【總結(jié)】《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計課題《有趣的食物鏈》內(nèi)容食物鏈概念及組成課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能：●知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。●知道什么是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，并會辨識。過程與方法：●運(yùn)用分析和綜合的方法，分析和概括生物之間的食物關(guān)系。●畫一些簡單的食物鏈。情感態(tài)度價值觀：●建立科學(xué)的自然
2024-11-19 19:55
【總結(jié)】《有趣的生物鏈》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：（一）過程與方法：1、能結(jié)合食物鏈與食物網(wǎng)描述并分析生物間的食物關(guān)系。2、能把食物鏈中的生物劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者。3、能夠分析缺少分解者的后果以及食物鏈破壞帶來的后果。（二）知識與技能：1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。2、知道什么是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，并會辨識。3、知道食物
2024-12-08 09:45
【總結(jié)】《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計（江蘇教育出版社小學(xué)科學(xué)六年級（下冊））教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、知道什么是食物鏈、什么是食物網(wǎng)。2、認(rèn)識食物鏈上的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。過程與方法
2024-11-23 00:57
【總結(jié)】第一篇：有趣的食物鏈 蘇教版六年級科學(xué)下冊 有趣的食物鏈 濮塘中心小學(xué)耿水 2013年5月 蘇教版六年級科學(xué)下冊 《有趣的食物鏈》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。 ...
2024-11-14 20:48
【總結(jié)】年級：六年級B類冊別：下冊單元：第四單元《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計地址：安徽省肥西縣長崗中心校姓名：張希望電話：1395
2024-12-04 19:46
【總結(jié)】蘇教版六年級科學(xué)（下冊）有趣的食物鏈備注：附參賽課件2021答案食物鏈生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。成語：螳螂捕蟬，黃雀在后你還能找到
2024-12-12 23:49
【總結(jié)】第3課有趣的食物鏈?zhǔn)澄镦溣腥さ拇蠹衣犨^螳螂捕蟬黃雀在后的故事樹蟬螳螂黃雀你還知道哪些生物以這種以食物關(guān)系聯(lián)系起來的？食物鏈：各種生物通過吃與被吃的關(guān)系，把各種生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物關(guān)系。食物網(wǎng)：生物間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。生產(chǎn)者：能自己制造食
2024-12-13 10:38
【總結(jié)】消失的恐龍第三單元進(jìn)化（蘇教版）六年級科學(xué)下冊課件?關(guān)于恐龍，同學(xué)們課外都了解到了哪些知識？?請大家以小組為單位，將課外查閱和收集到的關(guān)于恐龍的資料放于桌上，小組內(nèi)展開交流。?梁龍是目前世界上確認(rèn)的最長的恐龍。恐龍四肢如柱，后肢略長于前肢，它的脖子很長，腦袋較小，臉部較長，鼻孔位于眼眶上方。梁龍的尾巴又
2024-12-12 21:49
【總結(jié)】·風(fēng)能發(fā)電風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能猜一猜水能發(fā)電水能轉(zhuǎn)化為電能核能發(fā)電核能轉(zhuǎn)化為電能秦山核電站太陽能發(fā)電太陽能轉(zhuǎn)化為電能·電池充電時：電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能放電時：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
2024-12-11 09:12
【總結(jié)】第一單元我們長大了無論是在學(xué)習(xí)、運(yùn)動還是睡覺，我們的身體時時刻刻都在生長變化，我們六年級的同學(xué)馬上要告別童年，向成年人進(jìn)行過渡，這一段時期我們叫它青春期。在這段時期大家身體上都會有一些變化。你愿意和好朋友或老師說說悄悄話，交流一下近來你的身體發(fā)生了哪些變化嗎？?青春期是我們由兒童向成年人過渡
2024-12-11 11:57
【總結(jié)】第一篇：有趣的食物鏈教學(xué)設(shè)計 有趣的食物鏈教學(xué)設(shè)計 教材分析 《有趣的食物鏈》是本單元第三課，這課在《共同的家園》這單元中起著承上啟下的作用。既是前兩課的延伸與拓展，又是下一課的基礎(chǔ)。本課主要包...
2024-11-14 20:46
【總結(jié)】第一篇：五年級上冊有趣的食物鏈的教學(xué)設(shè)計 第3課時有趣的食物鏈 教材分析 《有趣的食物鏈》是本單元第三課，這課在《共同的家園》這單元中起著承上啟下的作用。既是前兩課的延伸與拓展，又是下一課的基礎(chǔ)...
2024-11-03 23:53
【總結(jié)】墨梅墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。作者：王冕學(xué)習(xí)古詩的步驟1、解詩題2、知詩人3、明詩意4、悟詩情小小交流會1、題目的意思是什么？2、談?wù)勀銓ψ髡叩牧私??？伎寄阄峒蚁闯幊仡^樹，個個花開淡墨
2024-12-11 12:35
【總結(jié)】為學(xué)，不日進(jìn)則日退人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退，獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問，古人與稽，以求其是非之所在。庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖子羔、原憲之賢，終無濟(jì)于天下。每日一背夾竹桃清之風(fēng)工作室美
2024-12-11 12:33
【總結(jié)】它們是什么化石？羽毛化石魚化石恐龍化石蕨類植物化石三葉蟲化石蜻蜓化石小昆蟲化石手印化石化石是地層巖石中保存的幾百萬年以前生物的殘骸或遺跡，如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。?，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來。?，這些堅硬組織被沉積層包圍，并被礦
2024-12-11 07:37
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