【總結(jié)】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計 食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計 描述各種生物之間的關(guān)系 1、水稻田中的生物老師出示水稻田的圖片 師:在這個水稻田里以及水稻田的附近生活著哪些動物呢?生:老鼠,蛇,貓頭鷹...
2024-11-04 12:49
【總結(jié)】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、通過討論、分析活動,認識生態(tài)系統(tǒng)中的食物聯(lián)系——食物鏈。學(xué)會正確使用食物鏈、生產(chǎn)者、消費者、食物網(wǎng)等詞語描述生物之間的...
【總結(jié)】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計 食物鏈和食物網(wǎng) 教學(xué)設(shè)計 淮北市實驗小學(xué) 笪波玲 114662156@一,教材分析: 本課教學(xué)內(nèi)容分為兩部分,第一部分:誰吃誰。要求學(xué)生按照誰被誰吃的關(guān)系說...
【總結(jié)】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(修改后) 食物鏈和食物網(wǎng) 【教學(xué)目標】 。,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度?!窘虒W(xué)重點】研究動植物之間的食物關(guān)系,認識食物鏈和食物網(wǎng)...
【總結(jié)】第一篇:5、食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計 食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計 科學(xué)概念 ●學(xué)生通過討論、分析,認識生態(tài)系統(tǒng)中的食物聯(lián)系——食物鏈,并能正確使用食物鏈、生產(chǎn)者、消費者、食物網(wǎng)等詞語描述生物之間的食物...
2024-11-03 22:22
【總結(jié)】第一篇: 食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計 @教材分析 《食物鏈和食物網(wǎng)》是小學(xué)科學(xué)(教科版)五年級上冊“生物與環(huán)境”單元中的第五課。如果說前面幾課認識的是生物與水、溫度、空氣、光等環(huán)境因素的聯(lián)系的話,...
【總結(jié)】第一篇:5食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計 李天才 教材分析: 《食物鏈和食物網(wǎng)》是科教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第二單元《生物與環(huán)境》中的第三課內(nèi)容。本課教學(xué)內(nèi)容分為兩部分,第一...
【總結(jié)】2020年度科學(xué)教學(xué)設(shè)計評選參評設(shè)計《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計望江縣新壩中心學(xué)校檀根犬郵編:246257電話號碼:13033186667教材分析:《有趣的食物鏈》是本單元第三課,這課在《共同的家園》這單元中起承上啟下作用。既是前兩課的延伸與拓展,又是下一課的基礎(chǔ)。本課從結(jié)構(gòu)上看,本課內(nèi)容逐漸遞進,從生物間廣泛的“伙伴”關(guān)系和“
2024-11-20 00:48
【總結(jié)】謎語(打一水果)草羊狼(再打一水果)第四章第一節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)?科學(xué)概念:知道生物之間有相互依存的食物關(guān)系。?理解什么是食物鏈,什么是食物網(wǎng)。?過程與方法:能找出自然環(huán)境中動植物之間的食物聯(lián)系,體驗食物網(wǎng)中的生物相互依存、相互影響的關(guān)系。學(xué)習(xí)目
2024-08-14 17:08
【總結(jié)】第一篇:《食物鏈與食物網(wǎng)》教學(xué)反思 教學(xué)活動是師生的雙邊活動?!敖獭边@個外因應(yīng)力求使“學(xué)”這個內(nèi)因產(chǎn)生一種能力。因此,本課教學(xué)的著眼點放在了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,充分體現(xiàn)了新課程標準的基本理念。 ...
2024-11-03 22:29
【總結(jié)】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教案 教育科學(xué)出版版社 食物鏈和食物網(wǎng) 高洲完小 陽群 教材:教科版科學(xué)五年級上冊《生物與環(huán)境》單元第5課時。教學(xué)目標: 科學(xué)概念:薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量...
【總結(jié)】?1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。(重點)?2、知道食物鏈由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成。?3、能劃分生產(chǎn)者、消費者和分解者,并能寫出簡單的食物鏈。(難點)?4、知道食物鏈被破壞的后果。學(xué)習(xí)目標:學(xué)習(xí)內(nèi)容:?1、舉例說說什么是食物鏈??2、食物鏈由幾部分組成?各部分起什么作用?
2024-12-04 17:59
【總結(jié)】太師一附小張元芝生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系,這種關(guān)系像鏈條一樣,把一些生物緊密地聯(lián)系起來,生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。類似的成語:獅象搏兔,皆用全力狼奔兔脫以貍餌鼠(貍:貓)捉鼠拿貓貓哭老鼠鷸蚌相爭,漁翁得利羊入虎口餓虎擒羊兔子不吃窩邊草
2024-12-04 19:16
【總結(jié)】執(zhí)教:仲院小學(xué)雷文俊蘇教版六年級下冊第四單元草羊不久來了一群狼(打一水果)狼草原上來了一群羊(打一水果)生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系,這種關(guān)系像鏈條一樣,把一些生物緊密地聯(lián)系起來,生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。草羊狼
2024-12-04 19:56
【總結(jié)】2、這個成語中蟬、螳螂與黃雀有什么樣的關(guān)系?1、能用一個成語概括這個故事的內(nèi)容嗎?3、說說你是如何理解這種敵對關(guān)系的?4、能不能想辦法,用簡單一點兒的方法來表示它們之間的關(guān)系呢?動動手樹汁蟬螳螂黃雀在大自然中,像樹、蟬、螳螂、黃雀一樣,各種不同的生物之間通過食物關(guān)系產(chǎn)生聯(lián)系。你還能舉出其他例子嗎?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的