【文章內(nèi)容簡介】 3本《方案》經(jīng)英山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆全體教職工代表大會(huì)審定通過，于2010年1月1日正式實(shí)施。3本《方案》解釋權(quán)歸英山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校委會(huì)。二0一0年三月第二篇：小學(xué)績效工資實(shí)施方案為做好我校實(shí)施績效工資分配工作，根據(jù)《樂平市人民政府轉(zhuǎn)發(fā)市人勞保障局市財(cái)政局教育局關(guān)于樂平市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施意見的通知》（樂府辦發(fā)[2010]6號(hào)）精神和事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以實(shí)施績效工資為契機(jī)，進(jìn)一步完善學(xué)校收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用，促進(jìn)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。二、實(shí)施原則“以人為本、注重實(shí)效”的原則“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則“科學(xué)合理、公正公平”的原則三、實(shí)施范圍學(xué)校在職在編教職員工四、績效工資的分配績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分（1）基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，包括生活津貼、崗位津貼、班主任津貼。生活津貼按原定的398元平均發(fā)放，崗位津貼按教職員工的所處職稱崗位（參照樂人勞字[2010]號(hào)文件）按月發(fā)放，班主任津貼按每班每月120元標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任津貼月度過程管理考核辦法》按實(shí)際工作月核發(fā)。（2）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資根據(jù)教職員工的出勤率、工作量、教育教學(xué)工作過程和工作業(yè)績等方面的表現(xiàn)，實(shí)行績效工資按學(xué)分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行考核發(fā)放。充分發(fā)揮績效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用。學(xué)校完善績效考核制度，按照教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。在分配中，根據(jù)考核結(jié)果和分配原則向一線教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：六、績效考核辦法考核內(nèi)容考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，從德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行考核?？己宿k法（1）制定《樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效考核評(píng)估細(xì)則》，嚴(yán)格執(zhí)行《樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效考核評(píng)估細(xì)則》，客觀公正地進(jìn)行考核。（2）采取觀察、抽查、聽課、座談、問卷調(diào)查和查閱備課筆記、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會(huì)議記錄、出勤記載等有關(guān)資料相結(jié)合的方法進(jìn)行全面考核。（3）教師績效考核采用百分制，采取月考核、學(xué)期考核、考核相結(jié)合的形式。月考核，由各職能部門根據(jù)教師在工作中“師德”，“出勤”，“教學(xué)教研”，“安全管理”的表現(xiàn)按月進(jìn)行考核，由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)考核得分，進(jìn)行公示；學(xué)期考核，教師“教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)”每學(xué)期末進(jìn)行一次考核，與每月月考核一并，由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)得出每學(xué)期總分，分崗擬定考核等次?？己私Y(jié)果則為兩個(gè)學(xué)期績效考核分?jǐn)?shù)之和。（4）績效考核結(jié)果由校長審批，上報(bào)教育主管部門。七、績效考核結(jié)果的確定和運(yùn)用考核結(jié)果的確定學(xué)校根據(jù)教職工績效考核得分情況，按照當(dāng)事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數(shù)。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格：（1）無正當(dāng)理由，不聽從學(xué)校工作安排者。（2）違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視欺辱學(xué)生，從事有償家教、組織或參與收費(fèi)辦班，強(qiáng)迫獲變相強(qiáng)迫學(xué)生濫定教輔書獲資料等行為造成嚴(yán)重影響者；（3）履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者；（4）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；（5）其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者；（6）涉及上級(jí)規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者?？己私Y(jié)果的使用績效考核結(jié)果是教師考核的主要依據(jù)，學(xué)校按教師績效考核的等次上報(bào)事業(yè)單位考核等次績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。績效考核的結(jié)果也是作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級(jí)工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。八、執(zhí)行本《方案》的同時(shí)，一并執(zhí)行《樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師考勤制度》、《文明班級(jí)評(píng)選制度》。九、本《方案》及未盡事宜由樂平實(shí)驗(yàn)績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜經(jīng)集體研究決定為準(zhǔn)。十、本《方案》經(jīng)樂平實(shí)驗(yàn)教職工代表大會(huì)通過，自二0一0年三月七實(shí)施。第三篇：小學(xué)績效工資實(shí)施方案為切實(shí)貫徹上級(jí)主管部門規(guī)定的績效工資發(fā)放精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量考核方案，本著獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則，以及對(duì)教師的評(píng)價(jià)體現(xiàn)出公正、公平和公開的特點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各方面工作再上新臺(tái)階的目標(biāo)，特?cái)M訂“北槐小學(xué)20092010學(xué)績效工資實(shí)施方案”。方案提交校委會(huì)和全體教師討論通過后隨即生效。具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用。二、制定方案原則堅(jiān)持“多勞多得”“優(yōu)勞優(yōu)酬”“不勞不得”的原則。打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。績效考核的全過程要公示，切實(shí)做到公平、公正。堅(jiān)持“科學(xué)合理”的原則。教師績效工資實(shí)施方案要力求科學(xué)合理。三、績效工資的執(zhí)行次數(shù)每月執(zhí)行一次四、績效工資的執(zhí)行金額以教育局規(guī)定的全體教師績效工資金額的40%為全額。五、成立北槐小學(xué)績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：王利娟（代校長）副組長：胡 紅成 員：史民會(huì) 侯小紅領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王利娟擔(dān)任辦公室主任，并安排操作程序。六、具體辦法：教師個(gè)人績效考核滿分100分。（一）師德形象（17分）（3分）工作推諉，不服從分配（學(xué)校、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見可以保留），違者一次扣1分。（4分）工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽(yù)，違者一次扣2分。（3分）搞不正當(dāng)之風(fēng)，當(dāng)眾頂撞領(lǐng)導(dǎo)，說別人閑話，搬弄是非，影響團(tuán)結(jié)，造成不良影響每次扣1分（累計(jì)扣分）。（2分）教師穿著儀表、舉止不文明者（如穿拖鞋、背心進(jìn)入教室，或穿奇裝異服，隨地吐痰，講粗話等）。嚴(yán)禁在課堂內(nèi)吃東西。上課不坐班者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（3分）嚴(yán)禁在工作期間打牌或打麻將等，嚴(yán)禁在上課期間接打電話，違者每次扣1分。（2分）不遵守會(huì)場(chǎng)秩序者（如打電話、做雜事、擾亂秩序等）。（二）教師考勤（17分）曠升旗、會(huì)議、早操、學(xué)習(xí)、遲到、。（一月累計(jì)不超過3次，從第4次起按事假進(jìn)行扣分，如遇天氣等特殊情況除外）。未經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)私自調(diào)課，則雙方各扣1分。事假應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校，學(xué)校安排代課者。病假必須有醫(yī)院的證明，應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校，學(xué)校安排代課者。法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期不打招呼未上班，每天扣15分，到期打招呼未上班，在正常上班期間，學(xué)歷進(jìn)修的教師，按事假計(jì)算。(2分)上級(jí)教育部門或?qū)W校安排教師外出培訓(xùn)，參加教研活動(dòng)等的不扣分，但必須先把課對(duì)調(diào)好，沒有把課對(duì)調(diào)好就離開的。(2分)每天簽到兩次，簽到應(yīng)及時(shí)，簽到不及時(shí)的、代簽的、提前簽到的或不簽的，扣完為止。(2分)每天午休應(yīng)按安排表坐班，如發(fā)現(xiàn)坐班不及時(shí)的，；不坐班的，,扣完為止。