學校績效工資實施方案(編輯修改稿)
2025-10-21 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理崗位（責任）補貼、日常工作量（任務）補貼每月造冊發(fā)放。（一）管理崗位（責任）補貼管理崗位（責任）補貼總額：管理崗位（責任）補貼占獎勵性績效工資構成的5%，2011年總額為1415165%=。管理崗位（責任）補貼的計算：現(xiàn)有股級干部9名，每月每人管理崗位（責任）補貼65元，全年總計65912=7020元。此項余額部分（=）作為年終業(yè)績獎勵補貼。（二）日常工作量（任務）補貼發(fā)放辦法日常工作量（任務）補貼總額：日常工作量（任務）補貼占獎勵性績效工資構成的85%，2011年日常工作量（任務）補貼總額為141516*85%=。日常工作量（任務）補貼構成：包括出勤情況、正常工作量、超時工作量（加班），考核按《東街街道干部管理辦法》實施。日常工作量（任務）補貼發(fā)放計算：對遵守考勤制度、按時完成工作任務、無紀律處分的人，每月發(fā)放個人獎勵性績效工資的85%；對受街道通報批評的人，扣除當月獎勵性績效50元；對受區(qū)級以上通報批評的人，扣除當月全部獎勵性績效工資。五、其他需完善調整及未盡事宜，由街道黨政班子會議研究決定后執(zhí)行。六、本方案自2012年1月1日起執(zhí)行。附1：平羅縣工業(yè)和商務局事業(yè)編制在冊、在崗工作人員花名冊.第四篇：績效工資實施方案蘇河中學獎勵性績效工資實施方案一、指導思想按照《新縣義務教育學校獎勵性績效工資考核分配實施辦法》，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，建立科學、規(guī)范的績效考核制度，完善學校管理機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，引導廣大教職員工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取積極主動地完成各項教育教學目標工作任務，提高教師隊伍的整體素質，促進學校師資隊伍建設和教育教學事業(yè)的科學發(fā)展。二、工作原則（一）實事求是，以人為本。尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性和長期性特點。（二）以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。（三）激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和業(yè)務能力。（四）客觀公正、規(guī)范有序。堅持公開公正、民主科學、群眾參與、程序規(guī)范。三、考核范圍和發(fā)放形式凡我校按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資，在編在崗享受獎勵性工資的教師、管理人員、教輔人員和工勤人員為考核對象。獎勵性績效工資實行半年考核的方式，按月半年發(fā)放。四、組織領導為切實做好我校教師獎勵性績效工資的考核發(fā)放工作，特成立蘇河中學教師獎勵性績效工資考核領導小組。組長：李偉副組長：張向安 李先敏 朱先勇 劉輝成員：錢從根 夏宗輝 吳繼軍 吳文釗 李緒明邱固烈 楊麗華 韓詠梅五、分配方案（一）校長績效工資根據(jù)市教育局有關文件和會議精神，校長的績效考核依據(jù)新縣義務教育階段學校校長獎勵性績效工資考核分配意見(試行)精神執(zhí)行。（二）班主任津貼班主任津貼，具體發(fā)放辦法為：（依據(jù)班主任考核細則）根據(jù)班務考核結果，將班主任津貼平均100元/月、人。然后班級量化得分考核班主任個人津貼=全校班主任總津貼除以班主任得分總和乘以班主任得分考核形式學校制定班主任績效考核內(nèi)容細則，按班主任有關工作進行評比和檢查，在全面了解的基礎上作出評價。班主任考核按細則采用定期檢查、隨機抽查、學生記載、領導巡視等辦法進行綜合評定。（三）跨課頭根據(jù)相關文件和上級教育主管部門會議精神，結合我校實際，決定我校每跨一課頭加該課頭一節(jié)課（只限制代課教師）。（四）教師獎勵性績效工資考核范圍全部學校正式教職工（按核定人員為準，當年中途調入教師在原單位參加考核，當年中途調出教師仍參加本?？己耍？己诵问娇己私Y果（主要以積分形式呈現(xiàn)）由考核小組負責考核公布，每半年考核一次，分考勤、工作量、教育教學過程、教育教學業(yè)績四塊考核?？己宿k法（百分制量化考核）（1）考勤（20分）。，病假（以醫(yī)院證明為準）、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，升旗、集會、學校領導隨機查崗，，遲到、扣完為止，不計負分?；閱始奕a(chǎn)等假期視為公假，準假天數(shù)為：婚假5個工作日；喪假7個工作日；正常產(chǎn)假90天（含公休日），年齡在24周歲以上的視為大齡青年，產(chǎn)假加15天，剖腹產(chǎn)者產(chǎn)假加14天，辦理了獨生子女證的加休40天。超假的按照曠工或事假處理，考核以學?？记谟涗洖橐罁?jù)。以上扣完基本分為止，沒有扣分者得基本分。（2）工作量（30分）。依據(jù)學校所有崗位周工作總量、中學教師數(shù)量，計算教職工周人均工作量，從而得出教職工個人工作量得分。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作乘以工作量即為教職工工作得分。即：教職工周人均工作量：學校各個崗位周工作量總和247。教職工總數(shù) 教職工工作量得分=教職工周實際工作量247。教職工周人均工作量30分中學教師額定課時量為12—16/周；工作量核算標準按《新縣義務教育學校獎勵性績效工資考核分配實施辦法》執(zhí)行；學校管理員工作量、、門衛(wèi)、、、管理工作量，,。（3）教育教學全過程（20分）。按蘇河中學教學常規(guī)評定要求（草案）進行考核。第一、備課（4分）凡月查中(包括定時檢查與抽查)教學計劃；教學進度不結合實際；未具體到每周欠缺一項。集體備課、。教學過程環(huán)節(jié)備寫不完整。教案應有的教學目標、重、難點分析，教法、?？弁隇橹埂５诙?、上課（4分）、上課時教案、教具必須準備齊全，不得中途離開課堂取教案、教具等，不派學生離開課堂取拿之。未經(jīng)學校同意私自調課，上課有遲到或早退、中途離開課堂，曠課一節(jié)。上課時，坐著上課的、接聽手機的、。早讀課、?？弁隇橹?。第三、作業(yè)批改(4分）作業(yè)批改不認真細致，批改潦草，作業(yè)中有錯誤沒有改出。，扣完為止。作業(yè)批改無激勵性評語或無等級。第四、教研組（3分）（備課組），遲到、（因公、病、事假除外）。不能積極教研、主動發(fā)言、認真完成學校領導、組長分配給的任務。學校領導隨機聽課，根據(jù)聽課情況打分，評為優(yōu)、良、。上級主管部門
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