殘的家伙。長達(dá)17米,站立起來有6米多高,血盆似的大口里長滿匕首一般的牙齒,專門捕食素食恐龍。霸王龍殘食同類梁龍的腦袋很小,脖頸和尾巴很長。20世紀(jì)初發(fā)現(xiàn)的梁龍遺骸全身長26.6米,頸長6.7米,尾長15.3米,身長4.55米,約重10.5噸
2024-12-06 00:14
【總結(jié)】第3課有趣的食物鏈蘇教版六年科學(xué)學(xué)下冊動動手樹蟬螳螂黃雀食物鏈:生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。稻谷蚱蜢青蛙蛇鷹通常食物鏈從綠色植物開始,到兇猛的肉食動物終止。食物網(wǎng):生物間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做食物網(wǎng)。生產(chǎn)者:食物鏈中能自己
2024-12-11 08:33
【總結(jié)】第一篇:有趣的食物鏈 蘇教版六年級科學(xué)下冊 有趣的食物鏈 濮塘中心小學(xué)耿水 2013年5月 蘇教版六年級科學(xué)下冊 《有趣的食物鏈》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。 ...
2024-11-14 20:48
【總結(jié)】競猜成語螳螂捕蟬黃雀在后第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)目標(biāo)導(dǎo)航1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問題情境準(zhǔn)確寫出食物鏈。3、能準(zhǔn)確判斷一個食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象。本圖中的生物與環(huán)境能否構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)?
2024-11-30 02:06
【總結(jié)】第一篇:有趣的食物鏈教學(xué)設(shè)計 有趣的食物鏈教學(xué)設(shè)計 教材分析 《有趣的食物鏈》是本單元第三課,這課在《共同的家園》這單元中起著承上啟下的作用。既是前兩課的延伸與拓展,又是下一課的基礎(chǔ)。本課主要包...
2024-11-14 20:46
【總結(jié)】食物鏈和食物網(wǎng)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問題情境準(zhǔn)確寫出食物鏈。3、能準(zhǔn)確判斷一個食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象。請猜成語螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬,黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象?
2025-05-07 12:03
【總結(jié)】地球的形狀防災(zāi)技術(shù)系武曄WUYe一.基本概念二.馬古拉公式和克萊羅方程三.地球扁率的測定方法四.地球形狀的精確研究五.固體潮汐和負(fù)荷潮汐內(nèi)容提要WUYe基本概念一.地球形狀的物理定義二.地球形狀的描述三.人類對地球形狀的認(rèn)識WUYe
2024-12-07 12:44
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計方案:《有趣的食物鏈》 《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計方案肥西縣董崗學(xué)區(qū)中心學(xué)校李家元周香 教學(xué)目標(biāo): 1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。 2、知道什么是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,并會辨識...
2024-11-14 20:28
【總結(jié)】食物鏈和食物網(wǎng)誰被吃誰田野里的食物網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)1、解釋生物之間是相互聯(lián)系的一個整體。2、說出薔薇花叢中植物之間存在著食物能量的交換關(guān)系。薔薇花叢中有些什么生物?薔薇花叢中的生物小草蚜蟲瓢蟲落葉蚯蚓小鳥誰被誰吃?食物是動物生存最重要的需求之一。?花叢中的生物,它們之間
2024-11-30 01:00
【總結(jié)】謎語(打一水果)草羊狼(再打一水果)第四章第一節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)?科學(xué)概念:知道生物之間有相互依存的食物關(guān)系。?理解什么是食物鏈,什么是食物網(wǎng)。?過程與方法:能找出自然環(huán)境中動植物之間的食物聯(lián)系,體驗食物網(wǎng)中的生物相互依存、相互影響的關(guān)系。學(xué)習(xí)目
2025-08-05 17:08