分香蕉教案五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-20 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、鞏固深化書中練習(xí)。四、總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？第三篇：分香蕉教案《分香蕉》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解用除法表示并解釋等分的過程；掌握除法算式的讀法、寫法以及各部分的名稱。經(jīng)歷“分一分”、“說一說”的過程，抽象出除法算式，建立除法算式與等分活動(dòng)之間的聯(lián)系，體會(huì)除法運(yùn)算的意義。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解用除法表示等分的過程，掌握除法算式的讀法以及各部分的名稱。難點(diǎn)：理解除法算式的意義。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件、20根小木棒學(xué)習(xí)方法：本節(jié)課，我主要采用創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)探究的教法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程（一）溫故鋪墊，復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，這幾天我們一直在學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容？（平均分）師：怎樣分才是“平均分”？（每份分得一樣多、分得公平）師：說得好！那下面老師想考考你們，你敢接受挑戰(zhàn)嗎？請看題：我會(huì)填（搶答題）：二六（）（）十二 六三（）（）十八3（）=12（）5=15 6（）=30（）4=16 師：同學(xué)們的乘法口訣學(xué)得這么好，老師為你們感到驕傲。但平均分的知識你掌握得如何呢？請看第二題：☆☆☆☆☆☆(1)平均分給了三個(gè)人，每人分得（）個(gè)。(生：每人分2個(gè)。)(2)每人分三個(gè)，可以分給（）人。(生：可以分給2個(gè)人。)（二）情境創(chuàng)設(shè)，引入課題（2分鐘）師：同學(xué)們，你們知道小猴子最喜歡吃什么嗎？（香蕉）師：猴子兄弟在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)非常棒，所以，猴子?jì)寢屬I了它們最喜歡的香蕉回來獎(jiǎng)勵(lì)給它倆。可猴媽媽想：要是把這些香蕉分給猴兄弟分得不公平，這兩個(gè)調(diào)皮鬼準(zhǔn)會(huì)鬧翻天了。所以，猴媽媽想請我們班的小朋友來幫幫忙，你愿意嗎？師：好，今天我們來學(xué)習(xí)“分香蕉”。（板書課題）設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對新知的求知欲望，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（三）自主合作，學(xué)習(xí)新分一分，說一說（師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察主題圖，從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？師：把12根香蕉平均分給2只猴子，應(yīng)該怎么分呢？請用你手中的小木棒代表香蕉同桌之間分一分，再說一說，你是怎么分的，分的結(jié)果是什么？（學(xué)生小組分小木棒活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)）學(xué)生匯報(bào)（引導(dǎo)學(xué)生把話說完整：把12根香蕉平均分給2只猴子，每只猴子分得6根。）寫一寫，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)（9分鐘）師：像這樣把12根香蕉平均分成2份，每份是6根，你能否用一個(gè)算式把它表示出來呢？（學(xué)生自由寫出來，教師巡視）師：誰來說說你是怎么列式的？（板書：12247。2=6（根））這個(gè)算式表示什么意思？（學(xué)生試著說除法算式表示的意義，教師給予補(bǔ)充）師：剛才，同學(xué)教我們用這個(gè)算式表示了平均分，同學(xué)們，你會(huì)讀這個(gè)算式嗎？（學(xué)生試讀）教師領(lǐng)讀：十二除以二等于六。（板書：讀作“12除以2等于6”）師：你會(huì)讀了嗎？試著先寫一寫，再讀給你的同桌聽一聽。師：這是一道除法算式，是我們今天認(rèn)識的新朋友。我們知道乘法算式中各部分都有自己的名字，如乘數(shù)、乘號和積；在除法算式中每部分也都有自己的名字，你知道它們叫什么嗎？（生試說）師：你們看看課本怎么給他們?nèi)∶值?？生?2稱為被除數(shù)，247。稱為除號，2稱為除數(shù)，6稱為商（板書）師：哪誰能說說算式中的1247。、6分別表示什么意義？（學(xué)生試著回答，教師小結(jié)補(bǔ)充）小結(jié)：被除數(shù)12，表示有12根香蕉，247。表示平均分，除數(shù)2表示平均分成2份，商6表示每份分得6根。師：現(xiàn)在你會(huì)用自己的話說說這個(gè)算式的意義嗎？請跟你的同桌說一說。體驗(yàn)感悟師：這時(shí)，猴兄弟倆最好一個(gè)朋友來了。猴媽媽建議它倆拿香蕉出來三人平均分著吃，應(yīng)該怎樣分呢？你能用除法算式表示出來嗎？生：平均分成3份，每份4根，除法算式是12247。3=4（根）師：這里的1247。、4又分別表示什么意義？ 生：表示有12根香蕉，平均分成3份，每份分得4根。師：你能說出算式中各部分的名稱嗎？ 生：12是被除數(shù)，3是除數(shù)，4是商?；顒?dòng)二： 師：大寶說小朋友這么聰明，也想考考大家：如果把這12根香蕉，每4根裝1盤，需要幾個(gè)盤子呢？下面請同學(xué)們再用你手中的小木棒來分一分。（學(xué)生活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)）師：你知道嗎，這道題也是平均分，也可以用除法算式來表示：12247。4=3（個(gè)）（板書）你會(huì)讀嗎？誰敢來試試？（生讀）師：這個(gè)算式中各部分的名稱你認(rèn)識嗎？生：認(rèn)識！12稱為被除數(shù)，247。稱為除號，4稱為除數(shù)，3稱為商。師：13又分別表示什么？（生回答，老師補(bǔ)充）生：表示有12根香蕉，每4
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