蘇教版科學(xué)三下固體和液體教案(編輯修改稿)
2024-12-25 21:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 談話：目前同學(xué)們提出了幾種可能，那么到底是怎么回事呢？光說(shuō)還不能解決問(wèn)題啊，還得 …… （實(shí)驗(yàn)） 討論：可是有個(gè)問(wèn)題，老師準(zhǔn)備的酒精沒(méi)這么多，而且實(shí)驗(yàn)時(shí)間也不多了，不可能每種假設(shè)都去驗(yàn)證一下，怎么辦呢？（討論得出：每一組分配 一個(gè)假設(shè)研究，并且選擇你認(rèn)為可能性最大的 “假設(shè) ”去研究） 學(xué)生分小組做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)。 學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 五、讓學(xué)生舒心地象科學(xué)家那樣搞研究 談話：剛才同學(xué)們通過(guò)研究驗(yàn)證了自己的假設(shè)，真不錯(cuò)。現(xiàn)在，你們還有什么問(wèn)題嗎？（板書(shū)學(xué)生的問(wèn)題） 談話：同學(xué)們一定還有很多自己的問(wèn)題，老師不能一一寫(xiě)出來(lái)了。這樣吧，大家可以從這些問(wèn)題中選擇一個(gè)自己最感興趣的液體開(kāi)展研究，你可以先提出自己的假設(shè)，再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)材料可以從實(shí)驗(yàn)角取用。小組內(nèi)可以先分一下工，別忘了把你們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及時(shí)記 錄下來(lái)。 生分小組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，這一階段大約 6—7分鐘。不時(shí)有學(xué)生興奮地向老師匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生匯報(bào)（哪組同學(xué)先來(lái)匯報(bào)你們是怎么搞研究的） 六、拓展 提問(wèn)：許多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，不管怎么攪，油都不會(huì)溶解，你們有沒(méi)有辦法使油溶解呢？老師還有一個(gè)問(wèn)題，剛才有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我要一個(gè)杯子，說(shuō)想做實(shí)驗(yàn)。是啊，今天我們?cè)谠嚬芾锟吹降默F(xiàn)象如果換成比試管大了許多的杯子還會(huì)重新出現(xiàn)嗎？ 2布置：大家回去親自研究一下，等有了結(jié)果可別忘了告訴老師。 把液體倒進(jìn)水里 教學(xué)目標(biāo)： 過(guò)程與方法 能夠認(rèn)識(shí)液體在水中的沉浮現(xiàn)象和溶解現(xiàn)象； 能用文字、圖畫(huà)、圖表描述所觀察到的現(xiàn)象。 知識(shí)與技能 知道液體在水中也有沉浮現(xiàn)象。 知道有些液體可以溶解在水里，有些液體不能溶解在水里。 知道混合液體在日常生活中的用途。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 體驗(yàn)制作雞尾酒的樂(lè)趣，留心注意日常生活中身邊的事物。 教學(xué)重難點(diǎn) 通過(guò)探究，知道有的液體溶于水，有的液體不溶于水。 最后的總結(jié)是在激發(fā)學(xué)生，做生活的有心人，從生活中去發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘中結(jié)束的。這樣的設(shè)計(jì)，更好的將課堂與課外有機(jī)結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的探究熱情，激發(fā)了學(xué)生探索生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣，體現(xiàn) “知識(shí)源于生活又服務(wù)于生活 ”的教學(xué)理念。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備： 食用油、水、蜂蜜、紅酒 試管、試管架、記錄紙， CAI課件。 學(xué)生準(zhǔn)備： 課前布置讓學(xué)生帶自己想研究的液體。 （各色飲料、果汁、彩色顏料等） 課時(shí)安排 1課時(shí) 一、談話導(dǎo)入，了解學(xué)生的前概念，引入探究的主題 師：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們了解到，把固體放進(jìn)水 里，會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象？ 學(xué)生自由發(fā)言。 （可能談到有的沉、有的浮，有的溶解有的不溶解，會(huì)變色等等） 師：在前面的探究過(guò)程中我們是把固體放進(jìn)水中，發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的現(xiàn)象。那么，如果我們把液體也倒進(jìn)水里去又會(huì)怎樣呢？大家想不想來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題？好，今天這節(jié)課我們 就來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。（板書(shū)課題《把液體倒進(jìn)水里》） 二、探究液體在水里的沉浮 師：這兒有三種液體，分別是：食用油、蜂蜜和紅酒，請(qǐng)同學(xué)們猜想一下，將它們分別倒入水中會(huì)怎樣？ 學(xué)生自由發(fā)言，教師板書(shū)學(xué)生的猜想。 學(xué)生的猜想可能分為：油會(huì)浮在水上，蜂 蜜會(huì)沉，紅酒會(huì)使水變色，有酒味油浮在水上、蜂蜜和紅酒沉在水底。等等 師：你們猜想了這么多的可能性，我們需要怎么來(lái)驗(yàn)證呢？（動(dòng)手實(shí)驗(yàn)） 師：老師建議同學(xué)們先不要急于動(dòng)手做，先來(lái)說(shuō)說(shuō)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要注意些什么？（學(xué)生交流后 ,出示溫馨提示） 溫馨提示： ① 、注意每個(gè)試管上的標(biāo)簽，不要把液體搞混了。 ② 、將液體倒入另一個(gè)試管時(shí)，要沿試管壁慢慢倒入，不要倒在外面。 學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。 匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 組一：（展示本組記
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