蘇教版科學三下植物的一生單元教案(編輯修改稿)
2025-01-09 17:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己的植物，直到它們能產(chǎn)生自己的種子。要及時寫好觀察，描述植物生長過程中的幾個關(guān)鍵時期。 談話：在播種的過程中我們還可以進行一些研究，你們準備開展什么樣的研究？ 學生參照課文 18 頁下介紹的方法，進行研究、交流。 提示：一個月后進行交流。 根和莖 一、 預期學習結(jié)果 認識根 和莖的不同形態(tài)及其功能。 能通過實驗探究根和莖的作用。 能照顧好自己栽種的植物，做好觀察日記。 二、教學重點與難點 重點：認識根和莖的形態(tài)和作用。 難點：區(qū)分直根和須根。 三、教學過程 （一）導入新課 談話：今天老師給大家?guī)砹藘晌慌笥?，你們想知道是誰嗎？ 老師出示連根拔起的菠菜和蔥。 分別請兩個學生向大家介紹這兩種植物。 （二）認識直根和須根及根的作用 認識直根和須根 A談話：請大家觀察這兩株植物的根，找找它們有什么不同的地方，把不同點記錄下來，看誰觀察得最仔細。 B 學生觀察記錄。 C 匯報觀察結(jié)果。 D 教師小結(jié)：像菠菜這樣，根從莖的下面長出來長長的一根，粗粗的、外面長了一些細小細小的毛，這樣的根我們在科學上叫它直根（板書：直根）。像蔥這樣，在莖下面長出的根有很多，都是差不多粗細和長短的，這樣的根在科學上叫須根。（板書：須根） E 學生以小組為單位把自己帶來的植物的根按直根和須根分為兩大類。 F 各組匯報交流。 認識根的作用。 A談話：你們知道植物的根有什么作用？ B 學生回答。 C 看多媒體課件介紹根的作用。 D 學生看后談感想。 E 談話：想不想看看土壤底下的根是什么樣的？ F 小組按步驟 實驗。 G 討論觀察，進行總結(jié)。 （三）認識形態(tài)各異的莖及其運輸功能 認識形態(tài)各異的莖。 A談話：剛剛我們認識了兩種不同的根，接下來我們來觀察植物的另一個組成部分：莖。 B 以小組為單位觀察課本第 20 頁上面的圖片，說說這些植物哪部分是莖，有什么特點。 C 各組交流。 D 教師小結(jié)：比起根來，植物的莖是形態(tài)各異，多種多樣。無論什么樣子的莖，都是為了適合植物更好地生長。 認識莖的運輸功能。 A談話：不管莖的形態(tài)長成什么樣，它們都有一個相同的功能，你們知道莖的作用是什么嗎？ B 談話：我們用什么方法可以知道莖的作用 呢？ C 學生回答。 D 教師出示一株養(yǎng)在紅墨水中的植物，說明是什么時候放進去的，然后講解解剖和觀察方法。 E 提問：我們在切的時候要注意些什么？ F 學生回答。 G 學生小組觀察記錄。 H 匯報交流觀察結(jié)果。
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